校教字(2004)321號河南師范大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)

實踐教學(xué)的實施意見

發(fā)稿時間：2010-07-27

為貫徹落實教育部文件精神,，進(jìn)一步深化實踐教學(xué)改革,，加強(qiáng)實驗、實習(xí),、課程設(shè)計,、社會實踐、畢 業(yè)論文（設(shè)計）等實踐教學(xué)環(huán)節(jié),，提高實踐教學(xué)質(zhì)量,，提出如下意見。

一,、科學(xué)構(gòu)建新的實踐教學(xué)體系

1.指導(dǎo)思想 構(gòu)建新的實踐教學(xué)體系,，應(yīng)遵循高等教育要重視培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的要求,，把提高學(xué)生綜合素質(zhì),、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力作為實踐教學(xué)的主要目的；堅持高起點,、有突破,，體現(xiàn)科 學(xué)性、前瞻性和可操作性,，體現(xiàn)我校的學(xué)科特點和辦學(xué)特色,；堅持理論學(xué)習(xí)與實踐鍛煉相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生 創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力相結(jié)合,；改革傳統(tǒng)實驗教學(xué)內(nèi)容,，更新驗證性實驗內(nèi)容，增加綜合性,、研究性和設(shè)計 性實驗,，突出實驗內(nèi)容的基礎(chǔ)性、綜合性和系統(tǒng)性,。

2.基本原則

（1）目標(biāo)性原則實踐教學(xué)體系的構(gòu)建必須緊緊圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格進(jìn)行,；

（2）系統(tǒng)性原則必須遵循認(rèn)識規(guī)律和教育規(guī)律，運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)的方法,，結(jié)合專業(yè)特點,，按照組成實踐 教學(xué)活動各環(huán)節(jié)的地位、作用及相互之間的內(nèi)在聯(lián)系,，使其互相銜接,，彼此關(guān)聯(lián),，具有連續(xù)性，并貫穿于 全學(xué)程,；

（3）整體性原則不僅要做到實踐教學(xué)活動各要素之間的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，還要從人才的全面素質(zhì)和能力發(fā)展 的要求出發(fā)，注意教學(xué)各環(huán)節(jié)的相互配合,，注意實踐教學(xué)與理論教學(xué)的互相滲透,，與教學(xué)內(nèi)容和課程體系 改革相適應(yīng)；

（4）規(guī)范化原則在培養(yǎng)方案中要規(guī)范實踐教學(xué)的內(nèi)容,、形式,，制定出相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)和要求。

3.基本思路

以提高學(xué)生綜合素質(zhì),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目的,，以普通話訓(xùn)練、計算機(jī)應(yīng)用為基礎(chǔ),，以實驗,、實習(xí)、畢業(yè)論文為主線,，以科研訓(xùn)練,、社會實踐為拓展，增加學(xué)科綜合實驗,、開放性實驗,、大學(xué)生科研訓(xùn) 練，延長教育實習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫時間,，創(chuàng)新教育實習(xí)模式,，實現(xiàn)實踐課程多樣化、設(shè)計化,、科研化,。

4.基本要求

根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)規(guī)格和專業(yè)技能規(guī)范的要求,，遵循構(gòu)建實踐教學(xué)體系的基本原則,、基本思路，按學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，將實踐教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)——勞動,、實驗、課程設(shè)計,、社會實踐,、教育實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí),、畢業(yè)論文（設(shè)計）等,，組成一個貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)全過程,，相對獨(dú)立于理論教學(xué)體系，有明確的教 學(xué)要求和考核辦法,，教學(xué)內(nèi)容前后銜接,、循序漸進(jìn),、層次分明的實踐教學(xué)體系,。通過這種實踐教學(xué)體系的 實施，不僅使學(xué)生的專業(yè)技能得到培養(yǎng)和鍛煉,，而且使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高,。使培養(yǎng)的畢業(yè)生是素質(zhì) 全面、社會適應(yīng)能力強(qiáng),、具有較強(qiáng)實踐技能和創(chuàng)新能力的新型人才,。

二、修訂實踐教學(xué)大綱,，完善實踐教學(xué)方案

1.修訂實踐教學(xué)大綱 實踐教學(xué)大綱應(yīng)對各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容,、目的要求、時間安排,、教學(xué)形式和手段,、教學(xué)所需設(shè)施條件、考核辦法等做出明確規(guī)定,。

2.實驗教學(xué)是實踐教學(xué)的重要組成部分,，應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)內(nèi)容和實驗內(nèi)容，分別按實驗項目制訂出實 驗教學(xué)大綱,。鑒于實驗與課程的密切關(guān)系,，實驗教學(xué)大綱作為課程教學(xué)大綱的重要組成部分隨各課程列入 課程教學(xué)大綱之中。實驗教學(xué)大綱要注意各課程實驗內(nèi)容的優(yōu)化配合,，避免重復(fù)或脫節(jié),；充分反映學(xué)科發(fā) 展和教學(xué)的組織、內(nèi)容及方法的改革,，增加綜合性,、設(shè)計性實驗比重，使實驗課真正發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生實驗,、 實踐和創(chuàng)新能力以及嚴(yán)謹(jǐn)求實科研作風(fēng)的作用,。

三、加強(qiáng)實踐教學(xué)基地建設(shè)

1.加強(qiáng)校外實踐教學(xué)基地建設(shè) 建立穩(wěn)定,、高質(zhì)量的教學(xué)實習(xí)基地是實踐教學(xué)的需要,。各院系要高度重視校外實踐教學(xué)基地的建設(shè)工作，選擇條件好,，能滿足實踐需要且交通便利的基地,，建立一批能夠保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的校外實踐教學(xué)基 地,。加強(qiáng)與基地所在單位的合作共建與廣泛交流，提高校外基地建設(shè)與管理水平,。對于非師范專業(yè),，堅持走產(chǎn)、學(xué),、研相結(jié)合的道路,，探索校外實踐基地建設(shè)與管理的新模式，多途徑,、 多形式建立校外基地,；基地建設(shè)與管理由院系負(fù)責(zé)，學(xué)校有關(guān)部門給予支持和配合,。

2.加強(qiáng)校內(nèi)實踐教學(xué)基地建設(shè) 要利用各院系人才密集,、科技力量雄厚等優(yōu)勢，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，蓄積力量,，在爭取學(xué)校投入的基礎(chǔ)上，采取多種措施吸引外來資金,，創(chuàng)造條件大力發(fā)展校內(nèi)實踐教學(xué)基地,。要根據(jù)各自的特點制定相應(yīng)的建設(shè)標(biāo) 準(zhǔn)目標(biāo)，努力把校內(nèi)實踐教學(xué)基地建成具有一定規(guī)模且相對穩(wěn)定的實習(xí),、畢業(yè)論文（設(shè)計）,、社會實踐等 實踐教學(xué)活動場所。校內(nèi)實踐教學(xué)基地是學(xué)校進(jìn)行實驗,、實習(xí)的基本場所,，保證學(xué)生基本技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的基本教學(xué) 條件。加強(qiáng)校內(nèi)實踐教學(xué)基地的建設(shè),，為學(xué)生提供實驗實習(xí)的場所,，讓學(xué)生對所學(xué)專業(yè)建立感性認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的實驗實踐技能和創(chuàng)新能力,，為學(xué)生參加教育實習(xí),、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計）等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)提供必要的條件,。

3.加強(qiáng)實驗室建設(shè),，改革實驗教學(xué) 對實驗室要統(tǒng)籌規(guī)劃，優(yōu)化配置,，盡可能按功能設(shè)置實驗室,，使一個實驗室能夠承擔(dān)不同專業(yè)、不同課程的實驗教學(xué)任務(wù),，大力推進(jìn)實驗室開放,。 實驗教學(xué)要改變單一的演示性,、驗證性實驗，適時增加綜合性,、設(shè)計性實驗,，讓學(xué)生自主開發(fā)課題或參加教師科研，滿足學(xué)生的求知欲,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立操作能力、綜合分析問題 與解決問題的能力,。開設(shè)選修實驗是拓寬學(xué)生知識面,、發(fā)揮其特長的有效手段,，是增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的重要渠 道,。學(xué)科的發(fā)展和社會的需求要求高等學(xué)校應(yīng)增設(shè)選修實驗，使學(xué)生有機(jī)會選擇不同類型,、不同學(xué)科,、不 同層次的實驗，以增強(qiáng)學(xué)生的動手能力及對科學(xué)的探索精神,。積極創(chuàng)造條件開放實驗室,，建立課外實踐、 實驗基地,，培養(yǎng)復(fù)合型人才,。

4.開辟第二課堂，開展豐富多彩的校園文化活動 第二課堂與課堂教學(xué)是一個相互呼應(yīng),、相互滲透,、共同作用的教育過程。有效的第二課堂教學(xué)活動是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，因此,，積極創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的第二課堂活動有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。開展第二課堂活動,，定期開展各種知識和實驗技能競賽如電子競賽、數(shù)模競賽等,，學(xué)生通過做一些綜合實 驗和參加部分科研活動,，從中受到較全面的創(chuàng)新能力培養(yǎng)和實踐鍛煉。開展第二課堂教學(xué)活動,，將激勵學(xué) 生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究能力與實際動手能力，改進(jìn)實驗教學(xué)內(nèi)容,，促進(jìn)實驗教學(xué)改革,。

四,、加強(qiáng)實踐教學(xué)的規(guī)范化管理

1.組織管理 教務(wù)處對實踐教學(xué)進(jìn)行宏觀管理，制定相應(yīng)的管理辦法和措施,。院系作為學(xué)校的辦學(xué)實體,，學(xué)院院長（系主任）全面負(fù)責(zé)實踐教學(xué)工作，主管教學(xué)的副院長（副主任）具體負(fù)責(zé)實踐教學(xué)的組織與實施工作,。 院系領(lǐng)導(dǎo)班子要充分認(rèn)識到實踐教學(xué)的地位,、作用和重要性，采取有力措施,，切實加強(qiáng)實踐教學(xué)工作,。

2.實踐教學(xué)計劃管理 院系根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建實踐教學(xué)體系列入培養(yǎng)計劃之中,；同時提出專業(yè)技能規(guī)范,，制定專業(yè)實踐教學(xué)大綱。報學(xué)校審批后,，要嚴(yán)格按教學(xué)計劃和實踐教學(xué)大綱的要求安排各個環(huán)節(jié)的實踐教學(xué)工作,。

3.實踐教學(xué)運(yùn)行管理 院系教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組要負(fù)責(zé)各個實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的落實和組織工作。每個實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實施都應(yīng)有指導(dǎo)小組,，根據(jù)實踐大綱,，做出實踐計劃安排，確定實習(xí)地點,，負(fù)責(zé)對學(xué)生的實習(xí)指導(dǎo)和實習(xí)期間的學(xué)生及實習(xí)成績的考核,。院系對實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)做到六個落實：即計劃落實、大綱落實,、指導(dǎo)教師落實,、經(jīng)費(fèi)落實、場所落實和考核落實,；抓好五個環(huán)節(jié)：即實習(xí)準(zhǔn)備工作環(huán)節(jié),、初期安排落實環(huán)節(jié)、中期工作開展 環(huán)節(jié),、成績的考核與評定環(huán)節(jié)和工作總結(jié)環(huán)節(jié),。

4.實踐教學(xué)質(zhì)量管理 要通過科學(xué)的評價和考核，促使實踐教學(xué)達(dá)到最佳效果,；院系要根據(jù)各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和技能訓(xùn)練項目的基本要求,，制定出各實踐教學(xué)的成績考核辦法，促進(jìn)學(xué)生實踐技能的提高,。

5.實踐教學(xué)基地建設(shè)管理 院系要抓住體制改革的有利時機(jī),，改革和完善實驗室管理體制和管理辦法，克服實驗室分散、利用率低等弊端,，提高實驗設(shè)備的使用效益,。加強(qiáng)校內(nèi)實習(xí)基地建設(shè)的管理工作，滿足多種實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的要求,。在校外基地建設(shè)上,，本著互惠互利的原則，充分發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢,，服務(wù)社會,，通過院系和社會的協(xié)議(合同)形式，建立相對穩(wěn)定的綜合性,、專業(yè)性,、產(chǎn)學(xué)研合作的實踐教學(xué)基地。

6.實踐教學(xué)制度管理 學(xué)校在加強(qiáng)實踐教學(xué)工作方面制定了《教育實習(xí)方案》,、《專業(yè)實習(xí)方案》,、《河南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作條例（試行）》等實踐教學(xué)管理文件，各院系要按照這些文件精神創(chuàng)造性地開展工作,，同時結(jié)合實踐教學(xué)的共性和不同專業(yè)的特殊要求,，制訂院系實踐教學(xué)規(guī)章制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行,。加強(qiáng)實踐教學(xué)是一項系統(tǒng)工程，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為根本目的,，是本科人才培養(yǎng)方案 思想的具體體現(xiàn)和細(xì)化,，為實現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)社會需要的“厚基礎(chǔ),、寬口徑,、高素質(zhì)、創(chuàng)新型”高級專門人才提供保障,。學(xué)校將加強(qiáng)對實踐教學(xué)的投入力度,，各級各部門都要把加強(qiáng)實踐教學(xué)工作提高到 關(guān)系學(xué)校發(fā)展的高度認(rèn)識，共同努力,，不斷探索,，開拓創(chuàng)新，使我校實踐教學(xué)邁上新臺階,。