說明：為全面貫徹落實教育規(guī)劃綱要,，充分發(fā)揮教育統(tǒng)計工作對教育管理,、科學決策和服務社會的重要作用，指導各級教育行政部門和學?？茖W開展教育事業(yè)發(fā)展監(jiān)測與評價工作,，教育部組織專家對1991年發(fā)布的《中國教育監(jiān)測與評價統(tǒng)計指標體系（試行）》進行了修訂和完善,。
修訂后的監(jiān)測評價指標體系分為綜合教育程度,、國民接受學校教育狀況、學校辦學條件,、教育經(jīng)費,、科學研究等5類102項指標，涉及各級各類教育,。與修訂前的4類77項指標體系相比,，保留指標9項、修訂指標18項,、新增指標75項,。其中，有12項為國際組織常用指標,。修訂后的指標體系更具科學性和針對性,，能夠更好地監(jiān)測與評價各級教育事業(yè)發(fā)展狀況。
