近日,，教育部公示了首批“國家精品在線開放課程認(rèn)定”名單,，我校共有《數(shù)學(xué)建?！返?門課程入選,，其中數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院1門、生命科學(xué)學(xué)院2門,、航空航天學(xué)院1門,、電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2門、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院1門,。

        
    本次申報(bào)工作中,，現(xiàn)代教育技術(shù)與實(shí)踐訓(xùn)練中心聯(lián)合教務(wù)處及校內(nèi)有關(guān)專家成立申報(bào)工作組，認(rèn)真組織,、全程指導(dǎo)申報(bào)工作,。全國各高校推薦優(yōu)秀課程達(dá)1500余門，最終僅490門入選,，我校遴選報(bào)送了8門課程,，其中7門脫穎而出。

        
    此次申報(bào)時(shí)間緊,、任務(wù)重,，我校能取得如此佳績，與長期以來對本科教育教學(xué)改革的重視和投入密不可分。近年來,，現(xiàn)代教育技術(shù)與實(shí)踐訓(xùn)練中心開展“基于現(xiàn)代教育技術(shù)的教育教學(xué)改革”,，全面推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。一是“硬件倒逼”,，通過教學(xué)設(shè)備設(shè)施的現(xiàn)代化倒逼課堂教學(xué)改革,，目前已建設(shè)51間智慧教室；二是“慕課倒逼”,，全面推動(dòng)在線開放課程建設(shè)及應(yīng)用,；三是“制度倒逼”，建立《廈門大學(xué)在線開放課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等相應(yīng)教學(xué)管理制度,。通過這“三個(gè)倒逼”，促進(jìn)教師充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，改革傳統(tǒng)教學(xué)方式,，推動(dòng)課堂教學(xué)變革，探索由“以教師為中心”向“以學(xué)生為中心”轉(zhuǎn)變,，由“以教為中心”向“以學(xué)為中心”轉(zhuǎn)變,。

        
    據(jù)悉，2015年現(xiàn)代教育技術(shù)與實(shí)踐訓(xùn)練中心專門成立MOOC推進(jìn)部,，從“零”開始,，推進(jìn)我校在線開放課程建設(shè)應(yīng)用與管理工作。在課程上線前,，實(shí)時(shí)跟蹤課程建設(shè)進(jìn)度與建設(shè)質(zhì)量,，組織專家對課程進(jìn)行逐字、逐句,、逐幀上線審查,，并為課程團(tuán)隊(duì)提供充分的建設(shè)指導(dǎo)和技術(shù)支持。短短兩年時(shí)間,，建設(shè)并管理了一批廣受學(xué)生歡迎的高質(zhì)量MOOC和SPOC,。截至目前，已立項(xiàng)校級在線開放課程四批共計(jì)68門,，獲批福建省級精品在線開放課程二批共計(jì)34門,，已有21門課程面向全國開放共享，在中國大學(xué)MOOC平臺(tái)上線,，總計(jì)開課43期,，選課學(xué)生超過40萬人次。

        
    除此之外,，2016年3月現(xiàn)代教育技術(shù)與實(shí)踐訓(xùn)練中心,、教務(wù)處聯(lián)合啟動(dòng)了“本科生全部課程上網(wǎng)工程”，目前已有2868門本科生課程在“廈門大學(xué)課程中心平臺(tái)”上線，總訪問量超過800萬人次,，上線師生達(dá)到23758人,，成為我校教師開展信息化教學(xué)的一個(gè)重要工具。

        
    下一步,，我校將進(jìn)一步加大投入,，加強(qiáng)管理，建立健全激勵(lì)機(jī)制,，不斷完善配套制度建設(shè),，推動(dòng)在線開放課程的建設(shè)與應(yīng)用，鼓勵(lì)教師開展線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué)改革,，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量與水平的提升,。

        
    （現(xiàn)代教育技術(shù)與實(shí)踐訓(xùn)練中心、教務(wù)處）