12月14日下午，“數(shù)智文旅與地理教育” 學術(shù)研討會暨院長論壇第一分會場之圓桌會議在新鄉(xiāng)國際會議中心雷迪森酒店二樓香穗廳舉行。來自華南師范大學、中國地質(zhì)大學（武漢）、北京第二外國語學院、河南師范大學等40余位師生參會，會議由劉英基教授主持。
來自北京第二外國語學院的唐承財教授率先以《國內(nèi)外數(shù)字文旅研究評述與展望》為題做主旨報告。唐教授在報告中深入解析了新質(zhì)生產(chǎn)力、數(shù)字文旅與鄉(xiāng)村振興之間的緊密聯(lián)系。他指出，數(shù)字文旅在新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展進程中起到獨特推動作用，且對鄉(xiāng)村振興有著不可忽視的戰(zhàn)略意義，他通過對國內(nèi)外數(shù)字文旅研究的詳盡評述，為研究者明晰了發(fā)展現(xiàn)狀并展望了未來發(fā)展趨勢。接著，華南師范大學劉俊教授以《雙一流大學文旅類專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的能力圖譜》為主題做報告，圍繞如何培養(yǎng)負責任的文旅創(chuàng)新者展開闡述，特別強調(diào)了創(chuàng)新的主導地位，并深入探討了“旅游+教育”模式，為雙一流大學文旅類專業(yè)人才培養(yǎng)路徑提供了新的探索方向。中國地質(zhì)大學（武漢）李江敏教授帶來《數(shù)字化背景下的旅游教育》主題報告。李教授聚焦于“文化+旅游”的融合走向以及數(shù)智文旅課程建設等核心內(nèi)容，強調(diào)在數(shù)字化浪潮之下，旅游教育融合文化特色、構(gòu)建數(shù)智文旅課程體系具有的重要性與緊迫性。河南師范大學劉英基教授圍繞《數(shù)智嵌入、動態(tài)能力與旅游企業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力》進行報告。劉教授深入剖析了“數(shù)智+旅游”模式如何提升旅游企業(yè)的動態(tài)能力以催生新質(zhì)生產(chǎn)力，為旅游企業(yè)在數(shù)智化變革進程中的發(fā)展提供了深層次思考。
主旨報告后，四位專家圍繞數(shù)智文旅教育的生態(tài)系統(tǒng)打造進入深度討論環(huán)節(jié)。唐承財教授認為需整合各方資源，從政府引導、企業(yè)參與到高校創(chuàng)新科研，共同構(gòu)建涵蓋多個環(huán)節(jié)的完整生態(tài)。劉俊教授強調(diào)人才培養(yǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的關鍵環(huán)節(jié)，要確保培養(yǎng)出適應各種需求的專業(yè)人才。李江敏教授提及課程設置、教材編寫等方面的基礎性作用，構(gòu)建數(shù)智文旅的教材體系有助于整體生態(tài)穩(wěn)固。劉英基教授補充道，實踐基地的建設也是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分。在談到數(shù)智文旅教育實踐中高校面臨的困境時，大家也達成了以下共識：首先，師資力量轉(zhuǎn)型困難，傳統(tǒng)文旅專業(yè)教師缺乏數(shù)智化知識技能儲備；其次，課程融合實踐不足，雖然理論上明確“文化+旅游”等融合方向，但實踐操作中難以做到深度融合；最后，實驗與實踐設施的不完善，限制了學生真正對數(shù)智文旅的全面理解與操作。
本次圓桌會議的順利召開，猶如知識的熔爐，各位教授的主旨報告與深入研討，對數(shù)智文旅與地理教育的未來發(fā)展與科研方向提供了極有價值的思考，對整個行業(yè)的發(fā)展將發(fā)揮重要的推動作用。
（旅游學院 文/賈蒙蒙 劉亞寧 圖/商越）
