為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要講話精神，增強(qiáng)青年大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)大學(xué)生走進(jìn)社會(huì)課堂，積極投身鄉(xiāng)村建設(shè)。7月6日旅游學(xué)院“情暖童心，筑夢(mèng)原陽(yáng)”愛心支教服務(wù)團(tuán)面向原陽(yáng)縣鶴立學(xué)校的學(xué)生開展英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)課程，由支教團(tuán)成員李依真主講。
經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短又不失生動(dòng)的自我介紹后，李依真先以一段英文原聲動(dòng)畫引入了今天的正式教學(xué)活動(dòng)。李依真首先運(yùn)用實(shí)際生活中的示例向?qū)W生們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)的重要性，接著以表格的形式向?qū)W生們講解音標(biāo)的分類，教授學(xué)生們?nèi)绾畏直鎲卧艉碗p元音。在音標(biāo)認(rèn)讀環(huán)節(jié)，李依真通過(guò)豐富的教學(xué)內(nèi)容和富有創(chuàng)意的教學(xué)方法將英語(yǔ)音標(biāo)融入到游戲、歌曲和故事中引導(dǎo)學(xué)生們準(zhǔn)確地發(fā)音，并將所學(xué)的內(nèi)容與實(shí)際生活場(chǎng)景相結(jié)合，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，李依真組織同學(xué)們開展了英語(yǔ)角、口語(yǔ)練習(xí)等活動(dòng)讓學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，提高他們的聽說(shuō)能力。
本次英語(yǔ)音標(biāo)課程的順利開展不僅培養(yǎng)了鶴立學(xué)校學(xué)生們英語(yǔ)音標(biāo)正確的發(fā)音，為他們樹立了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生們的合作意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此次支教活動(dòng)為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供了寶貴的契機(jī)，也為支教團(tuán)成員們提供了鍛煉自己教育能力和社會(huì)責(zé)任感的平臺(tái)。
（旅游學(xué)院 耿妍 李依真）
