為幫助學生明晰成長方向，堅定前行信念，6月5日，軟件學院于平原湖校區(qū)一號報告廳開展“思明課堂”第四講——“奔赴：過程還是遠方”專題報告會。會議由團委辦公室李曉珊主持，近500名學生代表參加，軟件學院2025屆優(yōu)秀畢業(yè)生代表付云祥、劉晴亮、李南鴿作分享。

會議伊始，付云祥以“實踐”為主線，講述自己在學生工作與志愿服務中的成長故事。他提到，自己曾在保研、考公、出國留學的岔路反復嘗試，并非預設好了現(xiàn)在的成果，通過在參與班級管理、投身基層實踐中逐步提升綜合能力，最終入選24屆研究生支教團，從而實現(xiàn)個人價值與社會擔當?shù)碾p向提升。隨后，劉晴亮圍繞“學習”展開分享，他坦言道，最初也迷茫“遠方”能否抵達，但最重要的還是提升績點、積累競賽，抓住夏令營、預推免等重要環(huán)節(jié)，最終被推薦至中央民族大學攻讀碩士學位。他說：“奔赴遠方的途中，無需過度焦慮結果，認真走過的每一步，會成為通往下一站的階梯。”最后，李南鴿聚焦“競賽”進行分享，她從接觸競賽的好奇與忐忑說起，一次次的調試代碼、團隊的協(xié)作攻堅，讓她在邏輯思維、問題拆解能力上不斷突破，這些積累終成底氣，幫助她成功推免至中國農業(yè)大學攻讀碩士學位。

此次思明課堂為軟件學子搭建起朋輩交流的橋梁，學長學姐以親身經歷為引，展現(xiàn)了大學篇章的多種可能。每一次的選擇與堅持，都是對自我的一次探索與突破，都會在潛移默化中塑造著青年的視野與格局。未來，軟件學院將持續(xù)依托“思明課堂”等平臺，引導更多學子在奔赴遠方的旅途中，收獲真實而豐盈的成長。

（軟件學院 孫子墨 潘姝雅 責任編輯 楊 蕾）