1月3日下午,，地理教育教研室在一樓多功能報告廳召開基金過程化管理項目論證會，教研室近10位老師參加,，會議由雒海潮老師主持,。
與會老師主要圍繞申報基金老師的選題優(yōu)化、數(shù)據(jù)獲取方式,、研究方法創(chuàng)新等方面進行研討,。隨著智慧旅游的蓬勃興起，地理信息系統(tǒng)（GIS）在旅游規(guī)劃與游客行為分析中的應用愈發(fā)關鍵,，因此項目選題的研究重點應向此傾斜,，深度挖掘地理大數(shù)據(jù)背后隱藏的游客時空行為規(guī)律。在關鍵數(shù)據(jù)獲取方面,，建議適當通過與旅游企業(yè)合作獲取一手數(shù)據(jù),，為旅游景區(qū)的精準營銷和空間優(yōu)化提供有力支撐，以增強其在行業(yè)內的影響力和實用性,。在國家基金研究方法創(chuàng)新方面,，要注重跨學科研究的重要性，以旅游資源開發(fā)中的生態(tài)保護為例,，借鑒環(huán)境科學中的生態(tài)足跡模型,，結合地理科學的空間分析技術，為旅游開發(fā)的規(guī)模和強度提供科學閾值，提升項目研究的科學性和創(chuàng)新性,，探索出一條更為系統(tǒng),、全面且前沿的研究路徑，為地理科學與旅游產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展提供新的方法論,。
會議最后,，雒老師總結了研討的亮點，并對提出的建議進行了歸納,。與會老師紛紛表示將以此次會議為契機,，加強合作與交流，積極推進基金項目的申報與研究工作,，為學院的科研發(fā)展貢獻更多力量,，助力地理教育領域的學術進步與實踐應用探索邁向新臺階。
（旅游學院 文/賈蒙蒙 賈瑩瑩 圖/張甲升）
