化學學科發(fā)展學術論壇-化學教育分論壇于3月30日-31日在新鄉(xiāng)開元名都大酒店隆重舉行。本次論壇匯聚了國內化學教育領域的頂尖專家與學者,，共同探討化學教育的前沿動態(tài)與發(fā)展趨勢,，推動學術交流與合作。

論壇開幕式上,，河南師范大學化學教育研究所所長劉玉榮教授發(fā)表了熱情洋溢的致辭,，熱烈歡迎各位專家學者的出席，指出本次論壇對推動我院化學學科高質量發(fā)展和提升化學教育水平具有重要意義,，而后河南師范大學化學教育研究所袁振東教授介紹了出席本次論壇的專家以及論壇的主要內容,。

東北師范大學博士生導師、教育部基礎教育教學指導委員會化學專業(yè)委員會副主任委員鄭長龍教授以“數(shù)智視域下的化學教育改革”為題發(fā)表了精彩演講,，深入探討了數(shù)智技術在化學教育改革中的實際應用和未來前景,。鄭教授的演講為與會者提供了全新的視角和思考，引發(fā)了廣泛而深入的討論,。

山東師范大學博士生導師,、教育部高等學校大學化學課程教學指導委員會委員、教育部高等學校師范類專業(yè)認證專家畢華林教授,，以“國際化學課程改革發(fā)展動向-加強化學學科思維方式的培養(yǎng)”為題,，深入探討了科學思維與化學思維在化學教育中的重要性。

華東師范大學博士生導師,，第一,、二屆國家基礎教育課程教材專家工作委員會委員，教育部初,、高中化學國家課程標準研制組組長,，修訂組核心成員、組長王祖浩教授,，以“化學教育選題和實證研究思路”為題,，結合個人經驗詳細闡述了在化學教育領域如何確定有價值的研究題目以及如何開展科學規(guī)范的實證研究。

香港中文大學陳建成教授以“如何撰寫并答辯研究計劃”為題,，以生動幽默的方式通過生動的案例和實用的建議介紹了申請基金項目和答辯的技巧,。

河南省鄭州市基礎教育教學研究室副主任、教育部教育質量評價指導專委會委員孫紅保正高級教師,，以“促進化學認識發(fā)展的作業(yè)系統(tǒng)的設計與實踐”為題,，結合調研結果，對化學學科作業(yè)的定義,、核心功能,、制定方案和評價方式進行了全面的解讀，并分享了作業(yè)設計案例,，為與會者提供了寶貴的啟示和借鑒,。

四川師范大學科學教育研究所所長、化學系主任,，中國教育學會化學教學專委會常務理事,、副秘書長，中國化學會化學教育學科委員會委員劉瑞教授，以“化學本質與化學教育”為題,，為與會者帶來了一場充滿哲學思考的盛宴,，深度闡釋了化學學科理解與化學本質的區(qū)別，為與會者提供了一個全新的視角來看待化學教育,。

華南師范大學博士生導師,，教育部基礎教育化學教學指導專業(yè)委員會委員，教育部中學化學課程標準研制組核心成員錢揚義教授,，以“從傳統(tǒng)實驗到手持技術數(shù)字化化學創(chuàng)新實驗研究實踐一—以獲得國家級教學成果獎二等獎為例”為題展現(xiàn)了他25年來在化學教育研究領域的深厚積淀和卓越成就,。以自身獲得國家級教學成果獎二等獎的經歷為例，詳細闡述了從傳統(tǒng)實驗到手持技術數(shù)字化化學創(chuàng)新實驗的研究與實踐過程,。

論壇期間,，提問環(huán)節(jié)成為了論壇的一大亮點。學生們的提問不僅富有深度和洞察力,，而且展現(xiàn)出了對化學教育領域的濃厚興趣與積極探索的精神,。面對學生們的提問，各位專家學者耐心解答,，不僅給予了詳細的回答,，還結合自己的研究和實踐經驗，為學生們提供了寶貴的建議和指導,。

（化學化工學院 李猛 盧冰）