一、個人簡介
翟洲燕，山西晉城人，講師，理學(xué)博士，主要從事傳統(tǒng)村落文化地理、旅游地理、城市社區(qū)規(guī)劃等研究。
二、教育經(jīng)歷
1. 2014-09 至 2018-12, 西北大學(xué), 人文地理學(xué), 博士
2. 2008-09 至 2011-07, 西安外國語大學(xué), 人文地理學(xué), 碩士
3. 2004-09 至 2008-07, 太原師范學(xué)院, 地理科學(xué), 學(xué)士
三、主持科研項(xiàng)目
1. 國家自然科學(xué)基金委員會面上項(xiàng)目（42471248）,傳統(tǒng)村落社會空間重構(gòu)的空間話語及權(quán)力機(jī)制研究,2025-01-01 至 2028-12-31（在研, 參與）
2. 2025年度河南省高校人文社會科學(xué)研究一般項(xiàng)目（編號：2025-ZDJH-332）, 城鄉(xiāng)融合發(fā)展進(jìn)程下傳統(tǒng)村落的統(tǒng)籌性響應(yīng)機(jī)理研究, 2024-06 至 今, （在研, 主持）
3. 山西師范大學(xué)意識形態(tài)研判及數(shù)據(jù)庫建設(shè)智庫 2022年度招標(biāo)課題（編號：YSXTZK2022007）, 山西歷史文化遺產(chǎn)在大學(xué)生中的認(rèn)知情況調(diào)查, 2022-06 至 2023-03（結(jié)題, 主持）
4. 河南省社會科學(xué)界聯(lián)合會2023年度調(diào)研課題（編號：SKL-2023-2795）, 建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村內(nèi)涵特征及建設(shè)路徑研究, 2023-06 至 2024-09（結(jié)題, 主持）
5. 河南省社會科學(xué)界聯(lián)合會2022年度調(diào)研課題（編號：SKL-2022-2150）, 文旅融合背景下黃河流域文化與旅游產(chǎn)業(yè)成效測評與發(fā)展構(gòu)想, 2022-09 至 2023-04（結(jié)題, 主持）
6. 河南省社會科學(xué)界聯(lián)合會2020年度調(diào)研課題調(diào)研課題（編號： SKL-2020-1561）, 河南傳統(tǒng)村落文化遺產(chǎn)景觀基因識別, 2020-08 至 2021-03, 0萬元（結(jié)題, 主持）
四、發(fā)表學(xué)術(shù)論文
1. 翟洲燕; 李同昇; 常芳; 羅雅麗 ; 傳統(tǒng)村落文化對城鄉(xiāng)一體化的統(tǒng)籌性響應(yīng)機(jī)理, 人文地理, 2017,32(4): 30-36.
2. 翟洲燕; 李同昇; 常芳; 羅雅麗; 石鈺 ; 陜西傳統(tǒng)村落文化遺產(chǎn)景觀基因識別, 地理科學(xué)進(jìn)展,2017, 36(9): 1067-1080.
3. 翟洲燕; 常芳; 李同昇; 李炬霖; 石鈺; 武鵬 ; 陜西省傳統(tǒng)村落文化遺產(chǎn)景觀基因組圖譜研究, 地理與地理信息科學(xué), 2018, 34(3): 87-94
4. 翟洲燕; 安傳艷; 賈夢月; 常芳; 阿茹娜 ; 中國鄉(xiāng)土文化景觀基因識別與空間意象表達(dá)——以李子柒短視頻為例, 旅游學(xué)刊, 2023, 38(11): 41-54.
5. 翟洲燕,安傳艷,阿茹娜,等.文旅融合背景下黃河流域文化與旅游產(chǎn)業(yè)成效測評與發(fā)展構(gòu)想[J].河南師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版),2023,51(03):40-50.
6. 安傳艷; 翟洲燕; 李同昇 ; 傳統(tǒng)村落空間的表征與話語權(quán)力:基于文本話語的分析, 地理科學(xué), 2022,42(4): 702-710（通訊作者）.
五、榮譽(yù)及獎勵
1.2022.9，獲河南省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文指導(dǎo)教師；
2.2022.9，獲河南省教育系統(tǒng)教學(xué)技能競賽（高校理科）二等獎；
3.2022.6，獲河南師范大學(xué)旅游學(xué)院青年教師比賽特等獎；
4.2024.12，入選“2024年中國知網(wǎng)高被引學(xué)者top1”;
5.2024.11，獲第十八屆全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽文旅與會展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐競賽文化旅游目的地營銷全國總決賽，最佳指導(dǎo)教師獎；
6.2024.12，獲第七屆河南省高校地理師范生和研究生教學(xué)技能競賽，優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
