12月8日晚,，我院在智慧教室舉辦“地理教育”第四期學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),。此次活動(dòng)線下統(tǒng)一進(jìn)行，賈蒙蒙,、韓琴老師與學(xué)科教學(xué)（地理）專業(yè)和科學(xué)與技術(shù)教育專業(yè)全體研究生參會(huì),。本次活動(dòng)由韓琴老師主持,。
首先，謝蕊同學(xué)以《基于地理實(shí)踐力培養(yǎng)的“地圖”大單元教學(xué)設(shè)計(jì)》為題開展匯報(bào),，通過強(qiáng)調(diào)地圖教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生地理實(shí)踐力方面的重要性,，深入分析了如何通過大單元教學(xué)設(shè)計(jì)來培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐力，闡述了地圖不僅是地理學(xué)科的工具,，更是培養(yǎng)學(xué)生空間思維和地理分析能力的重要媒介,，探討了地圖教學(xué)在提升學(xué)生空間思維和地理分析能力方面的作用，并通過具體的教學(xué)案例,，展示了如何將地圖融入大單元教學(xué)中,，以提高學(xué)生的地理實(shí)踐能力，旨在通過實(shí)踐活動(dòng)和項(xiàng)目學(xué)習(xí),，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用地圖知識(shí),。隨后，謝蕊同學(xué)又匯報(bào)了《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中地理大單元教學(xué)設(shè)計(jì)研究》的研究?jī)?nèi)容,。該內(nèi)容轉(zhuǎn)向高中地理教學(xué),，分析了核心素養(yǎng)在高中地理教學(xué)中的重要性及核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)，指出了當(dāng)前高中地理教學(xué)中存在的問題,，并提出了以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)框架,。這一框架旨在幫助學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)化的地理知識(shí)體系，同時(shí)培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新能力,。
最后,，老師對(duì)此次匯報(bào)內(nèi)容的研究方法、理論框架,、數(shù)據(jù)運(yùn)用等方面進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng),，并提出了建議。同時(shí),，老師也指出了論文中存在的不足，鼓勵(lì)其在研究中進(jìn)一步深化和完善,。此次活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)術(shù)交流,，不僅拓寬了學(xué)術(shù)視野，還激發(fā)了對(duì)地理教育領(lǐng)域的濃厚興趣和研究熱情,。學(xué)院將繼續(xù)加大對(duì)地理教育的支持力度,，鼓勵(lì)師生積極參與學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐探索，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的地理教育人才貢獻(xiàn)力量,。
（旅游學(xué)院 文/李顏顏 張東方 圖/王浩鑫）
