姓名：張振東
職稱：副教授
電子郵箱：[email protected]
通信地址：河南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院
郵編：453007
個人簡歷 |
張振東，藝術(shù)學(xué)博士，山東濰坊人，畢業(yè)于北京師范大學(xué)，獲藝術(shù)學(xué)博士學(xué)位。河南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院副教授，碩士研究生導(dǎo)師。
社會兼職 |
全國美育教學(xué)成果展評專家評審委員，中國教育學(xué)會會員，中國藝術(shù)人類學(xué)學(xué)會會員。
研究方向 |
藝術(shù)教育、藝術(shù)理論、美術(shù)創(chuàng)作與研究
學(xué)術(shù)成果與獎勵 |
科研項目：
1.主持河南師范大學(xué)博士科研啟動費支持課題（2018年12月）
2.主持2019年新鄉(xiāng)市政府決策研究招標課題（2021年3月，結(jié)項）
3.主持2019年度河南省社會科學(xué)界聯(lián)合會調(diào)研課題（2020年8月，結(jié)項一等獎）
4.主持2020 年度教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目（2020年3月）
5.主持2020 年河南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃年度項目（2020年9月）
6.主持2021年度河南省社會科學(xué)界聯(lián)合會調(diào)研課題（2022年8月，結(jié)項一等獎）
7.參與2016年度國家社科重大招標項目之子課題項目（2018年12月）
8.參與2019年河南省教育廳教師教育課程改革研究項目（2020年10月，結(jié)項）
成果發(fā)表：
1.作品入編，《2011中國巖彩畫展暨中國巖彩畫二十年發(fā)展論壇》；中國美術(shù)學(xué)院出版社；書號：ISBN 978-7-5503-0158-0；2011年9月版。
2.論文入編，《傳承?歷史?未來——第二屆海峽兩岸巖彩、膠彩畫學(xué)術(shù)研討會論文集暨學(xué)術(shù)展覽會作品集》；海峽出版發(fā)行集團、福建美術(shù)出版社；書號： ISBN 978-7-5393-2806-5；2012年12月版。
3.論文入編，《中國藝術(shù)學(xué)的傳統(tǒng)資源與當代構(gòu)建——第十一屆全國藝術(shù)學(xué)年會論文集》；中國文聯(lián)出版社出版；書號：ISBN 9787519016197；2016年11月版。
4.“‘數(shù)媒時代’藝術(shù)教育之困境與出路”發(fā)表于《民族藝術(shù)研究》（CSSCI擴展版期刊），2016年第3期。
5.“論‘整體觀’視角下藝術(shù)創(chuàng)作的優(yōu)化與調(diào)控——以美術(shù)作品為例”，發(fā)表于《天津美術(shù)學(xué)院學(xué)報》，2016年第6期。
6.“‘象牙塔’外的原生視覺體驗教育”，發(fā)表于《齊魯藝苑》，2016年第4期。
7.“論影像時代下繪畫藝術(shù)的本真復(fù)歸與路徑探尋”，發(fā)表于《山東工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)報》 ，2016年第6期。
8.“從大眾藝術(shù)趣味嬗變看當代電視劇創(chuàng)作之新路徑”，發(fā)表于《電視研究》（全國中文核心期刊，CSSCI擴展版期刊），2017年第8期。
9.“美術(shù)類書籍數(shù)字化出版的現(xiàn)實困境和突破路徑”，發(fā)表于《青年記者》（全國中文核心期刊），2017年第26期。
10.“藝術(shù)學(xué)科研究生‘五維互動立體式’成長機制構(gòu)建”，發(fā)表于《吉林藝術(shù)學(xué)院學(xué)報》 ，2017年第1期。
11.“數(shù)字化語境下虛擬現(xiàn)實技術(shù)在美術(shù)教育中的應(yīng)用研究”，發(fā)表于《四川戲劇》（全國中文核心期刊），2018年第12期。
12.“后現(xiàn)代設(shè)計語境下視覺傳達設(shè)計中的色彩敘事策略”，發(fā)表于《藝苑》，2020年第3期。
13.“中國高等藝術(shù)教育的功能定位及社會影響力研究”，發(fā)表于《理論觀察》，2022年第1期。
14.“公共藝術(shù)介入城市標志性建筑的‘場所精神’塑造研究”，發(fā)表于《黑龍江工業(yè)學(xué)院學(xué)報(綜合版)》，2022年第10期。
15.“拓新與建構(gòu)——論中國當代主題性美術(shù)國際影響力的提升路徑”，發(fā)表于《新疆藝術(shù)學(xué)院學(xué)報》，2022年第4期。
16.“工具趣味導(dǎo)向下高等藝術(shù)教育課堂生態(tài)審思”，發(fā)表于《文山學(xué)院學(xué)報》，2022年第6期。
17.“新文科背景下藝術(shù)教育的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型與發(fā)展研究”，發(fā)表于《中國大學(xué)教學(xué)》（全國中文核心期刊，CSSCI擴展版期刊），2022年第10期。
榮譽獎勵：
1.作品《遠去的記憶》，獲2008年山東省藝術(shù)院校美術(shù)大賽，優(yōu)秀獎（山東省文化廳主辦，教育廳承辦）。2008年12月。
2.《跨越邊界——略談中小學(xué)藝術(shù)教育區(qū)域均衡發(fā)展的現(xiàn)狀及對策》，獲福建省第三屆中小學(xué)生教育論文大賽，二等獎（福建省教育廳主辦）。2010年5月。
3.《芻議如何走出兒童美術(shù)教育中的誤區(qū)》，獲第四屆全國少年兒童美術(shù)教育理論研討論文評比，二等獎。(中華人民共和國教育部藝術(shù)教育委員會主辦)。2010年6月。
4.作品《崛起的力量》，入選尋源龜茲——中華巖彩重彩膠彩繪畫巡回交流展，（中華文化促進會、福建省美術(shù)家協(xié)會、新疆維吾爾自治區(qū)文化廳、新疆維吾爾自治區(qū)美術(shù)家協(xié)會、臺灣膠彩畫協(xié)會等單位聯(lián)合主辦）。2010年8月。
5.作品《城建?印記》，在“東方華彩?2011中國巖彩畫展暨中國巖彩畫二十年發(fā)展論壇”特邀參展，（中國美術(shù)學(xué)院等單位聯(lián)合主辦）。2011年10月。
6.論文《數(shù)字化語境下虛擬現(xiàn)實技術(shù)在美術(shù)教育中的應(yīng)用研究》獲教育信息化理論研究和創(chuàng)新應(yīng)用二等獎，（河南省教育廳主辦）。2019年9月。
7.2022年度河南師范大學(xué)優(yōu)秀實習(xí)指導(dǎo)教師。2023年3月。
代表作品 |