附屬小學(xué) 王紅麗
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是精神文明的重要內(nèi)容。作為道德品質(zhì)的外在表現(xiàn),，文明禮儀對小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育至關(guān)重要,。對小學(xué)生的文明禮儀教育，需要家庭,、學(xué)校和社區(qū)各司其職,、形成合力。
一,、平常生活習(xí)慣中的禮儀教育
在生活中，應(yīng)該要求學(xué)生穿戴整潔得體：坐正立直,，行走姿勢端正,，舉止文雅，談吐莊重,。學(xué)校應(yīng)要求孩子們進校園穿校服,，衣服要干凈整潔，同樣要求老師們使用禮貌用語,，以莊重大方的儀態(tài),、和藹可親的儀容、彬彬有禮的語言給學(xué)生做出示范,，使學(xué)生在師生交往中受到潛移默化的教育,。在公共場合應(yīng)該做到尊老愛幼，幫助病殘,，行走讓路,，購物讓先，乘車讓座,。愛護花草樹木和公共設(shè)施,，不亂丟棄垃圾。
二,、集體生活中的禮儀教育
我們要對學(xué)生針對不同的集體活動進行集體活動禮儀教育,。如參加升國旗儀式時要隊列整齊，脫帽肅立,，行注目禮或隊禮,；唱國歌時嚴(yán)肅、準(zhǔn)確,、聲音洪亮,；參加集會時要安靜聽講,，會上發(fā)言先舉手，被允許后再發(fā)言,，發(fā)言結(jié)束后要道謝,；觀看演出和比賽時要做文明觀眾，適時適度鼓掌致意,。
三,、校園生活中的禮儀
學(xué)校是進行文明禮儀教育的重要陣地和主要渠道。學(xué)生在校園生活中的時間是最長的,，在與同學(xué)老師的相處過程中,，正確的禮儀能讓同學(xué)們的校園生活更加和諧、溫馨,。要告訴孩子們?nèi)绾斡梦拿鞫Y貌的方式與老師同學(xué)相處,。進校門時見到老師，應(yīng)該主動問“老師好”,；上下課時,，起立向老師致敬；上課發(fā)言先舉手,；進老師辦公室時喊“報告”或輕輕敲門,，經(jīng)允許后再進入；離校時與老師同學(xué)道別,。同時老師們也要從自身做起,，對學(xué)生使用請、謝謝等禮貌用語,，遇到學(xué)生時主動向他們打招呼,。同時要求孩子們積極主動打掃教室，不亂涂亂畫,，不管是在教室還是在校園里,，看到有垃圾要主動撿起來。教師不僅這樣要求學(xué)生,，也要這樣要求自己,。
四、家庭生活中的禮儀
家庭是文明禮儀教育的起點和搖籃,。父母是孩子的第一任文明啟蒙老師,，要言傳身教、率先垂范,、循循善誘,、以事明理，引導(dǎo)孩子在成長的過程中分清是非,、辨別善惡,。從文明養(yǎng)成的階段性上看,，未成年時期是個人品行形成的重要時期。高尚品德必須從小開始培養(yǎng),，從娃娃抓起,。教育孩子們在家也要注意家庭禮儀。早睡早起,，不睡懶覺,，做力所能及的家務(wù)。孝敬父母,、尊重長輩,，聽父母長輩的話，不頂嘴,，講話態(tài)度要誠懇,，接受長輩物品時要起立，雙手接,。受到贊揚時說“謝謝”,。外出或到家時應(yīng)該與父母打招呼；家中用餐時應(yīng)請長輩先入座,。有客人來訪時，接待熱情,、周到,，要使用“歡迎光臨”、“再見”,、“下次再來”等禮貌用語,。
小學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成是小學(xué)德育的重要內(nèi)容，只要切實抓好學(xué)生基礎(chǔ)文明禮儀養(yǎng)成教育,，就一定能為明日中國培育大批合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。
