為了促進(jìn)本科生構(gòu)建長期有效的科研規(guī)劃,，10月19日晚20:00,，2022級行知實(shí)驗班于行知講堂舉辦了第14次專題報告會。青年教師吳孔森,、賈蒙蒙，2022級實(shí)驗班班主任劉迪以及實(shí)驗班全體學(xué)生參加了此次報告,。本次報告由劉迪主持并主講,。
報告內(nèi)容涵蓋了四個部分，關(guān)鍵詞聚焦于學(xué)科交叉,、研究方向和研究方法,。首先，劉迪闡述了生態(tài)風(fēng)險的概念,，并系統(tǒng)解釋了生態(tài)風(fēng)險評估的基本構(gòu)架,。其次，他探討景觀生態(tài)學(xué)與景觀生態(tài)風(fēng)險,，詳細(xì)解釋了景觀生態(tài)學(xué)的核心術(shù)語,，并選取了兩篇論文作為案例進(jìn)行分析，引導(dǎo)大家思考僅憑景觀結(jié)構(gòu)是否足以預(yù)測生態(tài)環(huán)境的演變方向,，是否應(yīng)該引入風(fēng)險源指標(biāo)來補(bǔ)充現(xiàn)有分析框架,。再次，劉迪以四篇論文為例,，討論要素集成與區(qū)域生態(tài)風(fēng)險,，展示了研究視角和評估指標(biāo)如何隨著研究思路的延伸而逐步完善。最后,，劉迪提出了評價模型優(yōu)化,、評價單元優(yōu)化、文章創(chuàng)新點(diǎn)探索,、結(jié)果比較和未來研究方向等五個要點(diǎn),。他強(qiáng)調(diào)了對生態(tài)指標(biāo)的綜合審視、社會經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的綜合考量以及生態(tài)風(fēng)險應(yīng)用研究的重要性,，希望同學(xué)們能從中體會到學(xué)術(shù)研究的動態(tài)性與復(fù)雜性,。
報告結(jié)束的互動環(huán)節(jié)中，吳孔森對報告內(nèi)容提出了自己的見解和疑問,，劉迪對此進(jìn)行了詳細(xì)解答,。賈蒙蒙則鼓勵學(xué)生們多花時間閱讀論文，并與老師積極溝通,，努力克服困難,，逐步提升自己的研究能力。通過這次專題報告會，學(xué)生們的學(xué)術(shù)視野得到了拓展,，研究能力得到了提升,，為他們的學(xué)術(shù)成長之路增添了寶貴的經(jīng)驗。
（旅游學(xué)院 劉 迪 李靜文）
