為深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，4月29日下午，文學(xué)院提升專業(yè)指導(dǎo)能力構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制專題培訓(xùn)會(huì)在崇文樓一樓報(bào)告廳開展。本次會(huì)議由文學(xué)院副院長(zhǎng)周惠，黨委副書記張顏勇主講，學(xué)院師生積極參與。

培訓(xùn)會(huì)上，周惠對(duì)文學(xué)院本科人才培養(yǎng)方案進(jìn)行細(xì)致解讀，他指出，專業(yè)建設(shè)必須堅(jiān)持以本為本，把本科教育放在人才培養(yǎng)的核心地位，著力培養(yǎng)兼具深厚人文素養(yǎng)和卓越教學(xué)能力的復(fù)合型人才。圍繞專業(yè)教育理想信念、教育能力、學(xué)科知識(shí)、自我發(fā)展四大培養(yǎng)目標(biāo)體系，周惠詳細(xì)分析了學(xué)院課程結(jié)構(gòu)框架。他強(qiáng)調(diào)，要落實(shí)實(shí)踐教育在本科育人環(huán)節(jié)中的實(shí)際作用。

張顏勇以當(dāng)下大學(xué)畢業(yè)生具體就業(yè)情況為切入口，開展畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)及政策分析。他指出影響大學(xué)生就業(yè)的核心矛盾：一是國家人才需求標(biāo)準(zhǔn)持續(xù)提升與畢業(yè)生職業(yè)觀念更新滯后的結(jié)構(gòu)性矛盾；二是高校畢業(yè)生規(guī)模連創(chuàng)新高與優(yōu)質(zhì)崗位供給不足的數(shù)量性矛盾；三是用人單位發(fā)展水平與畢業(yè)生職業(yè)期望的匹配性矛盾。以具體數(shù)據(jù)為例，張顏勇指出學(xué)院當(dāng)前存在就業(yè)指導(dǎo)不夠精準(zhǔn)、部分專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)等問題。他強(qiáng)調(diào)，大學(xué)生必須突破慢就業(yè)緩就業(yè)的思維定式，提前做好相關(guān)規(guī)劃準(zhǔn)備。

本次專題培訓(xùn)會(huì)的舉辦，充分體現(xiàn)了學(xué)院對(duì)于提升學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的重視，通過創(chuàng)新指導(dǎo)理念、完善育人機(jī)制，為培養(yǎng)具有扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)和跨學(xué)科視野的新時(shí)代文科人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)院將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)指導(dǎo)體系，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，助力學(xué)生全面發(fā)展。

（文學(xué)院 楊子慧/文 李欣婷/圖 責(zé)任編輯 王沫涵）