為進一步規(guī)范辦園行為,、提升辦園質(zhì)量,，促進幼兒身心全面發(fā)展，12月16-17日,，集團辦公室委派河南師范大學(xué)幼兒園郭玉梅老師到附屬洛陽中心幼兒園開展了為期2天的教研督導(dǎo),。

       在鹿園長和保教主任的陪同下，郭老師觀看了小三班和中三班的教學(xué)活動,、小四班的區(qū)域活動,，并一一進行點評,。她首先對老師們給予充分肯定，認為老師們在教學(xué)準備上非常用心,，在教學(xué)環(huán)節(jié)上環(huán)環(huán)相扣,、層次分明，在游戲安排上充分調(diào)動了幼兒積極性,。接著,，又從專業(yè)角度對活動過程中的暴露出來的不足提出了切實可行的改進建議。

在互動研討中,，郭老師認真聆聽老師們的交流發(fā)言,，圍繞當前幼兒教育新形勢、新政策給老師們上了一堂學(xué)前教育專題課,。她強調(diào),，教師要以兒童發(fā)展為本，轉(zhuǎn)變觀念,，與時俱進,，努力做學(xué)習(xí)型、專家型老師,。一要結(jié)合辦園理念,、地域特色和幼兒年齡特點做出整體規(guī)劃，使幼兒園教育真正發(fā)揮其教育性,、兒童性,、課程性、藝術(shù)性,、動態(tài)性,、師幼互動性。二要建立學(xué)習(xí)共同體,，切實加強教研力度和深度,，主動接軌最新教育理念和教育實踐。三要以教育教學(xué)實踐為載體,，貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，重視教師專業(yè)支撐運用。

“教有所獲,，研有所得”,，本次活動的開展，讓課程落到實處,，為教師們搭建了一個教學(xué)實踐,、鍛煉自我、展示交流的平臺,，同時有效地提高了教師活動設(shè)計與組織能力,，老師們紛紛表示：此次交流學(xué)習(xí)受益匪淺,，今后將著力提升教育教學(xué)水平，著力促進幼兒身心健康成長,，努力為學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展做出新的更大貢獻!

郭玉梅老師是首批河南省教師教育專家?guī)斐蓡T,，河南省幼兒園省級骨干教師、新鄉(xiāng)市基礎(chǔ)教育教研科研專家,。