12月13日晚,，應(yīng)法學(xué)院邀請,，華東師范大學(xué)法學(xué)院教授、博士研究生導(dǎo)師任海濤在模擬法庭開展題為《交叉學(xué)科研究方法論——以教育法研究為例》的學(xué)術(shù)講座,。本次講座由法學(xué)院院長于慶生主持,，法學(xué)院百余名師生參加。

講座伊始,，任海濤教授帶我們回顧了中國教育法學(xué)的歷史圖景,，并強(qiáng)調(diào)了教育法學(xué)的實(shí)踐性、本土性和領(lǐng)域性三大特點(diǎn),。他指出,，教育法學(xué)作為領(lǐng)域法學(xué)，與民法,、刑法等部門法有著緊密的互動關(guān)系,。在學(xué)科體系構(gòu)建方面，任海濤教授介紹了《教育法學(xué)導(dǎo)論》和《教育法學(xué)分論》的體系邏輯,，并指出了新時代教育法治熱點(diǎn)問題的重要性,。此外，任教授還通過一系列典型案例,，如“肖涵案”“齊玉玲案”等,，展示了教育法學(xué)在解決實(shí)踐問題中的重要作用。任教授強(qiáng)調(diào)，中國教育法學(xué)研究應(yīng)以全面角度看問題,，既要關(guān)注教育領(lǐng)域內(nèi)的法律問題,，也要與其他部門法形成合力，共同推動法治事業(yè)的發(fā)展,。

本次講座內(nèi)容豐富,，觀點(diǎn)新穎，為與會師生帶來了深刻的知識啟迪,。相信同學(xué)們可以努力將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為推動學(xué)術(shù)領(lǐng)域進(jìn)步與發(fā)展的實(shí)際行動,，為構(gòu)建更加完善的教育法學(xué)體系貢獻(xiàn)力量。

（文/圖 王琳 張鎮(zhèn)譜）