2022年11月6日晚,，行知大講堂—琢玉太行（研究生學(xué)術(shù)沙龍）第五期在線舉行,，王萬(wàn)同、雒海潮,、余玉洋老師及其指導(dǎo)的兩名研究生受邀進(jìn)行此次學(xué)術(shù)分享,，學(xué)院師生百余人參加,。
首先，宋豐藝同學(xué)匯報(bào)了《鄉(xiāng)村旅游地生態(tài)系統(tǒng)文化服務(wù)價(jià)值研究》,，該研究借助SolVES模型與問(wèn)卷調(diào)查,、空間分析等方法，分別以湖州,、大同鄉(xiāng)村旅游地為實(shí)證區(qū)進(jìn)行相關(guān)分析,，鄉(xiāng)村旅游個(gè)性化線路推薦、文化服務(wù)發(fā)展路徑探索等研究成果富有實(shí)踐價(jià)值,。 接著,，蘭嘉琦同學(xué)匯報(bào)了《基于Invest模型的南太行水涵養(yǎng)研究》，依據(jù)水源涵養(yǎng)原理與Invest模型,，世界土壤數(shù)據(jù)庫(kù)等資源與相應(yīng)的空間化處理,，該生提煉出2000-2020年南太行地區(qū)水涵養(yǎng)時(shí)空分異的總體特征，并就模型驗(yàn)證方法等問(wèn)題進(jìn)行了虛心請(qǐng)教,。
兩篇報(bào)告的研究過(guò)程均有難度,，但階段性成果完成質(zhì)量較高，彰顯出兩位在旅游生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)領(lǐng)域良好的科研訓(xùn)練與素質(zhì)養(yǎng)成,，其認(rèn)真的科研態(tài)度與實(shí)事求是的科研精神受到了與會(huì)老師的一致好評(píng)?，F(xiàn)場(chǎng)研討熱烈，老師解惑精準(zhǔn),，從基礎(chǔ)概念厘清,、數(shù)據(jù)精度調(diào)整、研究思路優(yōu)化等方面給出了專業(yè)建議,。此次跨學(xué)科的思維碰撞,，不僅拓展了學(xué)生的視野，成就一次體驗(yàn)深刻的學(xué)術(shù)之旅,，也進(jìn)一步明確了學(xué)院研究生學(xué)術(shù)訓(xùn)練“重過(guò)程也重結(jié)果”,、成果評(píng)價(jià)“重落地也重創(chuàng)新”的指導(dǎo)思想。
（王二紅 郭舉 候怡）
