為充分展現(xiàn)我院運動人體科學專業(yè)學生的專業(yè)技能和精神風貌，進一步提高我校運動人體科學專業(yè)學生的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和基本操作技能,，6月30日下午,，體育學院理論教研室與運動人體科學實驗教學示范中心聯(lián)合開展“2023年運動人體科學專業(yè)學生技能大賽”活動。

本次活動采取“理論筆試+技能操作”組合方式進行,，重在考核學生專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和基本操作技能,，參與學生為2020級和2021級運動人體科學專業(yè)學生，共28人,。理論筆試由程巧瑞老師主持,，技能考試由王建設(shè)老師和陳曉光老師主持。其中理論筆試成績和技能操作成績各100分,，總成績共計200分,。

理論筆試時間為1個小時，技能操作考核時間為3個小時,。學生在技能操作考核環(huán)節(jié)中,，均先進行心肺復蘇術(shù)（CPR）操作，學生操作后,，王建設(shè)老師對其操作過程進行點評,，從心肺復蘇的步驟規(guī)范、動作要領(lǐng),、注意事項等方面進行一對一指導,、糾正，確保每一位學生正確無誤的在模擬人身上完成心肺復蘇的實踐操作,，多次與學生強調(diào)心肺復蘇中非常關(guān)鍵的兩點是“按壓深度”和“按壓頻率”,，并提醒學生在實際生活中一定要隨機應(yīng)變、靈活變通,，學生們收獲滿滿,。

在肌貼的使用操作中,，王建設(shè)老師隨機向?qū)W生提問不同部位受傷該如何使用肌貼，考核了全方位的肌貼貼法,，包括肩關(guān)節(jié),、腰部、肘關(guān)節(jié),、腕關(guān)節(jié),、膝關(guān)節(jié)等部位，使學生更全面的了解肌貼的功效和作用,，掌握常見的治療運動損傷的肌貼貼法,。

經(jīng)過四個小時緊張的理論與技能考試，學生們收獲滿滿,。本次比賽設(shè)特等獎和一等獎,，獲得特等獎的同學優(yōu)先推薦參加第五屆全國高校運動康復知識學生技能大賽，所有參賽同學均有獎勵,，由學院統(tǒng)一頒發(fā)獲獎證書和獎品,。

體育學院運動人體科學實驗教學示范中心作為河南省省級運動人體科學實驗教學示范中心，學院領(lǐng)導高度重視運動人體科學專業(yè)發(fā)展,，并注重提高專業(yè)教育水平,。今后體育學院將有組織的開展此類技能大賽活動，讓學生更好地掌握各項專業(yè)技能,，提高學生專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和基本操作技能,。

（體育學院 程巧瑞）