5月24日，教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大委托項(xiàng)目“青少年科創(chuàng)教育體系建構(gòu)與探索性實(shí)踐及其長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)研究”開題論證暨學(xué)術(shù)研討會(huì)在上海大學(xué)舉行。教育部社會(huì)科學(xué)司副司長(zhǎng)陳郭華、上海市教衛(wèi)工作黨委一級(jí)巡視員鄭錦、上海大學(xué)黨委書記成旦紅出席并致辭，來自全國(guó)各地的50余名專家學(xué)者參會(huì)，我集團(tuán)辦公室主任張銀付作為課題組成員參加了會(huì)議。

該課題由上海大學(xué)副校長(zhǎng)、上海市科創(chuàng)教育研究院院長(zhǎng)王從春擔(dān)任首席專家，緊緊圍繞教育科技人才一體化戰(zhàn)略，聚焦于青少年科創(chuàng)教育，旨在構(gòu)建科學(xué)有效的教育體系，開展探索性實(shí)踐并建立長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)，致力于政策支持、資金保障、協(xié)同育人合作機(jī)制等方面的長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的科創(chuàng)人才提供有力支持。我集團(tuán)參加了由中科院物理研究所松山湖材料實(shí)驗(yàn)室主任汪衛(wèi)華院士擔(dān)綱的子課題“與科技發(fā)展同迭代的青少年科創(chuàng)教育內(nèi)容、路徑、策略及活動(dòng)開發(fā)實(shí)施研究”。

近年來，我集團(tuán)統(tǒng)籌整合校內(nèi)外優(yōu)勢(shì)資源，在科學(xué)教育方面進(jìn)行了大中小體系化構(gòu)建和實(shí)踐探索，形成了各學(xué)段各有側(cè)重的科學(xué)教育格局。總體統(tǒng)領(lǐng)由大學(xué)負(fù)責(zé)，邀請(qǐng)河南師范大學(xué)原副校長(zhǎng)、全國(guó)生物競(jìng)賽教練陳廣文教授為教育集團(tuán)科學(xué)教育總顧問，物理學(xué)院原副院長(zhǎng)馬恒教授為總教練，一體化推進(jìn)附屬中小學(xué)校科學(xué)教育工作。具體開展以學(xué)段為載體，幼兒園以幼兒興趣為核心，打造“游戲化科學(xué)探索”項(xiàng)目，做好科學(xué)啟蒙；附屬小學(xué)以國(guó)家課標(biāo)為指針，將科學(xué)實(shí)驗(yàn)作為課程的重中之重，每生每學(xué)期必做8個(gè)以上動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，深耕科學(xué)普及，學(xué)校被評(píng)為全國(guó)首批“科學(xué)與工程教育實(shí)踐基地（校）”；附屬中學(xué)以社團(tuán)化、項(xiàng)目化、協(xié)同化、多元化為基本要求，開展了豐富多彩的科學(xué)探索活動(dòng)，除了在五大學(xué)科競(jìng)賽頻頻獲獎(jiǎng)外，無人機(jī)、編程和人工智能等社團(tuán)活動(dòng)開展得豐富多彩，學(xué)校被評(píng)為全國(guó)青少個(gè)科技教育基地。

         （集團(tuán)辦公室  王林）