5月25日晚,，應社會事業(yè)學院邀請,，國家社科基金會評專家,、南京大學政府管理學院博士生導師童星教授于文昌樓221教室為我院師生作題為“中國社會建設(shè)話語體系建構(gòu)”的講座,。學院部分師生共同聆聽本次講座,。講座由河南師范大學黨委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長張晨寒教授主持,。
童星從中國社會建設(shè)話語體系的核心概念、中國社會建設(shè)話語體系基本結(jié)構(gòu)及演變邏輯與中國社會建設(shè)話語體系的當代價值三方面對中國社會建設(shè)話語體系建構(gòu)提出自身見解,。他指出盡管西方學界已經(jīng)形成了一整套多視角的社會建設(shè)話語體系,，但中國的社會建設(shè)實踐并非以西方的社會建設(shè)話語體系為指引。因此,，中國必須要構(gòu)建自己的話語體系,。隨后，他詳細闡釋了中國傳統(tǒng)社會治理的內(nèi)涵,，提煉出“民生”與“治理”兩個具有本土性的中國社會建設(shè)話語體系的核心概念,。最后，童星就我國目前社會建設(shè)話語體系的當代價值進行了思考,。他認為我國目前社會建設(shè)話語體系應以“小康”為出發(fā)點,，以“民生”和“治理”為著力點，以“和諧”為落腳點,，進而逐步實現(xiàn)“大同”,。
在提問交流環(huán)節(jié)，童星教授與學院師生進行了積極互動,，他耐心地回應了師生的提問,，現(xiàn)場氛圍熱烈,，學院師生受益匪淺。
（社會事業(yè)學院 何守晨）
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