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紀(jì)文曉




姓名:紀(jì)文曉

學(xué)歷:博士

職稱/職務(wù):教授,,社會(huì)工作系主任

研究領(lǐng)域:

兒童、青少年與學(xué)校社會(huì)工作,;殘障與醫(yī)務(wù)社會(huì)工作,;社區(qū)社會(huì)工作;社會(huì)政策,;行動(dòng)研究

電子郵箱:[email protected]

學(xué)習(xí)及工作背景

華東理工大學(xué)和紐約大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)社會(huì)學(xué)(社會(huì)工作方向)博士

所授課程

《個(gè)案工作》,、《專業(yè)英語(yǔ)》、《高級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)》,、《社會(huì)學(xué)經(jīng)典著作選讀》,、《組織發(fā)展與管理》

科研論文(著作)與獎(jiǎng)勵(lì)

1.Wenjiao JiRelationship-Based Social Work Practice: A Case Study in Post-disaster Transitional Resettlement Areas,,Interdisciplinary Research on Healthcare and Social Service.

2.Wenjiao Ji, Ning Wang, Zhiye Li,Haolong Li, On Children with Rare Diseases: “Dislocation”and “Replacement” in Delivery of Welfare Services from the Perspective of State Parental Power ,,International Healthcare Review

3.Wenxiao Ji ,Erpeng Li, and Ruirui Zhu:From Weak Autonomy Embedding to Institutional Embedding in the development of Social Work Professionalization:A Case Study on a Pilot Project of a Child Welfare Institution  “Social Work ,Mental Health,and Public Policy in Diverse Contexts:Chinese and Cross-Cultural Perspectives”Springer P23-48

4.Wenxiao Ji ,Haibo Liu,and Ruirui Zhu:Effectiveness of Social Work Supervision:A Qualitative Case and a Framework of Structure-Relationship-Power Anaylysis.Springer P49-78

5.Wenxiao Ji and Xiaoxiao Cui“Dislocation”and “Replacement”: Delivery of Welfare Services for Children with Rare Diseases in Young Family from the Perspective of Parents PatriaeSpringer P191-200

6.紀(jì)文曉 韓青 社會(huì)組織何以能推動(dòng)公共政策改善?——Z市孤獨(dú)癥兒童隨班就讀“零拒絕”政策倡導(dǎo)案例分析《都市社會(huì)工作研究》(第13輯,,2023.6CSSCI

7.紀(jì)文曉 王寧 罕見(jiàn)病兒童家庭福利資源供給體系的優(yōu)化《青年研究》2023135-44CSSCI

8.紀(jì)文曉 林海波 “結(jié)構(gòu)-關(guān)系-權(quán)力”分析框架下社會(huì)工作督導(dǎo)成效及其提升路徑——基于Z市社會(huì)工作督導(dǎo)模式的質(zhì)性研究《社會(huì)工作與管理》2023.23465-77

9.紀(jì)文曉等.關(guān)系為本:災(zāi)后過(guò)渡安置區(qū)的社會(huì)工作實(shí)踐研究——以新鄉(xiāng)“7 20”特大洪澇災(zāi)害為例《社會(huì)工作與管理》2022.22564-77

10.紀(jì)文曉,、盧又華等,(2020.12)慢性疼痛與精神健康的整合服務(wù)模式——以對(duì)華裔老人身心健康干預(yù)的有效性研究為例《中國(guó)社會(huì)工作研究》(輯刊,,第19期)CSSCI

11.紀(jì)文曉(2020)從非制度化多元協(xié)作到績(jī)效性合作模式:困境兒童福利治理的瓶頸及其突破[J]《社會(huì)工作與管理》(3)14-23

12.紀(jì)文曉(2019)家庭結(jié)構(gòu)與家庭抗逆力——基于17個(gè)罕見(jiàn)病兒童家庭的敘述分析[J]清華社會(huì)工作評(píng)論,,(164-73

13.紀(jì)文曉(2019)兒童福利機(jī)構(gòu)社會(huì)工作專業(yè)化變革與創(chuàng)新--基于社會(huì)工作安置服務(wù)模式試點(diǎn)項(xiàng)目評(píng)估《社會(huì)福利》(818-19

14.紀(jì)文曉(2018)公共性與公共圖書(shū)館——讀鄭永田的《美國(guó)公共圖書(shū)館思想研究(1731—1951)[J].河南科技學(xué)院學(xué)報(bào),2018,38(07):62-65.

15.紀(jì)文曉(2017)罕見(jiàn)病兒童家庭照顧風(fēng)險(xiǎn)及社會(huì)工作服務(wù)模式建構(gòu).中國(guó)社會(huì)工作(中國(guó)醫(yī)務(wù)社工專刊)06(總第306期):14-19

16.紀(jì)文曉.(2015.養(yǎng)育罕見(jiàn)病兒童的青年家庭抗逆力分析的三個(gè)維度.青年研究569-779(CSSCI) CN11-3280/CCSSCI

17.紀(jì)文曉.(2015).從西方引介到本土發(fā)展:家庭抗逆力研究綜述.華東理工大學(xué)學(xué)報(bào)3:75-85(CSSCI)  CN 31-1779/C CSSCI

18.紀(jì)文曉.(2015).罕見(jiàn)病兒童家庭壓力——生態(tài)系統(tǒng)歷程整合的視角.殘疾人研究.1:24-30. CN11-6014/D

19.紀(jì)文曉.(2014).“認(rèn)養(yǎng)”:兒童福利服務(wù)的一種可能政策選擇 ——基于兒童非正常死亡事件與臺(tái)灣貧童認(rèn)養(yǎng)服務(wù)的啟示.社會(huì)工作與管理.6:11-15. CN44-1708/C

20.紀(jì)文曉,陳濤(2013) “他者的我者性”:角色轉(zhuǎn)換與福利認(rèn)同——基于福利供給過(guò)程中“認(rèn)親”現(xiàn)象的理論解讀.廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)20126):38-43,CN44-1544/C,,人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載2013(03):22-26. (CSSCI) CN11-5753/C

21.紀(jì)文曉.(2013).突破與回歸——受資本制約的行動(dòng)邏輯:一位高校畢業(yè)生從“體制外創(chuàng)業(yè)”到“體制內(nèi)就業(yè)”的回歸路徑分析.華東理工大學(xué)學(xué)報(bào)5:95-100. (CSSCI)

22.楊超,紀(jì)文曉.(2012) “MSW社會(huì)工作技巧能力建設(shè)的生活路徑探索——以某校2011級(jí)MSW為例”.社會(huì)福利(理論版). 11:26-28.

23.楊超,紀(jì)文曉.(2012) “從《沉默的榮譽(yù)》看中國(guó)本土性社會(huì)工作資源”.社會(huì)福利(理論版) 06:18-21.

24.紀(jì)文曉.(2010).志愿服務(wù)與社會(huì)工作差異與互動(dòng)分析.中國(guó)青年研究.10:18-20. (CSSCI)CN11-2579/D

25.紀(jì)文曉.(2009).農(nóng)村社區(qū)公共服務(wù)與農(nóng)村社會(huì)工作:需求與應(yīng)答.社會(huì)工作.09:37-39.

26.紀(jì)文曉.(2009).強(qiáng)化兒童保護(hù)功能的家庭福利政策.少年兒童研究..02:21-23.

27.紀(jì)文曉.(2009).運(yùn)用“同伴教育法”開(kāi)展大學(xué)生生命教育的研究報(bào)告.高校輔導(dǎo)員導(dǎo)刊.05:11-15.

28.紀(jì)文曉,高中建(2008).借助社會(huì)工作理念創(chuàng)新高校德育方法的幾點(diǎn)思考.思想政治教育導(dǎo)刊. 05:84-87. (CSSCI)CN11-4062/G4

29.紀(jì)文曉,王瑛(2008).社會(huì)工作對(duì)慈善事業(yè)發(fā)展作用不可或缺.社會(huì)工作.02:3-4

30.高中建,紀(jì)文曉(2008).人在情境·關(guān)系培育·優(yōu)勢(shì)為本——社會(huì)工作視域中高校德育新思考.南通大學(xué)學(xué)報(bào),01:23-26.

31.紀(jì)文曉(2007).社會(huì)工作在艾滋病致孤兒童救助工作中的應(yīng)用.中國(guó)青年研究12:56-60. (CSSCI)  

書(shū)或其他出版物

32.紀(jì)文曉(2024)     《未成年人保護(hù)社會(huì)工作實(shí)務(wù)》華東理工大學(xué)出版社(出版中)

33.紀(jì)文曉 譯著 《定性研究的系統(tǒng)合成》邁克爾·賽尼,,阿倫·什倫斯基著  上海教育出版社(出版中)

34.紀(jì)文曉(2017)    《中國(guó)家庭抗逆力研究——以罕見(jiàn)病兒童家庭為例》社科文獻(xiàn)出版社

35.高中建、紀(jì)文曉,、張琳(2008)    《當(dāng)代青少年問(wèn)題與對(duì)策研究》中央編譯出版社

河南省艾滋病致孤兒童救助工作(2007)                中國(guó)社會(huì)報(bào)

35.《罕見(jiàn)病兒童家庭福利資源供給體系的優(yōu)化》新鄉(xiāng)市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng),,2023-017

36.《中國(guó)家庭抗逆力——基于罕見(jiàn)病兒童家庭系統(tǒng)的研究》獲2018年度河南省教育廳人文社科研究一等獎(jiǎng),,河南省教育廳。

37.《罕見(jiàn)病兒童家庭社會(huì)福利現(xiàn)狀及可能的政策建構(gòu):福利治理的視角》榮獲“第四屆中國(guó)社會(huì)救助研討會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)”,,2015.08,,第四屆中國(guó)社會(huì)救助研討會(huì)

38.《社會(huì)保護(hù)視角下困境兒童分類保障制度研究》榮獲“2015年全國(guó)民政政策理論研究一等獎(jiǎng)”,2015.10,,中華人民共和國(guó)民政部

39.《社會(huì)福利機(jī)構(gòu)在脫貧攻堅(jiān)中的兜底作用研究》  2019年全國(guó)民政政策理論研究二等獎(jiǎng)

40.河南省民政廳聯(lián)合撰寫(xiě)的《社會(huì)保護(hù)視角下困境兒童分類保障制度研究——以河南省為例》榮獲“2015年全國(guó)民政政策理論研究一等獎(jiǎng)”,,2016.07,河南省民政廳

4120169月文章《養(yǎng)育罕見(jiàn)病兒童的青年家庭抗逆力分析》.新鄉(xiāng)市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)

42.《社會(huì)保護(hù)視角下困境兒童分類保障制度研究》河南省公共管理領(lǐng)域研究二等獎(jiǎng)20161017

43.《借助社會(huì)工作實(shí)現(xiàn)高校德育方法創(chuàng)新》獲得“2010年度河南省高等學(xué)校思想政治工作獎(jiǎng)”,,2011.10,,中共河南省委高校工委、河南省教育廳

44.《新鄉(xiāng)市城市青少年弱勢(shì)群體研究》榮獲“2004年度社科重點(diǎn)研究課題一等獎(jiǎng)”,,2005.09,,新鄉(xiāng)市社會(huì)科學(xué)研究會(huì)

45.《發(fā)展型社會(huì)政策對(duì)社區(qū)服務(wù)功能定位的啟示與實(shí)踐》榮獲“2009年河南省社科聯(lián)調(diào)研課題優(yōu)秀調(diào)研成果”,,2010.05,,河南省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)

46.《艾滋病致孤青少年心理輔導(dǎo)介入研究》在第一街“創(chuàng)新杯”河南師范大學(xué)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中榮獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”,2007.06,,共青團(tuán)河南事發(fā)大學(xué)委員會(huì)

47.《高校貧困生的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)研究》榮獲“2005年河南省社科聯(lián)調(diào)研課題優(yōu)秀調(diào)研成果”,,2006.04,河南省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)

調(diào)研報(bào)告

48.《河南省深度貧困地區(qū)扶貧模式研究——以信陽(yáng)市潢川縣為例》,,成果轉(zhuǎn)化為省十四屆人大一次會(huì)議第248號(hào)建議,,得到河南省民政廳豫民議〔20234號(hào)答復(fù) 2023

49.《我國(guó)重大疾病兒童福利服務(wù)體系的構(gòu)建與發(fā)展路徑研究》

50.《社會(huì)保護(hù)視角下困境兒童分類保障制度研究》   2015年全國(guó)民政政策理論研究一等獎(jiǎng)

51.《社會(huì)福利機(jī)構(gòu)在脫貧攻堅(jiān)中的兜底作用研究》  2019年全國(guó)民政政策理論研究二等獎(jiǎng)

科研項(xiàng)目

1.2024(主持)鄭州未成年人保護(hù)政策運(yùn)行現(xiàn)狀及改進(jìn)路徑調(diào)查研究   鄭州市未成年人保護(hù)服務(wù)中心項(xiàng)目

2.2022-2023 (主持)社會(huì)工作參與未成年人社會(huì)保護(hù)支持體系建構(gòu)的實(shí)踐模式與行動(dòng)策略研究   民政政策理論研究項(xiàng)目

3.2022.8-2024.8 (主持)高風(fēng)險(xiǎn)家庭兒童脆弱性評(píng)估及保護(hù)模式構(gòu)建實(shí)踐研究  河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):2022BSH014

4.2020.11-2022.11 (主持)社會(huì)工作在社會(huì)治理共同體建設(shè)中的角色和作用研究河南省教育廳重大項(xiàng)目

5.2021 (主持)2021SJGLX102 關(guān)系為本的《社會(huì)工作實(shí)務(wù)技能》課程模式建構(gòu)

河南省教改重點(diǎn)項(xiàng)目

6.2017.7.30-2019.7.30(主持)兒童福利機(jī)構(gòu)社會(huì)工作安置模式研究  中國(guó)兒童服務(wù)收養(yǎng)中心橫向項(xiàng)目

7.2016.6.10-2021.7(主持、結(jié)項(xiàng))我國(guó)重大疾病兒童福利服務(wù)體系的構(gòu)建及發(fā)展

路徑研究(16BSH138)  國(guó)家社科基金項(xiàng)目

8.2018-2019   社會(huì)福利機(jī)構(gòu)在脫貧攻堅(jiān)中的兜底保障作用研究  民政部政策理論研究項(xiàng)目二等獎(jiǎng)

9.2015.8.1-2017.8.30(主持)困境兒童福利可及性研究河南省社科規(guī)劃課題(結(jié)項(xiàng))

10.2019.10-2020.10(主持)河南省深度貧困地區(qū)扶貧模式研究  河南省重點(diǎn)研發(fā)與推廣專項(xiàng)(軟科學(xué))

11.2013.5.1-2015.4.30(主持)罕見(jiàn)病兒童家庭抗逆力研究   教育部青年基金課題 (結(jié)項(xiàng))

12.2007.9.1-2009.8.30(主持)借助社會(huì)工作實(shí)現(xiàn)高校德育方法創(chuàng)新   教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題委托項(xiàng)目(結(jié)項(xiàng))

13.2010.9.1-2013.8.30(主持)兒童福利的發(fā)展——校外教育機(jī)構(gòu)的視角   河南省教育廳人文社科課題(結(jié)項(xiàng))6000(¥)

14.2015.9.1-2016.8.30主筆)社會(huì)保護(hù)視角下困境兒童分類保障制度研究   民政部政策理論研究課題(結(jié)項(xiàng))

15.2011.5.1-2015.5.1(參與)中國(guó)兒童福利示范區(qū)項(xiàng)目   聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)與中國(guó)民政部課題(結(jié)項(xiàng))

16.2006.7.1-2008.6.30(參與)艾滋致孤青少年安置模式對(duì)比研究   河南省民政廳與全球基金合作項(xiàng)目(結(jié)項(xiàng))

17.2007.3.1-2008.5.1(參與)艾滋致孤青少年心理介入研究   河南省民政廳與全球基金合作項(xiàng)目(結(jié)項(xiàng))

社會(huì)兼職

中國(guó)社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)學(xué)校與青少年社會(huì)工作專委會(huì)副主任委員

中國(guó)社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)災(zāi)害社會(huì)工作專委會(huì)副主任委員

中國(guó)社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)殘障與康復(fù)社會(huì)工作專委會(huì)常務(wù)理事

中國(guó)社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)兒童社會(huì)工作專委會(huì)常務(wù)理事



 



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