為加強學(xué)術(shù)交流,，提升我院化學(xué)教育類研究生的培養(yǎng)質(zhì)量,，12月14日，鹽城師范學(xué)院教授,，華東師范大學(xué)教育學(xué)博士，教育部國家級培訓(xùn)專家?guī)鞂＜?，江蘇省教科院基礎(chǔ)教育研究所特聘研究員,，江蘇省課程基地建設(shè)中心指導(dǎo)專家,，核心期刊《化學(xué)教學(xué)》《化學(xué)教育》編委、審稿專家楊玉琴教授應(yīng)邀于化學(xué)北樓102會議室為我院師生作題為“化學(xué)新課標下常態(tài)優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)邏輯及設(shè)計”的學(xué)術(shù)報告,，本次報告由化學(xué)教育研究所所長劉玉榮教授主持,，化學(xué)教育研究所教師，全體研究生以及部分本科生參加了報告會,。

楊玉琴教授結(jié)合自身教學(xué)及科研情況,，深入講述了什么是教學(xué)邏輯、化學(xué)教學(xué)要解決的基本問題,，以案例的形式講解了化學(xué)教學(xué)需遵循怎樣的邏輯,，即從目標到教學(xué)與評價的閉環(huán)邏輯，學(xué)科知識邏輯與學(xué)生認知邏輯統(tǒng)一,。此次講座旨在幫助我院研究生理解化學(xué)教學(xué)的邏輯,，掌握化學(xué)常態(tài)優(yōu)質(zhì)課的設(shè)計要領(lǐng)，提升中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計能力,。

楊教授深刻詳實的報告內(nèi)容與深入淺出的講解方式,，令在場師生深受啟發(fā)，報告會后,，劉玉榮教授對活動進行總結(jié),，楊教授詳細解答了研究生們的問題，并與參會師生合影,。

（化學(xué)化工學(xué)院 劉玉榮 李猛）