為加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，提升我院化學(xué)教育類研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，12月14日,，鹽城師范學(xué)院教授,，華東師范大學(xué)教育學(xué)博士,，教育部國(guó)家級(jí)培訓(xùn)專家?guī)鞂＜?，江蘇省教科院基礎(chǔ)教育研究所特聘研究員,，江蘇省課程基地建設(shè)中心指導(dǎo)專家,，核心期刊《化學(xué)教學(xué)》《化學(xué)教育》編委、審稿專家楊玉琴教授應(yīng)邀于化學(xué)北樓102會(huì)議室為我院師生作題為“化學(xué)新課標(biāo)下常態(tài)優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)邏輯及設(shè)計(jì)”的學(xué)術(shù)報(bào)告,，本次報(bào)告由化學(xué)教育研究所所長(zhǎng)劉玉榮教授主持,，化學(xué)教育研究所教師，全體研究生以及部分本科生參加了報(bào)告會(huì),。

楊玉琴教授結(jié)合自身教學(xué)及科研情況,，深入講述了什么是教學(xué)邏輯,、化學(xué)教學(xué)要解決的基本問(wèn)題，以案例的形式講解了化學(xué)教學(xué)需遵循怎樣的邏輯,，即從目標(biāo)到教學(xué)與評(píng)價(jià)的閉環(huán)邏輯,，學(xué)科知識(shí)邏輯與學(xué)生認(rèn)知邏輯統(tǒng)一。此次講座旨在幫助我院研究生理解化學(xué)教學(xué)的邏輯,，掌握化學(xué)常態(tài)優(yōu)質(zhì)課的設(shè)計(jì)要領(lǐng),，提升中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

楊教授深刻詳實(shí)的報(bào)告內(nèi)容與深入淺出的講解方式,，令在場(chǎng)師生深受啟發(fā),，報(bào)告會(huì)后，劉玉榮教授對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，楊教授詳細(xì)解答了研究生們的問(wèn)題,，并與參會(huì)師生合影。

（化學(xué)化工學(xué)院 劉玉榮 李猛）