12月22日晚，我院舉行“地理教育”第五期學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),，此次活動(dòng)線上統(tǒng)一進(jìn)行,。焦利鵬老師與學(xué)科教學(xué)（地理）專業(yè)和科學(xué)與技術(shù)教育專業(yè)全體研究生參會(huì)。本次活動(dòng)由焦利鵬老師主持,。
首先,，郭林茜同學(xué)以《現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下中學(xué)地理教學(xué)設(shè)計(jì)研究》為題展開匯報(bào)。通過針對(duì)信息技術(shù)在中學(xué)地理教學(xué)中應(yīng)用的研究,，探討了在現(xiàn)代信息技術(shù)飛速發(fā)展的背景下,，傳統(tǒng)中學(xué)地理教學(xué)設(shè)計(jì)如何適應(yīng)信息時(shí)代的教學(xué)要求，并強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)代信息技術(shù)與中學(xué)地理課程深度融合的重要性,，認(rèn)為信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用是地理教學(xué)改革的助推器,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的改變具有重要作用。在新課程改革的背景下,，中學(xué)地理教學(xué)具備教學(xué)情境虛擬化,、教學(xué)方式多媒體化,、教學(xué)內(nèi)容個(gè)性化等特點(diǎn)，將現(xiàn)代信息技術(shù)融入中學(xué)地理教學(xué)已成為必然趨勢(shì),。隨后,，郭林茜同學(xué)又匯報(bào)了《基于G-TPACK模型的高中地理信息技術(shù)輔助教學(xué)探究》的研究?jī)?nèi)容，該研究通過對(duì)高中地理教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用的研究,，以2017年版《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為背景,，強(qiáng)調(diào)了在新時(shí)代背景下創(chuàng)新教學(xué)方式的重要性，特別是在信息技術(shù)整合方面,，為高中地理教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)和實(shí)踐指導(dǎo),。
最后，焦利鵬老師對(duì)匯報(bào)同學(xué)的研究?jī)?nèi)容提出了贊揚(yáng),，肯定了研究的學(xué)術(shù)與實(shí)踐價(jià)值,，并從理論框架、研究?jī)?nèi)容,、研究方法等幾個(gè)方面給出了相應(yīng)的修改建議,，并勉勵(lì)在場(chǎng)同學(xué)們要將理論研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)緊密相結(jié)合。
（旅游學(xué)院 文/李顏顏 張東方 圖/王浩鑫）
