7月8日下午,，我校研究性教學(xué)專題培訓(xùn)會(huì)在外國(guó)語學(xué)院報(bào)告廳舉行，各教學(xué)單位教學(xué)工作負(fù)責(zé)人,、研究性教學(xué)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,、新進(jìn)青年教師以及學(xué)院骨干教師代表參加會(huì)議。會(huì)議由審核評(píng)估辦公室副主任,、教務(wù)處處長(zhǎng)梁存良主持,。

本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了河南工業(yè)大學(xué)戴曉鸝教授、我校化學(xué)化工學(xué)院劉玉榮教授和俊甫書院董樂副教授作專題輔導(dǎo),。

戴曉鸝以“基于OBE理念的課程建設(shè)和研究性教學(xué)實(shí)踐”為主題,，從課程內(nèi)容體系、課程思政體系,、研究性教學(xué)體系三個(gè)方面,，結(jié)合實(shí)際案例，系統(tǒng)地介紹了課程建設(shè)路徑和研究性教學(xué)實(shí)踐策略,，強(qiáng)調(diào)了“學(xué)生中心,、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的核心理念,。

劉玉榮以“促進(jìn)學(xué)生思維參與的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐”為主題,，從為什么要促進(jìn)學(xué)生思維參與、為什么要重視教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)設(shè)計(jì)中如何促進(jìn)學(xué)生思維參與三個(gè)方面,，深入剖析了教學(xué)設(shè)計(jì)在提升學(xué)生思維參與度中的關(guān)鍵作用，引導(dǎo)教師們思考如何在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新性,。

董樂以“推進(jìn)研究性教學(xué),，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”為主題，從何為研究性教學(xué),、為何研究性教學(xué)、研究性教學(xué)何為三個(gè)方面,，說明了研究性教學(xué)在高校課堂中的重要地位和價(jià)值,，倡導(dǎo)教師們通過優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)資源,，構(gòu)建以學(xué)生為中心的教學(xué)模式,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的深度變革。

通過本次專題培訓(xùn),，與會(huì)教師加深了對(duì)研究性教學(xué)和實(shí)施研究性教學(xué)具體策略的理解,，增進(jìn)了構(gòu)建研究性教學(xué)體系、促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的能力,，為提升教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)更多學(xué)術(shù)型和創(chuàng)新型人才起到了積極促進(jìn)作用。

本次培訓(xùn)會(huì)標(biāo)志著我校研究性教學(xué)專題培訓(xùn)工作正式啟動(dòng),，專題培訓(xùn)工作采取兩級(jí)模式進(jìn)行,，分為校級(jí)集中培訓(xùn)和院級(jí)自主培訓(xùn)，要確保每位教師能夠培訓(xùn)到位,，能夠深刻理解研究性教學(xué)的理念與方法,，并將其有效融入日常課堂教學(xué)。

（評(píng)估辦 劉炳輝 王霄）