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2019年全國(guó)教育政策法治工作會(huì)議在鄭州召開(kāi)

發(fā)布時(shí)間:2019-03-01    瀏覽次數(shù):417

    2月26日至27日,,教育部政策法規(guī)司在河南省鄭州市召開(kāi)2019年全國(guó)教育政策法治工作會(huì)議,來(lái)自全國(guó)各地教育部門(mén)分管政策法治工作的廳(委,、局)負(fù)責(zé)同志,、政策法規(guī)處負(fù)責(zé)同志和各教育政策研究基地,、教育立法基地、青少年法治教育中心的專(zhuān)家共約130余人參加會(huì)議,。會(huì)議由政策法規(guī)司司長(zhǎng)鄧傳淮同志主持,。

  面對(duì)當(dāng)前教育政策法治工作的新形勢(shì)、新任務(wù),,會(huì)議指出,,要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神和習(xí)近平總書(shū)記全面依法治國(guó)新理念新思想新戰(zhàn)略,,落實(shí)2019年度全國(guó)教育工作會(huì)議和全國(guó)教育法治工作會(huì)議要求,,旗幟鮮明講政治,堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)總基調(diào),,攻堅(jiān)克難,、狠抓落實(shí),全力書(shū)寫(xiě)教育政策研究和法治建設(shè)“奮進(jìn)之筆”,,以優(yōu)異成績(jī)慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年,。

  會(huì)議指出,做好2019年教育政策和法治工作,,要提高政治站位,,堅(jiān)持用“四個(gè)意識(shí)”導(dǎo)航,用“四個(gè)自信”強(qiáng)基,,用“兩個(gè)維護(hù)”鑄魂,,真正把講政治的要求融入政策研究、文稿起草和教育法治等具體工作之中,。要做好教育政策研究和形勢(shì)研判,,著力提升研究對(duì)決策的供給水平,高質(zhì)量高效率完成各類(lèi)重要文稿起草,。要全面推進(jìn)依法治教,,加快立法工作步伐,推動(dòng)教育執(zhí)法體制改革,,優(yōu)化依法治校體制機(jī)制,,增強(qiáng)教育部門(mén)依法行政能力,創(chuàng)新開(kāi)展青少年憲法法治教育,。要深化高等教育領(lǐng)域“放管服”改革,,抓好五部門(mén)文件的貫徹實(shí)施,推動(dòng)配套文件出臺(tái),,加強(qiáng)工作指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)推廣,。要強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),堅(jiān)持戰(zhàn)略思維,、歷史思維,、辯證思維,、創(chuàng)新思維、法治思維,、底線思維,,提高風(fēng)險(xiǎn)化解能力。要加強(qiáng)政策法治戰(zhàn)線干部隊(duì)伍建設(shè),,團(tuán)結(jié)一心,、齊心協(xié)力,共同開(kāi)創(chuàng)教育政策法治工作新局面,。

  會(huì)上,,鄧傳淮同志作工作報(bào)告,河南省教育廳黨組書(shū)記,、廳長(zhǎng)鄭邦山在致辭中介紹了河南省教育改革發(fā)展情況,,政策法規(guī)司副司長(zhǎng)王大泉、楊志剛同志分別作了講話,。與會(huì)代表圍繞教育政策研究,、全面推進(jìn)依法治教、深化教育領(lǐng)域“放管服”改革等問(wèn)題進(jìn)行了分組討論,,來(lái)自天津市,、安徽省、黑龍江省,、福建省,、深圳市和中國(guó)人民大學(xué)、東北師范大學(xué),、中山大學(xué),、甘肅政法學(xué)院的代表作了經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。與會(huì)人員參觀考察了鄭州大學(xué),。

  2018年,,教育政策法治戰(zhàn)線始終保持奮進(jìn)之姿、奮進(jìn)之勢(shì),,迎難而上,、扎實(shí)工作,全面依法治教開(kāi)啟新篇章,,召開(kāi)全國(guó)教育法治工作會(huì)議,加快教育立法,,成功舉辦第三屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動(dòng),;教育領(lǐng)域“放管服”改革邁出新步伐,指導(dǎo)督促各地各校落實(shí)五部門(mén)文件,,出臺(tái)《關(guān)于完善教育標(biāo)準(zhǔn)化工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》,;政策研究和決策咨詢?cè)偕闲屡_(tái)階,,高質(zhì)量完成各項(xiàng)文稿起草任務(wù),為教育改革發(fā)展提供了有力政策法治保障,。

(來(lái)源:教育部)

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