2022年11月6日晚，行知大講堂—琢玉太行（研究生學(xué)術(shù)沙龍）第五期在線舉行,，王萬同,、雒海潮,、余玉洋老師及其指導(dǎo)的兩名研究生受邀進(jìn)行此次學(xué)術(shù)分享，學(xué)院師生百余人參加,。
首先,，宋豐藝同學(xué)匯報了《鄉(xiāng)村旅游地生態(tài)系統(tǒng)文化服務(wù)價值研究》，該研究借助SolVES模型與問卷調(diào)查,、空間分析等方法,，分別以湖州、大同鄉(xiāng)村旅游地為實證區(qū)進(jìn)行相關(guān)分析,，鄉(xiāng)村旅游個性化線路推薦,、文化服務(wù)發(fā)展路徑探索等研究成果富有實踐價值。 接著,，蘭嘉琦同學(xué)匯報了《基于Invest模型的南太行水涵養(yǎng)研究》,，依據(jù)水源涵養(yǎng)原理與Invest模型，世界土壤數(shù)據(jù)庫等資源與相應(yīng)的空間化處理,，該生提煉出2000-2020年南太行地區(qū)水涵養(yǎng)時空分異的總體特征,，并就模型驗證方法等問題進(jìn)行了虛心請教。
兩篇報告的研究過程均有難度,，但階段性成果完成質(zhì)量較高,，彰顯出兩位在旅游生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)領(lǐng)域良好的科研訓(xùn)練與素質(zhì)養(yǎng)成，其認(rèn)真的科研態(tài)度與實事求是的科研精神受到了與會老師的一致好評?，F(xiàn)場研討熱烈,，老師解惑精準(zhǔn)，從基礎(chǔ)概念厘清,、數(shù)據(jù)精度調(diào)整,、研究思路優(yōu)化等方面給出了專業(yè)建議。此次跨學(xué)科的思維碰撞,，不僅拓展了學(xué)生的視野,，成就一次體驗深刻的學(xué)術(shù)之旅，也進(jìn)一步明確了學(xué)院研究生學(xué)術(shù)訓(xùn)練“重過程也重結(jié)果”,、成果評價“重落地也重創(chuàng)新”的指導(dǎo)思想,。
（王二紅 郭舉 候怡）
