8月23日下午，首都師范大學(xué)社會(huì)學(xué)和社會(huì)工作系教授、北京青少年社會(huì)工作研究院執(zhí)行院長(zhǎng)席小華應(yīng)邀為社會(huì)事業(yè)學(xué)院師生作題為“服務(wù)型保護(hù)：未成年人社會(huì)工作實(shí)踐”的線上學(xué)術(shù)講座。學(xué)院部分專業(yè)老師和學(xué)生共同聆聽(tīng)本次講座，講座由學(xué)院副院長(zhǎng)海龍主持。
講座開(kāi)始，席小華首先回顧了我國(guó)司法領(lǐng)域未成年人保護(hù)工作發(fā)展地三個(gè)階段，結(jié)合新修訂未成年人保護(hù)法正式施行一周年之際，認(rèn)為當(dāng)前需要深入思考未成年人保護(hù)的理念和實(shí)現(xiàn)路徑。她根據(jù)自身學(xué)理思考和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為當(dāng)前未成年人保護(hù)工作需要強(qiáng)調(diào)“服務(wù)型保護(hù)”的理念，并據(jù)此建立未成年人保護(hù)的服務(wù)體系及開(kāi)展社會(huì)工作專業(yè)實(shí)踐。具體而言，未成年人保護(hù)社會(huì)工作需要開(kāi)展個(gè)體認(rèn)知調(diào)整、家庭支持、資源鏈接等專業(yè)服務(wù)，可依據(jù)《青少年社會(huì)工作服務(wù)指南》、《未成年人司法社會(huì)工作服務(wù)規(guī)范》等社會(huì)工作服務(wù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。各個(gè)地方也需要通過(guò)制定政策法規(guī)、購(gòu)買服務(wù)、梳理需求、搭建供給平臺(tái)的方式，助推未成年保護(hù)社會(huì)工作體系的完善與發(fā)展，其中特別要思考客體是什么、主體是誰(shuí)、客體與主體的聯(lián)結(jié)機(jī)制。高校也需要堅(jiān)持能力為本、服務(wù)定位來(lái)培養(yǎng)社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生，使其具有兒童福利、社會(huì)服務(wù)、契合性的理念，保障未成年人保護(hù)社會(huì)工作的專業(yè)化與職業(yè)化水平。
講座結(jié)束后，席小華教授與在座師生進(jìn)行了深入互動(dòng)交流，并對(duì)相關(guān)問(wèn)題給予專業(yè)、具體、精彩的解答。現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，師生紛紛表示受益匪淺。
（社會(huì)事業(yè)學(xué)院 楊威威）
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