魏雷東,，男,，河南宜陽人，哲學(xué)博士,、三級教授,、博士生導(dǎo)師、省管專家,、河南省高層次人才,、河南省首屆百優(yōu)社科人才、河南省高?？萍紕?chuàng)新人才,，河南省青少年研究會會長、河南省社會工作教育協(xié)會副會長,、河南省社會工作與社會治理軟科學(xué)研究基地主任,、中國志愿服務(wù)研究中心河南（新鄉(xiāng)）分中心執(zhí)行主任、河南省新時代文明實踐研究中心執(zhí)行主任,、河南省本科高校社會學(xué)課程思政教學(xué)研究特色化示范中心首席專家,、河南省本科高校社會學(xué)課程思政教學(xué)團隊首席專家,、國家一流本科專業(yè)（社會學(xué)）負(fù)責(zé)人、河南省社會學(xué)一級重點學(xué)科帶頭人,，擔(dān)任國家社科基金項目評審與鑒定專家,、河南省專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會委員、河南省普通高等學(xué)校哲學(xué)社會學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書長,、河南師范大學(xué)學(xué)術(shù)委員會委員,、《河南師范大學(xué)學(xué)報》（哲社版）編委、河南省青少年研究智庫首批專家,，歷任河南師范大學(xué)黨委宣傳部副部長,、《河南師大報》編輯部主任、《河南師范大學(xué)學(xué)報》編輯部主任,、社會事業(yè)學(xué)院黨委書記,、社會事業(yè)學(xué)院院長,，主要從事社會倫理與社會治理,、青年社會學(xué)研究。
一,、科研成果
（一）主持項目
科學(xué)研究項目
1.國家社科基金項目《當(dāng)代青年道德社會化的賦能模式與治理路向研究》
2.國家社科基金項目《青少年道德信仰認(rèn)同模式與生成路向研究》
3.教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的培育與實踐》
4.教育部人文社會科學(xué)研究一般項目《當(dāng)代大學(xué)生道德信仰認(rèn)同與實踐問題研究》
5.河南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目《新時代公民道德建設(shè)模式與治理路徑研究》
6.河南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目《新鄉(xiāng)先進典型群體現(xiàn)象研究》
7.河南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目《和諧社會視域下公民道德建設(shè)研究》
8.共青團中央規(guī)劃研究課題《青少年中華傳統(tǒng)道德文化認(rèn)同研究》
9.河南省高校哲學(xué)社會科學(xué)重大項目《反校園欺凌社會工作介入模式建構(gòu)與綜合干預(yù)研究》
10.河南省教育廳人文社會科學(xué)研究重點項目《青年大學(xué)生信仰生成規(guī)律問題研究》
教學(xué)研究項目
11.國家首批新文科研究與改革實踐項目《基于TPR融合現(xiàn)代技術(shù)的教師教學(xué)方法創(chuàng)新與實踐》
12.教育部協(xié)同創(chuàng)新育人項目《社會工作實踐教學(xué)范式創(chuàng)新及平臺建設(shè)研究》
13.河南省本科高校課程思政教學(xué)團隊建設(shè)項目《社會學(xué)課程思政團隊建設(shè)》
14.河南省本科高校社會學(xué)課程思政教學(xué)研究特色化示范中心項目
（二）論文
1.校園欺凌治理的社會工作介入：賦能模式與循證實踐,；
2022年7月；河南師范大學(xué)學(xué)報哲社版（CSSCI核心）
2022年12月,；人大報刊復(fù)印資料《社會工作》全文復(fù)印
2.道德同一性建構(gòu)與青少年道德信仰認(rèn)同,；2019年7月；河南師范大學(xué)學(xué)報哲社版(CSSCI核心）,；
2019年9月人大報刊復(fù)印資料《青少年導(dǎo)刊》全文復(fù)印
3.道德信仰的認(rèn)同邏輯:思維,、承認(rèn)與表達；2017年1月,；湖南大學(xué)學(xué)報社科版 (CSSCI核心)
4.道德隱喻的表征維度及其心理機制,；2017年3月；河南師范大學(xué)學(xué)報哲社版(CSSCI核心）
5.道德思維的邏輯結(jié)構(gòu)與形態(tài)演進：規(guī)范,、語言與共識,；
2015年9月；湖南大學(xué)學(xué)報社科版（CSSCI核心）
6.承認(rèn)關(guān)系結(jié)構(gòu)與道德信仰認(rèn)同,；2014年9月,；甘肅社會科學(xué)（CSSCI核心）
7.略論中原文化的英雄情結(jié)；2013年10月,；河南社會科學(xué)（CSSCI核心）
8.青年大學(xué)生道德信仰生成基本指向探析,；2012年1月；學(xué)術(shù)論壇（CSSCI核心）
9.大學(xué)生道德信仰教育基本方略探析,；2012年7月,；國家教育行政學(xué)院學(xué)報（CSSCI核心）,；
2012年11月人大復(fù)印報刊資料《思想教育研究》全文復(fù)印
10.當(dāng)代大學(xué)生道德信仰生成問題探略；2012年9月,；河南師范大學(xué)學(xué)報（CSSCI核心）,；
2012年12月人大復(fù) 印報刊資料《思想教育研究》全文復(fù)印
11.后現(xiàn)代視域下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德問題研究；2011年3月,；中國青年研究（CSSCI核心）
12.簡析思想政治理論課建設(shè)基本向度,；2011年11月；思想教育研究（核心期刊）
13.青年大學(xué)生信仰生成規(guī)律探析,；2010年11月,；思想教育研究（核心期刊）
14.論中華文化的和諧意蘊；2010年8月,；理論月刊（核心期刊CSSCI拓展版）
15.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制是公立高?？茖W(xué)發(fā)展的必然選擇；
2010年3月,；學(xué)校黨建與思想教育（核心期刊）
16.共生道德是人類和諧的價值尺度,；2010年1月；河南師范大學(xué)學(xué)報（CSSCI核心）
17.論社會轉(zhuǎn)型期大學(xué)生道德自我教育,；2009年3月,；河南師范大學(xué)學(xué)報（CSSCI核心）；
2009年8月人大復(fù)印報刊資料《思想教育研究》全文復(fù)印
18.論當(dāng)代大學(xué)生道德自我之建構(gòu),；2007年9月,；黑龍江高教研究（核心期刊）
19.論江澤民同志青年人才思想；2007年9月,；毛澤東思想研究（CSSCI核心）
20.論社會主義榮辱觀的人學(xué)意蘊,；2007年8月；學(xué)術(shù)論壇（核心期刊）
21.人本管理的組織行為學(xué)解讀,；2007年1月,；河南師范大學(xué)學(xué)報（核心期刊）
22.論當(dāng)代德育的人本轉(zhuǎn)向；2006年1月,；河南師范大學(xué)學(xué)報（核心期刊）
二,、榮獲獎項
人才稱號
河南省優(yōu)秀專家（2017年；河南省委,、河南省人民政府）
河南省高層次人才（2019年,；河南省人社廳）
河南省首屆百名優(yōu)秀青年社科人才（2014年；河南省委宣傳部）
河南省高?？萍紕?chuàng)新人才（2011年,；河南省教育廳）
河南省優(yōu)秀教育管理人才（2022年；河南省高校工委,、教育廳）
河南省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員（2018年,；河南高校工委,、教育廳）
河南省教育系統(tǒng)先進工作者（2009年；河南省人社廳）
河南省文明教師（2008年,；河南省教育廳）
河南師范大學(xué)優(yōu)秀青年科研創(chuàng)新人才（2014年）
成果評獎
河南省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎1項（2012年）
河南省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎二等獎2項（2020年,、2015年）
河南省發(fā)展研究獎三等獎（2023年）
河南省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎三等獎2項（2011年、2006年）
全國民政政策理論研究三等獎1項（2020年）
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