11月4日，應(yīng)國(guó)際教育學(xué)院邀請(qǐng),，法國(guó)巴黎高等研究實(shí)踐學(xué)院科研部名譽(yù)主任,、法國(guó)佩皮尼昂大學(xué)原校長(zhǎng)Fran?ois Féral教授進(jìn)行了“學(xué)術(shù)論文與實(shí)習(xí)報(bào)告方法論”的專(zhuān)題授課,。中外合作辦學(xué)項(xiàng)目旅游學(xué)專(zhuān)業(yè)全體碩士研究生參加了此次專(zhuān)題授課活動(dòng),，活動(dòng)由國(guó)際教育學(xué)院院長(zhǎng)董海主持。

  專(zhuān)題課程伊始,，F(xiàn)éral教授剖析了學(xué)術(shù)論文和實(shí)習(xí)報(bào)告的定義及區(qū)別,，著重指明兩者雖在寫(xiě)作形式與內(nèi)容方面存有差異，但都須具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫾軜?gòu)以及充足的資料支撐,。緊接著,，教授細(xì)致地講解了撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文與實(shí)習(xí)報(bào)告的基本步驟,。在選題環(huán)節(jié)，教授提醒同學(xué)們要緊密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)興趣,，關(guān)注行業(yè)熱點(diǎn)與前沿問(wèn)題,，確保選題既有研究?jī)r(jià)值又具有可操作性；對(duì)于文獻(xiàn)搜集,，教授指出這是學(xué)術(shù)寫(xiě)作的重要基石,，要學(xué)會(huì)利用各類(lèi)學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)和圖書(shū)館資源，廣泛涉獵,、深入挖掘相關(guān)文獻(xiàn)資料,，以全面了解前人的研究成果和現(xiàn)狀；在分析方法方面,，教授介紹了多種常用的定性與定量分析工具，并通過(guò)實(shí)際案例展示了如何巧妙運(yùn)用這些方法來(lái)剖析問(wèn)題,、得出結(jié)論,；而談到寫(xiě)作技巧時(shí)，教授從文章結(jié)構(gòu)的搭建,、段落層次的安排,，到語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性與規(guī)范性，都一一進(jìn)行了詳細(xì)指導(dǎo),。最后,，教授還特別提醒同學(xué)們?cè)谂c評(píng)審專(zhuān)家互動(dòng)時(shí)如何清晰、準(zhǔn)確地展示研究成果,。專(zhuān)題課程結(jié)束后,，同學(xué)們踴躍地和Féral教授分享自己的研究進(jìn)展與實(shí)習(xí)計(jì)劃，教授耐心傾聽(tīng)并結(jié)合每位同學(xué)的具體情況,，給予了極具建設(shè)性的建議,。

  此次專(zhuān)題授課活動(dòng)充分展現(xiàn)了Féral教授作為法國(guó)學(xué)術(shù)界杰出學(xué)者所具備的深厚學(xué)術(shù)功底與豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們通過(guò)認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)題課程,，不僅對(duì)學(xué)術(shù)論文和實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)有了更為系統(tǒng),、深入的認(rèn)識(shí)，更從中汲取了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，為今后在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的探索與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

（國(guó)際教育學(xué)院 王穎 柴欣茹）