關(guān)于開展新時代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展系列課題研究的通知
師大基礎(chǔ)教育集團各附屬學(xué)校,、成員學(xué)校,,各兄弟學(xué)校:
黨的二十大報告提出要“堅持以人民辦中心發(fā)展教育,加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”,。2023年5月29日,,習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習時指出“要堅持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級各類教育的生命線,加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,。建設(shè)教育強國,,基點在基礎(chǔ)教育?;A(chǔ)教育搞得越扎實,,教育強國步伐就越穩(wěn),、后勁就越足?!?023年9月以來,,習近平總書記在不同場合反復(fù)強調(diào)要“加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,扎實推進高質(zhì)量發(fā)展”,。2024年新質(zhì)生產(chǎn)力又被寫入了政府工作報告,,成為了今后推進各項事業(yè)更高質(zhì)量發(fā)展最重要的熱點所在。
新質(zhì)生產(chǎn)力有別于傳統(tǒng)生產(chǎn)力,,是擺脫了傳統(tǒng)增長路徑,、符合高質(zhì)量發(fā)展要求的生產(chǎn)力,是更富有內(nèi)涵性,、更體現(xiàn)融合性,、更要求創(chuàng)新性的生產(chǎn)力,其本質(zhì)是先進生產(chǎn)力,,關(guān)鍵在于質(zhì)量優(yōu)良,,特點則是創(chuàng)新。發(fā)展基礎(chǔ)教育新質(zhì)生產(chǎn)力是對原有辦學(xué)成就和辦學(xué)經(jīng)驗總結(jié)堅守的基礎(chǔ)上,,對教師,、學(xué)生、教育教學(xué)過程及其優(yōu)化組合創(chuàng)新性躍升的全新過程,,是新時代加快建設(shè)高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系的必由之路,。為切實發(fā)展基礎(chǔ)教育新質(zhì)生產(chǎn)力,切實建設(shè)高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系,,切實辦好人民滿意的教育,,經(jīng)研究,決定開展新時代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展系列課題研究,,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下,。
一、指導(dǎo)思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),,始終堅持社會主義辦學(xué)方向,,深入貫徹黨的教育方針,全面落實立德樹人根本任務(wù),,堅持發(fā)展集團基礎(chǔ)教育新質(zhì)生產(chǎn)力和加快建設(shè)高質(zhì)量附屬基礎(chǔ)教育體系主線,,學(xué)校與家校緊密結(jié)合,理論與實踐緊密結(jié)合,,守正與創(chuàng)新緊密結(jié)合,,突出課題研究的前瞻性、系統(tǒng)性、傳承性,、融合性和創(chuàng)新性,,形成具有較強可操作性的工作范式或?qū)嵤┓桨福萍瘓F附屬基礎(chǔ)教育學(xué)校提升內(nèi)涵和水平,,輻射引領(lǐng)全省基礎(chǔ)教育更高質(zhì)量發(fā)展,。
二、申報資格與條件
(一)申請人須具備下列條件:遵守中華人民共和國憲法和法律,;具有獨立開展研究和組織開展研究的能力,,能夠承擔實質(zhì)性研究工作。
(二)課題主持人須具有高校中級(或中小學(xué)一級)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù),,應(yīng)具有中小學(xué)校工作經(jīng)歷或相關(guān)領(lǐng)域的研究基礎(chǔ)。
(三)每個課題組成員不超過10人(含主持人),。主持人可以是基礎(chǔ)教育一線領(lǐng)導(dǎo)和教師,,也可以是高校教育專家。成員應(yīng)包含高校專家,、一線領(lǐng)導(dǎo)或教師,,基礎(chǔ)教育一線領(lǐng)導(dǎo)和教師原則上不少于總?cè)藬?shù)的70%。家校社協(xié)同育人類課題應(yīng)吸收若干優(yōu)秀學(xué)生家長參與,。
(四)申請人應(yīng)如實填寫申請材料,,不得有違背科研誠信要求的行為。未來所形成的研究成果,,保證沒有知識產(chǎn)權(quán)爭議,。凡存在弄虛作假、抄襲剽竊等行為的,,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實,,除追回研究經(jīng)費和相關(guān)獎勵外,還應(yīng)由所在學(xué)校進行相應(yīng)懲處,。
三,、課題研究與相關(guān)要求
(一)一般管理類課題(7項)
1.高中學(xué)段體系化高質(zhì)量育人范式研究
2.初中學(xué)段體系化高質(zhì)量育人范式研究
3.小學(xué)學(xué)段體系化高質(zhì)量育人范式研究
4.幼兒園階段體系化高質(zhì)量育人范式研究
5.中小學(xué)幼兒園之相鄰學(xué)段科學(xué)銜接范式研究
6.中小學(xué)校拔尖創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)范式研究(以數(shù)學(xué)人才培養(yǎng)為例)
7.初中學(xué)段以文化人、以德潤心之德育范式研究
(二)家校社協(xié)同育人課題(3項)
1.幼兒成長特點及分階段培養(yǎng)策略研究
2.小學(xué)低年級(1-3年級)成長特點及分年級培養(yǎng)策略研究
3.小學(xué)高年級(4-6年級)成長特點及分年級培養(yǎng)策略研究
(三)相關(guān)要求
1.一般管理類課題,,成果類型為具有較強可操作性的《xx學(xué)段辦學(xué)指導(dǎo)手冊》(1-4課題),,《xx工作方案》(5-7課題),完成時限為2025年5月底,。每項課題經(jīng)費總額不超過2萬元,,其中,直接研究經(jīng)費1萬元(根據(jù)情況可成立1-2個課題組,,每個課題組0.5萬元),,立項后直接打到課題主持人所在單位賬戶;剩余經(jīng)費待課題完成結(jié)項后,由課題發(fā)起單位根據(jù)研究成果質(zhì)量,,與課題主持人相結(jié)合,,以間接經(jīng)費的方式發(fā)放。
2.家校社協(xié)同育人類課題,,成果類型為《家校協(xié)同育人指導(dǎo)手冊》,,完成時限為2025年5月底,但2024年9月底應(yīng)有初步成果(2024年10月全省家庭教育現(xiàn)場會在新鄉(xiāng)召開,,計劃展示,。)每項課題經(jīng)費總額不超過1.8萬元,其中直接研究經(jīng)費0.8萬元(根據(jù)情況可成立1-2個課題組,,每個課題組0.4萬元),,立項后直接打到課題主持人所在單位賬戶;剩余經(jīng)費待課題完成結(jié)項后,,由課題發(fā)起單位根據(jù)兩個課題組的研究成果質(zhì)量,,與課題組主持人相結(jié)合,以間接經(jīng)費的方式發(fā)放,。
3.以上十項課題必須按時或者提前完成,。逾期完成者,除不再發(fā)放間接研究經(jīng)費外,,三年內(nèi)不得再申報課題,。拒不履行研究職責者,全額追回已發(fā)放課題經(jīng)費,。
4.以上課題研究成果,,發(fā)起單位享有共同知識產(chǎn)權(quán)。
四,、材料上報
(一)課題申報人可下載《新時代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展系列課題立項申報書》(見附件,,以下簡稱《申報書》)做好“課題設(shè)計論證”和“研究基礎(chǔ)”部分的準備
(二)課題申報人填寫《申報書》,在“所在單位公章”處加蓋院系或?qū)W校公章,,A3紙雙面打印,,騎馬釘裝訂,一式五份,,于2024年6月10日前,,報(寄)送至河南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育集團辦公室(附中教研辦公樓105),同時以PDF格式發(fā)送至電子郵箱:[email protected],。
(三)聯(lián)系人:胡富珍
聯(lián)系電話:0373-3862337,,13837301869
附件:新時代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展系列研究課題立項申報書.docx
河南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育集團辦公室
2024年5月17日