一,、 專業(yè)簡介
水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)創(chuàng)建于1984年,，是我省最早設置的淡水養(yǎng)殖本科專業(yè)。目前,，該專業(yè)擁有省級水產(chǎn)一級重點學科,，水產(chǎn)一級博士,、碩士學位授權點和農(nóng)業(yè)碩士（漁業(yè)發(fā)展）專業(yè)學位授權點,， 2019年入選國家級一流專業(yè)建設點,，2021年綠色水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)學院入選河南省首批重點產(chǎn)業(yè)學院,，建有水產(chǎn)養(yǎng)殖河南省實驗教學示范中心、河南省水產(chǎn)動物養(yǎng)殖工程技術研究中心,、水產(chǎn)動物疾病學河南省工程實驗室和校內(nèi)水產(chǎn)養(yǎng)殖實訓基地等教學科研平臺,，并與國內(nèi)外多家知名高校、科研院所及水產(chǎn)相關的企業(yè)建立有廣泛和密切的合作關系,。
2014年9月,，本專業(yè)入選國家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃（復合應用型），致力于培養(yǎng)適應現(xiàn)代漁業(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興需要的復合應用型高素質(zhì)水產(chǎn)人才：改革教育教學方法,，強化實踐教學環(huán)節(jié)，提高學生綜合實踐能力,，加強學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,；促進農(nóng)科教合作、產(chǎn)學研結合,，構建政,、產(chǎn)、學,、研,、推協(xié)同育人機制。
二,、專業(yè)培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求
（一）專業(yè)培養(yǎng)目標
水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)立足內(nèi)陸水產(chǎn),、面向全國，以立德樹人為根本任務,，致力于培養(yǎng)具有良好思想政治素質(zhì),、高尚品格、健全人格和高度社會責任感,，具有扎實的水產(chǎn)和生物學知識,、綠色養(yǎng)殖理念和專業(yè)技能，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,，能夠在水產(chǎn)及相關領域從事科學研究,、教育、科技開發(fā),、生產(chǎn)經(jīng)營,、管理等工作的德智體美勞全面發(fā)展的復合應用型人才。
本專業(yè)學生畢業(yè)5年左右預期達到的目標：
1. 人格修養(yǎng)：具有良好的科學,、文化素養(yǎng),、道德修養(yǎng)、愛農(nóng)知農(nóng)為農(nóng)的職業(yè)精神和高度的社會責任感,，人格健全,，身心健康,，熱愛國家。
2. 職業(yè)能力：具備水產(chǎn)相關科學等方面的基本理論,、知識和技能,，具有卓越創(chuàng)新能力和管理能力，能夠從事水產(chǎn)動物增養(yǎng)殖與育種,、水產(chǎn)動物疾病防控,、水產(chǎn)動物營養(yǎng)研究與飼料研發(fā)、漁業(yè)資源與保護等相關領域工作,。
3. 團隊精神：具有較強的團隊意識,、溝通和組織管理能力，能夠融入團隊,，與團隊成員能進行有效的溝通,、交流與合作；
4. 知識更新：具有較好的自學能力,，能夠持續(xù)學習和及時更新知識,，適應崗位工作和事業(yè)發(fā)展的要求。
5. 競爭能力：具有前瞻性,、較寬的國際視野和競爭意識,，能夠把握水產(chǎn)養(yǎng)殖發(fā)展趨勢，適應農(nóng)業(yè),、科技和社會經(jīng)濟的新發(fā)展,，在跨文化背景下開展交流、合作與競爭,。
（二）畢業(yè)要求
1. 理想信念：具有堅定正確的政治方向,、良好的思想品德和健全的人格，熱愛祖國,，熱愛人民,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導；具有國家意識,、法治意識和社會責任意識, 樹立正確的世界觀,、價值觀、人生觀,，誠實守信,、崇尚勞動，自覺踐行社會主義核心價值觀,。
2. 三農(nóng)情懷：充分理解農(nóng)業(yè)文明和鄉(xiāng)村文化蘊含的優(yōu)秀思想,，具有懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”情懷和“愛農(nóng)知農(nóng)為農(nóng)”素養(yǎng),，樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展理念,。
3. 人文素養(yǎng)：掌握一定的政治、經(jīng)濟,、哲學,、藝術等人文社科知識，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，具有深厚的人文底蘊和求真務實的科學精神,。
4. 身體素質(zhì)：掌握體育運動的一般知識和基本方法,形成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣,達到國家規(guī)定的大學生體育鍛煉合格標準,具備一定的游泳能力，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì),。
5. 理學素養(yǎng)：具備扎實的理學基礎理論知識和科學思維能力,，運用數(shù)學、化學,、生物學,、生態(tài)學、環(huán)境科學等自然科學領域的理論知識對科學,、工程、技術等領域有關問題進行分析判斷,。
6. 專業(yè)綜合：掌握主要水產(chǎn)動植物的人工繁殖,、苗種培育、商品魚養(yǎng)成,、水質(zhì)管理,、病害防治、水產(chǎn)動物飼料開發(fā),、漁業(yè)經(jīng)濟管理,、智慧漁業(yè)等理論知識和實踐技能；具備漁業(yè)資源與環(huán)境調(diào)查及漁業(yè)規(guī)劃統(tǒng)計等基本知識和技能,；熟悉有關水產(chǎn)資源保護,、環(huán)境保護、水產(chǎn)養(yǎng)殖,、水產(chǎn)品貿(mào)易,、捕撈和漁政等方面的方針、政策和法規(guī),；掌握文獻檢索的基本方法,，了解學科前沿和多學科交叉；具備人工智能的基礎知識和技能,，能夠熟練使用一門外語閱讀文獻資料和進行學術交流,。
7. 審辨思維：具有審辨思維能力，能夠從多視角發(fā)現(xiàn)、辨析,、質(zhì)疑,、評價水產(chǎn)及相關領域的現(xiàn)象和問題，提出獨立性的見解或應對措施,。
8. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,，能夠?qū)?chuàng)新思維、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中付諸實踐,。
9. 交流協(xié)作：具有較強的溝通表達能力,，能夠通過口頭和書面表達、現(xiàn)代化媒體技術等表達方式與同行及社會公眾進行有效溝通,。具有團隊協(xié)作精神,，并作為主要成員或領導者在團隊活動中發(fā)揮積極作用。
10. 全球視野：具有全球視野,，關注食物安全,、營養(yǎng)與人類健康、生態(tài)環(huán)境安全,、可持續(xù)發(fā)展等重大國際發(fā)展問題,，能夠理解和尊重世界不同文化的多樣性和差異性，具備跨文化背景的交流與合作能力,。
11. 學習發(fā)展：具有自我管理和自主學習能力,，能夠通過不斷學習，適應社會需要,，實現(xiàn)個人可持續(xù)發(fā)展,。
三、招生和培養(yǎng)模式
（一）招生
1. 招生規(guī)模
每年招生約40人,。
2. 招生形式
采用“水產(chǎn)類”大類招生,，入校 1 年后，根據(jù)水產(chǎn)學院專業(yè)分流方案,，自愿報名,、考核選拔的方式產(chǎn)生。
（二）培養(yǎng)
1. 培養(yǎng)模式
采用本科生學業(yè)導師制,，實行小班管理,，小班上課。每20人1個實驗班,，配備1名學術導師和1名企業(yè)導師,。
“卓越班”第2學年末，采用動態(tài)進出機制,，普通班學業(yè)主干課成績前3名可進入“卓越班”學習,，“卓越班”學業(yè)主干課成績后3名進入普通班學習,。
“卓越班”專業(yè)核心課程進行雙語教學。
2. 畢業(yè)論文
第4學期末開始畢業(yè)論文課題,，時間不少于2年,；開題安排在第5學期，中期考核安排在第7學期,，答辯安排在第8學期,。畢業(yè)論文要求查重率在 20%（含）以下，通過院外雙盲審,。
3. 實踐和實訓
學院為“卓越班”學生提供以下實踐條件：
（1）在暑期赴黨政事業(yè)單位和大中型企業(yè)參與不少于42 天的掛職鍛煉,；
（2）參與分子生物學技術大實驗和科研訓練；
（3）參與專業(yè)相關的社會公益活動與學術活動,，如：增殖放流,、科普宣傳、學術交流等,；
（4）安排一定比例的學生參與國內(nèi),、外訪學。
四,、專業(yè)核心課程
水生生物學,、遺傳學、微生物學,、生物化學,、養(yǎng)殖水化學、魚類學,、魚類生理學,、水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學,、水產(chǎn)增養(yǎng)殖學,、水產(chǎn)動物育種學、水產(chǎn)動物疾病學,、生物餌料培養(yǎng),、專業(yè)英語。
五,、學制,、總學分及授予學位
標準學制4年，修業(yè)年限3-6年,。學生至少修滿160學分方可畢業(yè),，頒發(fā)畢業(yè)證。符合學位授予條件者授予農(nóng)學學士學位,。
專業(yè)代碼：090601 專業(yè)名稱：水產(chǎn)養(yǎng)殖學（卓越農(nóng)林班）(非師范類)
