3月16日上午，應(yīng)社會(huì)事業(yè)學(xué)院邀請(qǐng),，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金學(xué)科規(guī)劃評(píng)審組專家,、中山大學(xué)社會(huì)學(xué)教授王寧作了題為“質(zhì)性資料分析的策略”的學(xué)術(shù)講座。學(xué)院社會(huì)學(xué)專業(yè)師生共同參加本次講座,。講座由院長(zhǎng)魏雷東主持,。
會(huì)議伊始，王寧對(duì)質(zhì)性研究,、理論,、命題與概念的關(guān)系進(jìn)行分析，質(zhì)性研究是解釋蘊(yùn)藏在現(xiàn)象背后的理論模型，理論由命題構(gòu)成,，命題由概念構(gòu)成,。隨后，王寧指出,，相似性關(guān)系與相連性關(guān)系,，與之對(duì)應(yīng)的是歸類與連接，而歸類與連接都可以借助編碼方法來實(shí)現(xiàn),，并逐層遞進(jìn)講解編碼類屬的類型和編碼的過程,。他強(qiáng)調(diào)，編碼與備忘錄撰寫的重要性,，理論編碼要盡早就做，其中對(duì)所撰寫的備忘錄進(jìn)行理論整理,，是理論整合的關(guān)鍵,。最后，王寧鼓勵(lì)青年學(xué)生們積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在活動(dòng)中提高自身的綜合素質(zhì),，促進(jìn)全方面發(fā)展。講座現(xiàn)場(chǎng)王寧教授與師生進(jìn)行交流互動(dòng),，并對(duì)同學(xué)提問做出解答,，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，師生們紛紛表示受益匪淺,。
此次講座的召開,，為學(xué)院師生提供了分析研究問題的新途徑和新方法，有助于師生對(duì)資料分析有更多了解和認(rèn)識(shí),，提升學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng),，為今后的學(xué)習(xí)和科研打下良好的基礎(chǔ)。 （社會(huì)事業(yè)學(xué)院 彭媚）
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