化學化工學院“俊甫計劃”實施方案

為進一步創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,，充分發(fā)揮學院在師資、學科、專業(yè),、科研平臺等方面的優(yōu)勢,，著力培養(yǎng)出一批思想敏銳,、專業(yè)素質(zhì)高,、實踐能力強,，具有開拓精神和創(chuàng)新能力、全面發(fā)展的本科生卓越人才,，通過借鑒國內(nèi)一些重點高校的經(jīng)驗做法,，緊密結(jié)合我院實際，經(jīng)學院黨政聯(lián)席會議研究決定,，從2016級本科生開始實施“俊甫計劃”。

 “俊甫”取自我國當代著名化學家,、教育家,、新鄉(xiāng)師范學院首任校長李俊甫先生姓名中的“俊甫”二字,。“俊”即“頂級人才”,，引申涵義為“才貌超群”,、“千里挑一”；“甫”即“田里長得壯健的新苗”,，寓意為“可塑之才”,、“可造之材”。實施俊甫計劃,，旨在通過探索實驗,，培育化學領(lǐng)域卓越人才。

俊甫計劃具體實施方案如下：

一,、指導思想

以馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，全面貫徹落實黨的教育方針和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》精神,，構(gòu)建滿足學生成長成才需要的培養(yǎng)模式及體系,，激勵和帶動更多學生向卓越拔尖典范看齊，以點帶面,，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，大力營造濃厚育人氛圍。

二,、俊甫計劃分類及實施計劃

結(jié)合學校學生分流培養(yǎng)實施方案和學院實際,，逐步開設(shè)三種類型的俊甫計劃實驗班（簡稱“俊甫班”），即俊甫計劃學術(shù)實驗班,、俊甫計劃卓越教師實驗班,、俊甫計劃創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗班。

三,、俊甫計劃實驗班的選拔和培養(yǎng)模式

（一）選拔條件及規(guī)模

1.選拔條件

（1）思想積極向上,，愛國守法，品行端正,，無任何違法亂紀及違反校規(guī)校紀現(xiàn)象,。

（2）積極參加班級集體活動，在同學中能夠起到表率帶頭作用,。

（3）專業(yè)興趣濃厚,，熱愛學習，無不及格現(xiàn)象,，學術(shù)實驗班要求專業(yè)學習成績在本年級本專業(yè)前30%以內(nèi),，卓越教師班和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)班要求學習成績在本年級本專業(yè)50%以內(nèi),。

2.選拔規(guī)模

俊甫計劃學術(shù)實驗班每期控制在30人以內(nèi)；卓越教師實驗班控制在20人左右,；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗班控制在10個團隊左右,。

（二）俊甫計劃學術(shù)實驗班的選拔培養(yǎng)程序

1.班級基礎(chǔ)培育

從大一入校開始，班主任,、輔導員負責傳達學院有關(guān)俊甫計劃的有關(guān)要求,，把參觀實驗室、了解專業(yè)發(fā)展和介紹教師課題組情況作為新生入學教育的基礎(chǔ)內(nèi)容,；結(jié)合學生報名情況,，通過談話面試、專業(yè)引領(lǐng),、實驗動手能力觀察等方式,，結(jié)合研究所老師意見，對報名的同學逐步篩選,，進行班級基礎(chǔ)培育,，時間為大一學年。（9個自然班,，名額在100名以內(nèi),，由班主任具體負責,，輔導員協(xié)助,、協(xié)調(diào)）。

2.學院選拔成班

根據(jù)實驗班選拔條件,，在大一下學期期末考試后,，學院組織班級基礎(chǔ)培育學生進行綜合素質(zhì)和專業(yè)技能等方面的筆試,；組織各研究所教授、骨干教師,、輔導員,、班主任等人員對學生進行面試。根據(jù)綜合成績和專業(yè),、班級情況,，選拔不超過30名學生組成俊甫計劃實驗班（學術(shù)型）。（院學工辦負責組織）

3.全面培養(yǎng)深造（培育）

（1）綜合素質(zhì)方面,。學院開設(shè)第二課堂,，制定培養(yǎng)計劃，邀請專家,、教授等進行系統(tǒng)的理想信念,、為人處事、學業(yè)方向、雙語學習等專項培訓,，不斷提升學生專業(yè)素質(zhì)和綜合能力,。（院學工辦負責）

（2）專業(yè)素養(yǎng)方面。實驗班學生有針對性的進入教授（或青年博士教師）課題組或有基金項目的青年博士教師實驗室進行專業(yè)技能,、素養(yǎng)培養(yǎng)；在培養(yǎng)導師的指導下,，積極參與專業(yè),、科研方面的學習、實驗工作,，不斷提升自身科研素養(yǎng)和實驗動手能力,。按專業(yè)特點參加院士、專家的學術(shù)講座等,，積極探索學生到國外,、國內(nèi)重點院校、實驗室開展學習交流活動,，逐步提高實驗班學生專業(yè)素養(yǎng),。

（3）理論聯(lián)系實際方面。學院利用寒暑假期間,，集中一段時間,，組織實驗班學生開展素質(zhì)拓展訓練；到企業(yè),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等進行專業(yè)見習,、社會實踐等活動，進一步提高其團隊合作意識和綜合素質(zhì)能力,，開闊學生視野,，增長知識才干。

4.分學年培養(yǎng)計劃

大一學年：（興趣培養(yǎng)階段）

1.班主任,、輔導員對學院俊甫計劃進行宣傳動員,；

2.把參觀實驗室、了解課題組概況,、熟悉專業(yè)情況作為新生入學教育基礎(chǔ)內(nèi)容,；

3.通過談話、談心,，參考高考英語成績等方式,，做好報名同學的興趣培養(yǎng)工作和初步人選的教育工作。

4.院學工辦統(tǒng)計課題組,、導師有關(guān)信息,；

5.下學期期末考試后學院組織選拔成班，確定各小組人員及負責人;

6.暑假開展綜合素養(yǎng)培訓、素質(zhì)拓展和社會實踐等活動,；

7.在社會實踐活動后進入課題組實驗室開始初步熟悉環(huán)境,，逐步融入科研氛圍。

大二學年（專業(yè)深造階段）

1.組織實驗班學生進入教授課題組,、有基金項目或橫向資金項目的青年博士教師實驗室進行專業(yè)技能培養(yǎng),；

2.組織實驗班學生帶隊承擔大學生創(chuàng)新實驗項目，以點帶面,；

3.組織實驗班學生進行英語水平（工科加上數(shù)學）專項訓練,，組織英語模擬考試等活動；

4.各小組定期進行經(jīng)驗交流,；

5.班主任定期了解情況,，統(tǒng)一思想；

6.學期末進行實驗班班級總結(jié),，學年末進行集中匯報總結(jié),；

7.開展高低年級實驗班學生聯(lián)動工作，加強交流,；

8.暑假抽出時間進行社會實踐,。

大三學年（專業(yè)深造階段、分流培育階段）

上學期（專業(yè)深造階段）

1.繼續(xù)深入課題組進行專業(yè)深造,；

2.進行英語六級強化訓練,，進行英語六級模擬考試；

3.各小組定期組織經(jīng)驗交流,；

4.班主任定期了解情況,，統(tǒng)一思想。

下學期（分流培育階段）

1.做好分流引導工作,，一部分學生會被保送研究生,，一部分學生需要把精力轉(zhuǎn)向考研學習；

2.做好考研學生的學校,、專業(yè)引導推薦工作,；

3.做好考研學生的日常關(guān)心、引導工作,。

大四學年：（成果顯現(xiàn)階段）

上學期

1.做好保研學生的學校,、導師推薦工作；

2.做好考研學生的思想穩(wěn)定工作,；

3.引導保研學生繼續(xù)深入開展專業(yè)技能培養(yǎng)工作,；

4.做好考研學生的日常關(guān)心、引導工作,；

5.結(jié)合實習工作探索學生到國內(nèi)外重點院校,、科研院所、實驗室交流學習。

下學期

1.做好考研學生的復試推薦,、面試培訓工作,；

2.做好課題組實驗和畢業(yè)論文工作；

3.做好實驗班成果,、經(jīng)驗總結(jié)匯報工作,。

（三）俊甫計劃卓越教師班的選拔培養(yǎng)

1.選拔對象

學院大二、大三,、大四年級本科在校學生

2.選拔模式

第一批通過舉辦專業(yè)技能大賽（教學技能和實驗技能）進行選拔,；隨后從大二本科學生中通過競賽選拔補充。

3.培養(yǎng)形式

從化學教育研究所選聘教授擔任班主任,，班主任負責卓越教師班學生的培養(yǎng)訓練，主要采取日常訓練由高年級學生帶低年級學生,，第二課堂學院層面培訓活動和學術(shù)班,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)班一起開展，大型比賽時集中開展培訓,。

4.培養(yǎng)目標

未來化學教育教學方面名師大家,。

（四）俊甫計劃創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗班的選拔培養(yǎng)

1.選拔對象

學院在校本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊

2.選拔模式

第一批通過舉辦學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽以團隊形式進行選拔；隨后每年通過競賽形式選拔補充,。

3.培養(yǎng)形式

選聘學院負責創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師擔任班主任,，班主任負責專業(yè)技能班學生的培養(yǎng)訓練，主要采取團隊成員由高年級學生帶低年級學生組成,，第二課堂學院層面培訓活動和學術(shù)班,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)班一起開展，大型比賽時集中開展培訓,。

4.培養(yǎng)目標

未來管理創(chuàng)新人才,。

四、俊甫計劃實驗班管理模式

1.實驗班實行動態(tài)化管理,，允許實驗班學生自主退出,；同時結(jié)合學生報名、班主任和導師意見適時予以補充,，確保實驗班學生的代表性和模范帶頭作用,。

2.選聘有精力和有意愿的教授、優(yōu)秀青年博士教師和輔導員擔任班主任,，學院在年終給予一定的工作量補貼,；

3.實驗班學院層面活動以班為單位，日常討論,、專業(yè)培養(yǎng)深造等以小組為基本單元自主開展,。

4.班主任定期組織實驗班學生進行工作匯報，并將有關(guān)情況向院俊甫計劃領(lǐng)導小組匯報。

五,、組織保障

學院成立院黨委書記,、院長為組長，學院副書記和副院長為成員的俊甫計劃領(lǐng)導小組,，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,，具體負責學院俊甫計劃的選拔、培養(yǎng),、管理和考核等工作,。辦公室主任由院學工辦主任兼任，辦公室成員由相關(guān)科級干部,、專兼職輔導員,、班主任組成。

附件：

1.化學化工學院俊甫計劃領(lǐng)導小組辦公室職責

2.化學化工學院俊甫計劃學術(shù)實驗班導師選拔標準及職責

3.化學化工學院俊甫計劃班主任選拔標準及職責

4.化學化工學院俊甫計劃實驗班學生管理制度

化學化工學院俊甫計劃領(lǐng)導小組

2016年11月21日

附件1：

化學化工學院俊甫計劃領(lǐng)導小組辦公室職責

為進一步加強和規(guī)范我院俊甫計劃實驗班日常管理工作,，保證俊甫計劃順利推進和實施,，特制定化學化工學院俊甫計劃領(lǐng)導小組辦公室職責。

第一條 化學化工學院俊甫計劃領(lǐng)導小組辦公室（以下簡稱“領(lǐng)導小組辦公室”）在學院俊甫計劃領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下開展工作,。

第二條 領(lǐng)導小組辦公室設(shè)主任一名,，由學院學生工作辦公室主任兼任，必要時可增設(shè)副主任一名,。

第三條 領(lǐng)導小組辦公室負責俊甫計劃的具體實施工作,，具體職責如下：

一是貫徹落實領(lǐng)導小組關(guān)于俊甫計劃的決策部署，按照學院俊甫計劃實施方案分解落實各項工作任務(wù)指標,；

二是起草年度工作計劃,，提請領(lǐng)導小組審核，并加以落實,。

三是及時掌握,、通報學院俊甫計劃工作進展情況；

四是組織協(xié)調(diào)俊甫計劃調(diào)研活動,，及時發(fā)現(xiàn)和反映存在的問題,，向領(lǐng)導小組提出具體意見和建議；

五是籌劃部署階段性重點工作及拔尖人才實驗班專項活動,，并抓好組織實施,；

六是督促檢查、跟蹤落實實驗班班主任,、各年級輔導員,、班主任工作開展、活動組織情況,，及時掌握進度,；

七是做好特色工作和活動的宣傳報道工作,；

八是配合領(lǐng)導小組，對工作績效進行評價考核,；

九是完成領(lǐng)導小組交辦的其他工作,。

化學化工學院俊甫計劃領(lǐng)導小組

2016年11月21日

附件2：

化學化工學院俊甫計劃學術(shù)實驗班導師選拔標準及職責

為更加有效地推進我院俊甫計劃，提高實驗班人才培養(yǎng)質(zhì)量,，特制定俊甫計劃導師選拔標準及職責,。

一、選拔標準

1.有堅定,、正確的政治方向,，堅持社會主義辦學方向；

2.具有較高的學術(shù)理論水平和科技創(chuàng)新能力,，熟悉教育規(guī)律,；

3.組建或參與學院科研團隊（課題組）的教授和青年博士教師；

4.有省級以上基金項目或有橫向資金項目的青年博士教師,；

5.關(guān)心熱愛學生和人才培養(yǎng)工作,，奉獻精神強；

6.身體健康,、心理素質(zhì)良好，適合本科生拔尖人才導師工作需要,；

同等條件下,，具有副高級以上職稱者或擔任本科生班主任者優(yōu)先。

二,、崗位職責

1.指導學生了解專業(yè)的基本情況,、發(fā)展動態(tài)、社會需求,，培養(yǎng)專業(yè)學習和科學研究興趣,。

2.對學生專業(yè)發(fā)展方向的選擇和學習方法等進行指導，幫助學生對所學專業(yè)有較全面正確的認識,，端正學習態(tài)度,。

3.指導學生從事基礎(chǔ)實驗和科學研究工作，注重對學生科學精神,、創(chuàng)新精神,、實踐能力的培養(yǎng)，不斷提高學生的專業(yè)技能和素質(zhì),。

4.指導學生參加各級各類學生科技活動競賽和專業(yè)學術(shù)論文寫作,。

5.了解學生的思想動態(tài)，關(guān)心學生的生活,，發(fā)現(xiàn)問題應及時與拔尖人才實驗班班主任或領(lǐng)導小組辦公室聯(lián)系,。

6.充分發(fā)揮導師專業(yè)優(yōu)勢和人脈資源,，在學生考研、就業(yè)等方面提供力所能及的幫助,。

化學化工學院俊甫計劃領(lǐng)導小組

2016年11月21日

附件3：

化學化工學院俊甫計劃實驗班班主任選拔標準及職責

為進一步加強對我院俊甫計劃實驗班的規(guī)范化,、科學化管理，增強育人實效,，特制定班主任選拔標準及職責,。

一、選拔標準

1.有堅定,、正確的政治方向,，堅持社會主義辦學方向；

2.具有一定的管理經(jīng)驗和較強的組織協(xié)調(diào)能力,，熟悉教育規(guī)律,；

3.語言表達能力強，善于與學生,、同事,、領(lǐng)導溝通交流；

4.關(guān)心熱愛學生和人才培養(yǎng)工作,，奉獻精神強,；

5.同等條件下，擔任本科生班主任者優(yōu)先,。

二,、工作職責

1.安排落實好學院俊甫計劃領(lǐng)導小組的各項工作部署；

2.制定班級年度（學期）工作計劃,，精心設(shè)計組織各種培養(yǎng)活動,；

3.建章立制，選聘好班級干部,，按照專業(yè)類別組織好各小組活動,；

4.配合院學工辦協(xié)調(diào)課題組教師、任課教師,、年級輔導員,、班主任做好拔尖人才的培育、選拔,、管理和考核等工作,；

5.準確掌握學生的發(fā)展狀況，因材施教,，注重學生創(chuàng)新意識和合作意識的培養(yǎng),；注重學生專業(yè)興趣、學習觀念（目標,、動力,、方法）,、科技實踐等方面的指導；

6. 關(guān)心學生的身心健康,，為每一名學生建立簡要的成長檔案,；

7.組織班級學生做好年度總結(jié)匯報工作。

化學化工學院俊甫計劃領(lǐng)導小組

2016年11月21日

附件4：

化學化工學院俊甫計劃實驗班學生管理制度

為進一步提高我院俊甫計劃實驗班規(guī)范化管理水平,，營造濃郁的學習成長環(huán)境,，特制定本管理制度。

第一條 牢固樹立紀律意識,，服從班主任老師的統(tǒng)一管理,；

第二條 勤奮學習，努力提高學習成績,，學習成績排名保持在本專業(yè)前30%,；無不及格、考試作弊及其它違法,、違紀等現(xiàn)象,；

第三條 主動了解專業(yè)情況，培養(yǎng)科研興趣,，確定專業(yè)發(fā)展方向,，在班主任和導師的指導下制定個人發(fā)展計劃；

第四條 利用課余和寒暑假深入導師實驗室,，主動融入導師課題組,，在導師的指導下開展實驗和科學研究，嚴格遵守實驗操作規(guī)程,，認真做好實驗記錄，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神和動手能力,，不斷提高專業(yè)技能,；

第五條 遵守導師課題組或科研團隊相關(guān)規(guī)定、紀律,；

第六條 按要求參加學院組織的各類活動,，并做好工作總結(jié)；

第七條 帶頭組隊申報,、參加國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目和各類專業(yè)技能競賽,；

第八條 積極發(fā)表學術(shù)論文或?qū)＠?/span>

第九條 定期向班主任和導師進行成果匯報，配合班主任和導師完成考核工作,；

第十條 認真遵守有關(guān)規(guī)定,，有事不能參加實驗班組織的活動，需向班主任請假,；不能參加課題組有關(guān)工作,，需向?qū)熣埣伲?/span>

第十一條 出現(xiàn)因操作不當發(fā)生實驗安全事故,、泄露課題組科研機密、學術(shù)造假等情況的,，取消學員資格,，并追究其相關(guān)責任。

化學化工學院俊甫計劃領(lǐng)導小組

2016年11月21日