為精準(zhǔn)把握學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)期間的實(shí)際問(wèn)題,，提供針對(duì)性專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),，社會(huì)事業(yè)學(xué)院特邀香港理工大學(xué)應(yīng)用社會(huì)科學(xué)系實(shí)習(xí)協(xié)調(diào)主任葉嘉寶教授一行，于 2025 年 3 月 25 日至 27 日,，與學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)共同前往河南省榮康醫(yī)院,、河南省直第三人民醫(yī)院，開(kāi)展了一系列參訪交流及專(zhuān)題座談活動(dòng)。兩院領(lǐng)導(dǎo),、醫(yī)務(wù)社工負(fù)責(zé)人以及社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生齊聚一堂,，積極參與到此次活動(dòng)當(dāng)中。
一,、參訪榮康醫(yī)院：深耕農(nóng)療康復(fù),，推動(dòng)跨學(xué)科協(xié)作
3 月 25 日，葉嘉寶教授與學(xué)院實(shí)訓(xùn)主任謝啟文,、教務(wù)員焦靖斐等一行人抵達(dá)河南省榮康醫(yī)院,，對(duì)正在實(shí)習(xí)的八名學(xué)生進(jìn)行實(shí)地督導(dǎo)。在康復(fù)社工科郭丁業(yè)主任的引導(dǎo)下,，參訪團(tuán)隊(duì)深入?yún)⒂^了獨(dú)具特色的 “榮康農(nóng)療康復(fù)” 項(xiàng)目,。該項(xiàng)目巧妙運(yùn)用園藝治療、農(nóng)耕勞動(dòng)等形式,，幫助精神病患者有效提升勞動(dòng)技能,，促進(jìn)身心康復(fù)。葉嘉寶教授對(duì)項(xiàng)目成果予以高度評(píng)價(jià),，并結(jié)合香港在精神健康服務(wù)領(lǐng)域的成熟經(jīng)驗(yàn),，提出優(yōu)化農(nóng)療活動(dòng)結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)的寶貴建議，旨在進(jìn)一步提升服務(wù)的精準(zhǔn)度與有效性,。
隨后的座談會(huì)上,，郭丁業(yè)主任系統(tǒng)介紹了醫(yī)院社會(huì)工作服務(wù)模式以及實(shí)習(xí)管理機(jī)制。葉嘉寶教授從實(shí)務(wù)前沿視角出發(fā),，提出三點(diǎn)具有建設(shè)性的建議：一是強(qiáng)化醫(yī)務(wù)社工與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)常態(tài)化的跨學(xué)科協(xié)作,，打破專(zhuān)業(yè)壁壘，形成服務(wù)合力,；二是加快推進(jìn)個(gè)案管理信息化進(jìn)程,，建立個(gè)性化服務(wù)檔案，以此提升工作效率與服務(wù)質(zhì)量,；三是積極引入沙盤(pán)治療等非言語(yǔ)干預(yù)技術(shù),，激發(fā)患者的主動(dòng)參與意識(shí)，挖掘患者自身潛力,。
二,、座談省直第三人民醫(yī)院：聚焦實(shí)習(xí)育人，踐行全人服務(wù)理念
3 月 27 日,，學(xué)院王君健院長(zhǎng)與葉嘉寶教授一行前往河南省直第三人民醫(yī)院,，與該院醫(yī)教科劉長(zhǎng)明科長(zhǎng)、張欣宇醫(yī)師及 8 名實(shí)習(xí)學(xué)生共同開(kāi)展專(zhuān)題座談,。張欣宇醫(yī)師詳細(xì)解讀了醫(yī)院醫(yī)務(wù)社會(huì)工作服務(wù)框架以及實(shí)習(xí)管理體系,。葉嘉寶教授結(jié)合香港地區(qū)的先進(jìn)發(fā)展經(jīng)驗(yàn),，引入 “全人服務(wù)” 理念，倡導(dǎo)構(gòu)建全面整合患者生理,、心理及社會(huì)需求的評(píng)估體系,。同時(shí)，建議通過(guò) “分層督導(dǎo) — 動(dòng)態(tài)反饋” 模式,，進(jìn)一步完善實(shí)習(xí)督導(dǎo)機(jī)制,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)務(wù)能力的提升必須依托真實(shí)場(chǎng)景的錘煉。
在互動(dòng)環(huán)節(jié),，實(shí)習(xí)生們圍繞 “香港醫(yī)務(wù)社會(huì)工作服務(wù)模式” 踴躍提問(wèn),。葉嘉寶通過(guò)豐富的實(shí)務(wù)案例進(jìn)行深入剖析，指出需運(yùn)用多維評(píng)估框架,，全面解構(gòu)患者的生命周期特征與社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò),，精準(zhǔn)識(shí)別其未竟事務(wù)與核心情感依戀關(guān)系，從而制定個(gè)性化干預(yù)方案,，有效激活患者的內(nèi)在動(dòng)力,。社會(huì)事業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)王君健與實(shí)習(xí)生進(jìn)行了深度交流，表示將根據(jù)醫(yī)院反饋,，進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)置與崗前培訓(xùn),，確保人才培養(yǎng)與臨床需求實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)對(duì)接。
三,、合作升級(jí)：從 “資源互補(bǔ)” 邁向 “雙向賦能”
此次系列交流活動(dòng),，標(biāo)志著院校合作從以往的 “單向輸出” 模式成功轉(zhuǎn)變?yōu)?“雙向賦能” 的全新格局。未來(lái),，社會(huì)事業(yè)學(xué)院將攜手兩家醫(yī)院,，以實(shí)習(xí)生培養(yǎng)為關(guān)鍵紐帶，持續(xù)深化教學(xué)改革與臨床實(shí)踐的融合,，共同構(gòu)建 “有溫度,、有深度” 的醫(yī)務(wù)社會(huì)工作體系，為推動(dòng)精神健康服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)力,。
（社會(huì)事業(yè)學(xué)院 謝啟文 焦靖斐 張辰）
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