中共教育部黨組關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下高校教師黨支部建設(shè)的意見(jiàn)
中共教育部黨組關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下高校教師黨支部建設(shè)的意見(jiàn)
教黨〔2017〕41號(hào)
各省、自治區(qū),、直轄市黨委教育工作部門,、教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局,，部屬各高等學(xué)校黨委：
為深入貫徹落實(shí)黨的十八屆六中全會(huì)和全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，深入貫徹落實(shí)中共中央,、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》,，推進(jìn)高校教師黨支部建設(shè)的制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化,，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和黨內(nèi)有關(guān)法規(guī)，結(jié)合高等學(xué)校實(shí)際,，現(xiàn)就加強(qiáng)新形勢(shì)下高校教師黨支部建設(shè)提出如下意見(jiàn),。
一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)高校教師黨支部建設(shè)的重要性緊迫性
黨支部是黨最基本的組織,，是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),。高校教師黨支部是教育、管理,、監(jiān)督和服務(wù)教師黨員的基本單位,，是把黨的路線方針政策落實(shí)到高校基層的戰(zhàn)斗堡壘,，是黨團(tuán)結(jié)和聯(lián)系廣大教師的橋梁紐帶,，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的重要支撐。加強(qiáng)新形勢(shì)下高校教師黨支部建設(shè),，對(duì)于落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求,，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，具有重大而迫切的戰(zhàn)略意義,。
長(zhǎng)期以來(lái),，各級(jí)黨委和有關(guān)部門按照中央要求,，切實(shí)加強(qiáng)高校基層黨組織建設(shè),，教師黨支部的工作覆蓋面不斷擴(kuò)大,、戰(zhàn)斗堡壘作用持續(xù)增強(qiáng)，廣大教師黨員的先鋒模范作用有效發(fā)揮,，取得明顯成效,。但也應(yīng)當(dāng)看到，高校教師黨支部建設(shè)工作仍然面臨新情況新問(wèn)題,，一些黨支部政治功能弱化,，黨的組織生活不經(jīng)常、不認(rèn)真,、不嚴(yán)肅,，黨員管理失之于寬、失之于軟,，教師思想政治工作相對(duì)薄弱,；少數(shù)教師黨員黨的意識(shí)不強(qiáng)、先鋒模范作用發(fā)揮不突出,；少數(shù)黨支部書記黨務(wù)能力不足,、工作積極性不高；有效調(diào)動(dòng)和激勵(lì)黨務(wù)工作人員積極性的機(jī)制辦法不夠健全,，等等,。對(duì)這些問(wèn)題，必須采取切實(shí)措施加以解決,。
二、充分發(fā)揮黨支部的主體作用
充分發(fā)揮教師黨支部的主體作用,，是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的必然要求,。要牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，把黨支部建設(shè)作為學(xué)校黨建工作最重要的基本建設(shè),，把思想政治工作落到支部,，把從嚴(yán)教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部,，努力使教師黨支部成為教育黨員的學(xué)校,、團(tuán)結(jié)群眾的核心、攻堅(jiān)克難的堡壘,，使廣大教師黨員成為有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心好老師的表率,。
著力發(fā)揮政治引領(lǐng)方面的主體作用,。堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在黨支部建設(shè)的首位，堅(jiān)持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨組織和黨員行為,，用習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,，宣傳執(zhí)行黨的路線方針政策和上級(jí)黨組織的決議,，不斷增強(qiáng)教師黨員的政治意識(shí)、大局意識(shí),、核心意識(shí),、看齊意識(shí)，使教師黨員在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,，堅(jiān)定不移維護(hù)黨中央權(quán)威和黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),。
著力發(fā)揮規(guī)范黨的組織生活方面的主體作用。堅(jiān)持以黨支部為基本單位,，以“三會(huì)一課”為基本制度,，以“兩學(xué)一做”為基本內(nèi)容，推動(dòng)組織生活經(jīng)常,、認(rèn)真,、嚴(yán)肅，不斷增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性,、時(shí)代性,、原則性、戰(zhàn)斗性,。及時(shí)做好發(fā)展黨員,、黨員黨籍和組織關(guān)系管理、黨費(fèi)收繳,、黨員激勵(lì)關(guān)愛(ài)幫扶和黨紀(jì)處分,、組織處置等基礎(chǔ)性工作，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面,，加強(qiáng)對(duì)教師黨員教育,、管理、監(jiān)督和服務(wù),，引導(dǎo)教師黨員追求道德高線,、嚴(yán)守紀(jì)律底線，促進(jìn)形成黨員教師模范遵守師德規(guī)范,、踐行學(xué)術(shù)道德的良好風(fēng)尚,。
著力發(fā)揮團(tuán)結(jié)凝聚師生方面的主體作用。堅(jiān)持把思想政治工作與黨的建設(shè)相結(jié)合，把立德樹人,、規(guī)范管理的嚴(yán)格要求和春風(fēng)化雨,、潤(rùn)物無(wú)聲的靈活方式相結(jié)合，把解決師生的思想問(wèn)題和解決教學(xué)科研,、學(xué)習(xí)就業(yè)等實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合,，自覺(jué)踐行黨的根本宗旨和群眾路線，尊重黨員主體地位,，健全黨內(nèi)外激勵(lì)關(guān)懷幫扶機(jī)制,，不斷增強(qiáng)發(fā)動(dòng)群眾、組織群眾,、宣傳群眾的看家本領(lǐng),，統(tǒng)一思想、凝聚人心,、化解矛盾,、增進(jìn)感情，使黨支部真正成為團(tuán)結(jié)凝聚師生群眾的堅(jiān)強(qiáng)陣地和政治核心,。
著力發(fā)揮促進(jìn)學(xué)校中心工作方面的主體作用,。堅(jiān)持圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展,，圍繞服務(wù)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定,，全面貫徹落實(shí)學(xué)校黨委決策部署和學(xué)校中心工作任務(wù)，重大決策黨內(nèi)先討論,、重大政策黨員先知情,，教育引導(dǎo)教師黨員在日常教學(xué)科研生活中亮出黨員身份、立起先進(jìn)標(biāo)尺,、樹立先鋒形象,，帶頭攻堅(jiān)克難，成為學(xué)高為師,、身正為范的踐行者,，引領(lǐng)帶動(dòng)師生積極投身學(xué)校改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校和諧穩(wěn)定。
三,、突出抓好黨支部教師思想政治工作
把加強(qiáng)教師理想信念教育作為黨支部工作的首要任務(wù),。以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化為抓手，規(guī)范開展教師黨員黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育制度,，加強(qiáng)教師黨員黨性修養(yǎng),，按年度作出學(xué)習(xí)安排，每年集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間一般不少于32個(gè)學(xué)時(shí)，其中,，參加“三會(huì)一課”,、經(jīng)組織認(rèn)定的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)入學(xué)時(shí)。教師黨員要根據(jù)自身實(shí)際制定個(gè)人自學(xué)計(jì)劃,，大力倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)選學(xué),、互鑒互學(xué)、實(shí)踐研學(xué)等學(xué)習(xí)方式,。不斷健全教師政治理論學(xué)習(xí)制度,，重點(diǎn)組織開展習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略學(xué)習(xí)教育，通過(guò)體系式學(xué)習(xí),、融合式討論,、案例式教學(xué)、項(xiàng)目式研究,、針對(duì)性解讀,，扎實(shí)推動(dòng)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略進(jìn)教材、進(jìn)課堂,、進(jìn)頭腦,。系統(tǒng)開展馬克思列寧主義、毛澤東思想教育和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的教育,，黨的基本路線,、基本綱領(lǐng)和基本知識(shí)教育。大力推進(jìn)中青年教師社會(huì)實(shí)踐和校外掛職鍛煉,，努力提升教師思想政治素質(zhì)和實(shí)踐能力,。
把推動(dòng)講政治要求貫穿教育教學(xué)和科研活動(dòng)全過(guò)程作為黨支部工作重要著力點(diǎn)。明確黨支部在教育教學(xué),、科研管理等重大事項(xiàng)中加強(qiáng)政治把關(guān)作用的具體辦法,，團(tuán)結(jié)凝聚教師把思想引領(lǐng)和價(jià)值觀塑造融入教育教學(xué)，教育引導(dǎo)教師在課堂教學(xué),、論壇講座等活動(dòng)中堅(jiān)持正確的政治方向,、政治立場(chǎng)、政治原則,。大力推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),，關(guān)心了解教師的思想政治狀況，及時(shí)回應(yīng)教師重大關(guān)切,，防止各類錯(cuò)誤思想文化侵蝕,，建立健全預(yù)警機(jī)制，積極做好教育引導(dǎo)工作,。
把解決實(shí)際問(wèn)題,、增強(qiáng)教師歸屬感獲得感作為黨支部工作的重要落腳點(diǎn)。堅(jiān)持貼近教師思想、工作,、生活實(shí)際,，建立務(wù)實(shí)管用、靈活多樣的服務(wù)載體,，把黨支部建成黨員之家,、教師之家，形成教師有困難找支部,、有問(wèn)題找黨員的常態(tài)化幫扶機(jī)制,。依托黨支部搭建校院領(lǐng)導(dǎo)與教師定期交流聯(lián)系平臺(tái)，從職業(yè)規(guī)劃,、激勵(lì)評(píng)價(jià),、人文關(guān)懷等方面促進(jìn)教師成長(zhǎng)發(fā)展。通過(guò)支部委員談心,、支部活動(dòng)等方式積極做好教師心理疏導(dǎo),，不斷提升教師心理健康素質(zhì)，引導(dǎo)教師保持理性平和的健康心態(tài),，安心,、熱心、舒心,、靜心從教,。
四、切實(shí)優(yōu)化黨支部設(shè)置
優(yōu)化黨支部設(shè)置模式,。積極探索教師黨建工作向最活躍,、最具創(chuàng)新能力的組織拓展，擴(kuò)大黨組織和黨的工作覆蓋面,。按照有利于發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,，有利于開展黨員教育、管理,、監(jiān)督和服務(wù),，有利于密切聯(lián)系師生，有利于促進(jìn)業(yè)務(wù)工作的原則,，一般按院（系）內(nèi)設(shè)的教學(xué),、科研機(jī)構(gòu)設(shè)置教師黨支部。積極適應(yīng)高校組織結(jié)構(gòu),、管理模式,、學(xué)科設(shè)置、辦學(xué)形式的新變化,，不斷優(yōu)化教師黨支部設(shè)置,，可根據(jù)實(shí)際需要，探索依托重大項(xiàng)目組,、學(xué)科組,、課題組、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),、科研平臺(tái),、中外合作辦學(xué)項(xiàng)目和機(jī)構(gòu)等設(shè)置教師黨支部。
規(guī)范黨支部組建方式,。凡有正式教師黨員3人以上的單位,，均應(yīng)建立教師黨支部。正式黨員不足3人的,，可與業(yè)務(wù)相近的教學(xué)科研單位聯(lián)合成立黨支部,，也可成立師生聯(lián)合黨支部。對(duì)于出國(guó)出境或參加校外教學(xué)科研,、實(shí)習(xí)指導(dǎo),、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)連續(xù)6個(gè)月以上的教師黨員，要及時(shí)納入黨組織管理,，條件具備的要建立臨時(shí)黨支部（黨小組）,。教師黨支部委員會(huì)任期2年或3年。堅(jiān)持按期換屆,，對(duì)任期將滿的黨支部,，上級(jí)黨組織一般應(yīng)提前6個(gè)月以書面發(fā)函通知等形式提醒做好換屆準(zhǔn)備工作，黨支部一般提前4個(gè)月向上級(jí)黨組織書面報(bào)送換屆請(qǐng)示,。合理控制教師黨支部黨員人數(shù)規(guī)模,，一般在30人以內(nèi)。高校黨委每年要對(duì)教師黨支部情況進(jìn)行摸底排查,，對(duì)軟弱渙散,、支委不強(qiáng)、長(zhǎng)期不過(guò)組織生活,、不發(fā)揮作用的,，要限期整頓。
五,、嚴(yán)格規(guī)范黨支部各項(xiàng)黨的組織生活制度
嚴(yán)格規(guī)范“三會(huì)一課”制度,。黨支部要組織教師黨員按期參加黨員大會(huì)、黨小組會(huì)和上黨課,，定期召開支部委員會(huì)會(huì)議,。“三會(huì)一課”要以“兩學(xué)一做”為主要內(nèi)容,，突出政治學(xué)習(xí)和教育,，突出黨性鍛煉,，做到形式多樣、氛圍莊重,。黨支部書記每年至少講1次黨課,。全面推行支部主題黨日，每月相對(duì)固定時(shí)間,，每次確定主題,，組織黨員開展“三會(huì)一課”、交納黨費(fèi),、參加聯(lián)系服務(wù)群眾等活動(dòng),，主題黨日時(shí)間一般不少于半天。黨支部每年年初制定“三會(huì)一課”年度計(jì)劃并上報(bào)黨組織備案,，嚴(yán)格考勤和缺勤補(bǔ)學(xué)等制度,，如實(shí)記錄“三會(huì)一課”開展情況，并于每學(xué)期末報(bào)上級(jí)黨組織,。
嚴(yán)格規(guī)范組織生活會(huì)制度,。堅(jiān)持民主集中制原則，切實(shí)運(yùn)用好批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)武器,，每年至少召開1次專題組織生活會(huì),，會(huì)前認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、廣泛聽(tīng)取意見(jiàn),、深入談心交心,，會(huì)上認(rèn)真查擺問(wèn)題、深刻剖析根源,、明確整改方向,，會(huì)后逐一整改落實(shí)。教師黨支部中的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在參加班子民主生活會(huì)的同時(shí),，要以普通黨員的身份參加所在黨支部的組織生活會(huì),。
嚴(yán)格規(guī)范談心談話制度。組織開展經(jīng)常性談心談話,，做到支部委員之間必談,、支部委員與每位黨員必談、支部委員與黨外教師必談,。談心談話要坦誠(chéng)相見(jiàn),，既要相互交流思想、溝通工作生活情況,，又要相互聽(tīng)取意見(jiàn),、指出對(duì)方存在的問(wèn)題和不足。
嚴(yán)格規(guī)范民主評(píng)議黨員制度,。每年開展1次教師黨員民主評(píng)議工作,，督促教師黨員對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn),、對(duì)照入黨誓詞、聯(lián)系個(gè)人實(shí)際進(jìn)行黨性分析,。黨員民主評(píng)議結(jié)果一般分為優(yōu)秀,、合格、基本合格,、不合格四個(gè)等次。根據(jù)民主評(píng)議結(jié)果,，對(duì)黨性不強(qiáng)的教師黨員,，進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育，限期改正,；經(jīng)教育仍無(wú)轉(zhuǎn)變的,，應(yīng)按規(guī)定程序給予勸其退黨或除名。
六,、選優(yōu)配強(qiáng)黨支部書記
嚴(yán)格黨支部書記選配標(biāo)準(zhǔn),。注重選拔黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精,、有威信,、肯奉獻(xiàn)的教師黨員擔(dān)任黨支部書記。大力推進(jìn)教師黨支部書記“黨建帶頭人,、學(xué)術(shù)帶頭人”培育工程,，力爭(zhēng)通過(guò)3年左右的時(shí)間，基本實(shí)現(xiàn)“雙帶頭人”支部書記選拔方式全覆蓋,?！半p帶頭人”支部書記原則上應(yīng)具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或者博士研究生學(xué)歷學(xué)位，一般應(yīng)兼任本單位行政職務(wù),。教師黨支部書記任期內(nèi)應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定,。
強(qiáng)化黨支部書記培養(yǎng)培訓(xùn)。高校黨委要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，分級(jí)分類組織實(shí)施教師黨支部書記任前培訓(xùn),、示范培訓(xùn)和集中培訓(xùn)，每年組織安排1次教師黨支部書記校級(jí)集中輪訓(xùn),。校,、院（系）級(jí)黨組織要結(jié)合科研合作、扶貧攻堅(jiān),、部門掛職等工作,，積極為黨支部書記搭建實(shí)踐鍛煉的平臺(tái)。教師黨支部書記培養(yǎng)培訓(xùn),，要把堅(jiān)定理想信念作為首要任務(wù),，把增強(qiáng)黨務(wù)工作能力作為培訓(xùn)重點(diǎn),，把強(qiáng)化黨性鍛煉作為重要方式。
完善黨支部書記履職盡責(zé)激勵(lì)保障措施,。教師黨支部書記應(yīng)參與本單位工作規(guī)劃,、干部人事、年度考核,、提職晉級(jí),、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等重要事項(xiàng)討論決策，享受職務(wù)職級(jí)“雙線”晉升政策,，其黨務(wù)工作計(jì)入工作量,，享受相應(yīng)的津貼補(bǔ)貼待遇。建立教師黨支部書記工作考核機(jī)制,，推行教師黨支部書記向上級(jí)黨組織述職制度,，定期開展優(yōu)秀教師黨支部和優(yōu)秀教師黨支部書記的評(píng)選表彰工作。學(xué)校選拔院（系）級(jí)黨政干部,，要把擔(dān)任教師黨支部書記經(jīng)歷作為選拔任用的重要條件,。
強(qiáng)化支委班子建設(shè)。注重配備熟悉和熱愛(ài)黨務(wù)工作的青年黨員學(xué)術(shù)骨干擔(dān)任副書記或委員,，并作為支部書記后備人選進(jìn)行培養(yǎng)鍛煉,。加強(qiáng)對(duì)支委班子成員的教育培養(yǎng)，強(qiáng)化支委意識(shí),，提升履職盡責(zé)的能力,。
七、著力做好黨支部在青年教師中發(fā)展黨員工作
統(tǒng)籌規(guī)劃教師黨員發(fā)展工作,。高校黨委要按照控制總量,、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量,、發(fā)揮作用的總要求,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好黨內(nèi)黨外組織發(fā)展工作，單列教師黨員發(fā)展計(jì)劃,，規(guī)劃好優(yōu)秀青年教師的發(fā)展工作,，院（系）級(jí)黨組織要細(xì)化年度教師黨員發(fā)展工作安排，指導(dǎo)教師黨支部切實(shí)做好在青年教師中發(fā)展黨員工作,。
建立健全溝通聯(lián)系,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)機(jī)制。針對(duì)高校青年教師隊(duì)伍來(lái)源構(gòu)成,、發(fā)展變化的新特點(diǎn),，特別是高學(xué)歷高層次人才引進(jìn)力度加大、海外歸國(guó)人員比例提升等新情況，高校各級(jí)黨組織要認(rèn)真梳理,、摸清青年教師思想政治狀況,，使黨的工作覆蓋到每一位青年教師，主動(dòng)幫助引導(dǎo)青年學(xué)術(shù)骨干,、學(xué)科帶頭人,、拔尖領(lǐng)軍人才和海外留學(xué)歸國(guó)教師向黨組織靠攏，條件成熟的及時(shí)確定為黨組織發(fā)展對(duì)象,。
創(chuàng)新優(yōu)化教育培養(yǎng)方式,。遵循高知識(shí)群體和青年教師思想成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地制定培養(yǎng)教育措施,，探索建立把骨干教師培養(yǎng)成黨員,，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)、科研,、管理骨干的“雙培養(yǎng)”機(jī)制。圍繞黨的建設(shè)偉大歷史,、中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐,、改革開放的偉大成就，系統(tǒng)組織好青年教師黨章黨規(guī)黨紀(jì),、世情黨情國(guó)情教育,，強(qiáng)化他們對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同,、情感認(rèn)同,。
落實(shí)落細(xì)入黨積極分子聯(lián)系考察辦法。學(xué)校黨委書記,、黨員校長(zhǎng)帶頭聯(lián)系1—2名優(yōu)秀青年教師入黨積極分子,，院（系）級(jí)黨組織書記、教師黨支部書記常態(tài)化聯(lián)系青年教師入黨積極分子,，定期與他們談心談話,、溝通交流。始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位,，把一貫表現(xiàn)和對(duì)重大問(wèn)題的態(tài)度作為重要考察內(nèi)容,，在嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、程序的同時(shí),，優(yōu)化,、改進(jìn)考察辦法，及時(shí)把符合黨員條件的優(yōu)秀青年教師吸收入黨,。
八,、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)高校教師黨支部建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地黨委教育工作部門要加強(qiáng)對(duì)高校教師黨支部建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),，按照屬地黨委的總體部署,，研究制訂加強(qiáng)本地區(qū)教師黨支部建設(shè)的具體意見(jiàn)或?qū)嵤┘?xì)則,，統(tǒng)籌指導(dǎo)、協(xié)調(diào)推進(jìn)工作開展,，切實(shí)做到有規(guī)劃,、有部署、有檢查,、有問(wèn)責(zé),。結(jié)合基層黨組織書記述職評(píng)議考核工作，每年組織開展高校教師黨支部建設(shè)工作專項(xiàng)檢查,，對(duì)存在問(wèn)題的,，及時(shí)督促整改，對(duì)成效突出的,，予以表彰激勵(lì),。加強(qiáng)黨對(duì)群團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨建帶群建,，推動(dòng)教師黨支部建設(shè)和群團(tuán)組織活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,。
明確高校黨委主體責(zé)任。高校黨委對(duì)本校教師黨支部建設(shè)工作負(fù)主體責(zé)任,，黨委書記是第一責(zé)任人,，分管教師思想政治工作的黨委副書記是直接責(zé)任人，強(qiáng)化校長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員的“黨政同責(zé)”,，推動(dòng)形成學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，組織部門牽頭抓總，教師工作,、宣傳,、黨校、人事,、教務(wù),、科研等部門協(xié)同配合，院（系）級(jí)黨組織負(fù)責(zé)實(shí)施,、教師黨支部具體落實(shí)的工作格局,。高校黨委要把教師黨支部建設(shè)工作納入黨建工作規(guī)劃、年度工作要點(diǎn),，認(rèn)真貫徹落實(shí)相關(guān)政策和工作要求,，研究提出教師黨支部發(fā)揮政治把關(guān)作用、參與重要事項(xiàng)決策等制度安排的實(shí)施辦法,，研究落實(shí)黨務(wù)干部崗位津貼,、工作量核算、職務(wù)職級(jí)“雙線”晉升等重要政策的實(shí)施措施，推動(dòng)建立校,、院（系）兩級(jí)黨委委員聯(lián)系教師黨支部制度,，明確核定黨支部工作和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、列入年度黨建經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，加強(qiáng)黨建信息化網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)等條件建設(shè),，鼓勵(lì)支持開展教師黨支部建設(shè)理論研究和實(shí)踐探索。
強(qiáng)化院（系）級(jí)黨組織工作責(zé)任,。院（系）級(jí)黨組織要認(rèn)真落實(shí)基層黨建工作責(zé)任制,，加強(qiáng)對(duì)所屬教師黨支部的工作領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)期至少聽(tīng)取1次教師黨支部建設(shè)工作情況匯報(bào),。強(qiáng)化對(duì)教師黨支部開展組織生活和各項(xiàng)活動(dòng)的指導(dǎo),，明確計(jì)劃安排，搭建工作平臺(tái),，創(chuàng)新活動(dòng)載體,，提供保障條件。教師黨支部建設(shè)情況納入院（系）級(jí)黨組織書記抓黨的建設(shè)和思想政治工作述職評(píng)議考核,，學(xué)校黨委定期抽查并通報(bào)工作開展情況,。
中共教育部黨組
2017年8月1日