10月20日晚,，“琢玉太行”（研究生學(xué)術(shù)沙龍）第三十一期在旅游學(xué)院三樓行知大講堂和線上同步進行,。王萬同、閆喜琴和劉迪老師與全體研究生參加,，本次活動由朱鵬老師主持,。
首先，楊蓓同學(xué)以《VR技術(shù)支持下基于“體驗學(xué)習圈”模式的高中地理教學(xué)設(shè)計》為主題,，深入探討了現(xiàn)代科技如何賦能教育領(lǐng)域,。她巧妙地將“體驗學(xué)習圈”模型理論應(yīng)用于高中地理課堂，提出了利用虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)實現(xiàn)“具體體驗”的創(chuàng)新路徑,。通過設(shè)計“地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)”的教學(xué)案例,，楊蓓同學(xué)詳細闡述了如何在VR技術(shù)支持下完成“具體體驗”、“反思觀察”,、“抽象概括”及“主動實踐”四個階段的學(xué)習過程,，為地理教學(xué)提供了新的思路。隨后,，申志明同學(xué)帶來了題為《傳統(tǒng)社會“八景”的建構(gòu),、特征與功能——以明清時期河南地區(qū)為例》的報告。他圍繞“八景”這一文化現(xiàn)象,，從歷史的角度剖析了其形成背景,、文化內(nèi)涵及其在社會生活中的作用。通過對“八景”文獻資料的梳理,，他揭示了這些景觀在游憩休閑,、統(tǒng)治教化、文化建設(shè)等方面的多重價值,。
最后,，與會教師對兩位同學(xué)的研究給予了高度評價，并針對匯報內(nèi)容,、研究方法和數(shù)據(jù)應(yīng)用等方面提出了建設(shè)性的意見,。這些建議不僅有助于完善現(xiàn)有研究，更為其他學(xué)生提供了寶貴的學(xué)習參考,。此次研究生學(xué)術(shù)沙龍活動不僅激發(fā)了大家的科研興趣,，也為今后的學(xué)術(shù)研究奠定了堅實的基礎(chǔ),。
（旅游學(xué)院 文/李顏顏 賈瑩瑩 圖/張甲升）
