旨在提升教師的美術專業(yè)能力，涵蓋繪畫技法、手工制作、藝術史論、創(chuàng)意設計等多個領域。通過系統(tǒng)的學習與實踐，幫助教師夯實專業(yè)基礎，拓寬藝術視野，提高創(chuàng)作水平和教學能力，以更好地適應新時代美術教育的需求。

培訓課程方向：

1.     繪畫技法精研：包括素描、色彩、速寫等基礎繪畫技法的深入學習。這些技法是美術教學的基礎，教師掌握扎實的繪畫技法，才能更好地引導學生進行基礎繪畫訓練，為學生的美術學習打下堅實的根基。

2.    手工制作：手工制作課程為教師提供豐富多樣的手工技藝學習體驗。教師將學習各種手工材料的特性和處理方法，如紙藝、泥塑、陶藝、綜合材料版畫等。課程將涵蓋手工制作的基本技巧和創(chuàng)意方法，讓教師能夠親自動手制作各類精美作品。通過這門課程，教師不僅能提升自身的動手能力和創(chuàng)造力，還能將手工制作融入美術教學中，為學生帶來更具趣味性和實踐性的學習體驗。

4.藝術史論探究：深入了解中外藝術史的發(fā)展脈絡與重要流派。教師了解藝術史的發(fā)展，并能夠將其融入到教學中，讓學生更好地理解美術作品的內涵和意義，提升學生的文化素養(yǎng)。

5. 創(chuàng)意與設計思維開拓：培養(yǎng)創(chuàng)新思維和設計能力。創(chuàng)意與設計思維對于基礎教育中的美術教學具有重要意義，教師具備創(chuàng)新思維，能夠激發(fā)學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

6. 作品分析與評價：作品分析與評價是美術教學中的重要環(huán)節(jié)，教師掌握作品分析與評價的方法，能夠引導學生正確地欣賞和評價美術作品，提高學生的審美能力。

7. 跨學科融合與應用：探索美術與其他學科的融合與創(chuàng)新應用。跨學科融合是基礎教育發(fā)展的趨勢，教師通過學習跨學科融合與應用，能夠將美術與其他學科有機結合起來，豐富教學內容，提升學生的綜合素質。