為鼓勵廣大青年教師積極投身教學(xué)工作,，搭建青年教師間相交流、學(xué)習(xí)和展示教學(xué)技能的平臺，進一步提高教學(xué)質(zhì)量,，7月6日我院舉辦了第四屆青年教師課堂教學(xué)競賽,。此次比賽邀請了包括生命科學(xué)學(xué)院李景原教授、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院董樂副教授在內(nèi)的7位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師以及7名研究生和本科生擔(dān)任評委,，學(xué)院青年教師及部分本科生和研究生共計50余人次觀摩了比賽,。
比賽正式開始前，副院長孟曉林指出要重視加強教師隊伍建設(shè),，提升課堂教學(xué)質(zhì)量,；強調(diào)要以賽促改、以賽促教,、以賽促學(xué),，鼓勵廣大教師通過教學(xué)比賽，進一步錘煉教學(xué)基本功，提高教學(xué)能力與水平,。教學(xué)比賽階段,，6位參賽老師依次按說課和講課兩個環(huán)節(jié)進行展示。說課環(huán)節(jié),，參賽教師根據(jù)課程特點,，從教材、學(xué)情,、教法,、學(xué)法、教學(xué)重,、難點以及課程設(shè)計等方面入手,，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，深入挖掘了課程蘊含的思政元素,，實現(xiàn)了教書并育人的教學(xué)宗旨,。講課環(huán)節(jié)，參賽教師語言表達準(zhǔn)確,，板書規(guī)范,，體現(xiàn)了扎實的教學(xué)基本功，并充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段,，與學(xué)生展開多種形式的互動,。經(jīng)過專家評委和學(xué)生評委打分，最終,，王磊,、郭文麗老師獲得一等獎；張景曉,、劉慧芬,、吳利敏、楊國坤老師獲得二等獎,。與會領(lǐng)導(dǎo)和評委老師為獲獎教師頒獎,。
比賽結(jié)束后，競賽評委李景原和董樂老師分別對本次比賽進行了精彩點評和指導(dǎo),，他們肯定了參賽教師的現(xiàn)場表現(xiàn),，對他們?nèi)〉玫某煽儽硎咀ＹR；同時也提出了參賽選手的優(yōu)點及缺點,，并根據(jù)存在的問題,，提出了改正建議，他們建議廣大教師要結(jié)合當(dāng)前實際學(xué)情,，靈活運用多種教學(xué)方法,，創(chuàng)新教學(xué)方法,，精選恰當(dāng)合理例子，提高學(xué)生課堂參與度和教學(xué)效果,；專家評委指出參賽選手應(yīng)著裝莊重,，課件與板書要配合得當(dāng)，內(nèi)容通俗易懂與專業(yè)性相結(jié)合,，語言表達利落,，舍棄不必要的重復(fù)，要輕重有別,，抑揚頓挫,。
最后，院黨委書記孔祥會做總結(jié)發(fā)言,，他指出教學(xué)質(zhì)量是本科教學(xué)工作的生命線,，教學(xué)是教師的看家本領(lǐng)，建設(shè)一支高水平的師資隊伍才是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,。通過講課比賽,、教學(xué)點評交流活動促進教師間的相互交流和學(xué)習(xí)，加強老中青教師的“傳幫帶”,，提高青年教師教育教學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，激勵和引導(dǎo)青年教師積極投身教學(xué)工作，認真研討教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法,，起到了以賽促教,，示范引領(lǐng)，評比交流,，共同提高的作用,。
此次比賽的舉辦，有利于提升教師的專業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)院教師提供了一個互相學(xué)習(xí),、互相借鑒、共同提高的機會,，有助于引導(dǎo)教師深入鉆研教材，不斷開展教學(xué)創(chuàng)新,，助力學(xué)院本科教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展,。
