注意力分散是小學(xué)生經(jīng)常會有一個毛病，下面就來介紹幾個提高孩子注意力的小游戲，希望對你有幫助。
一,、復(fù)述游戲
幾乎所有注意力難以集中的孩子都有點小聰明,，性格上也很自負(fù),。對于學(xué)習(xí),，如果他自己認(rèn)為沒有難度,、沒有挑戰(zhàn)性,，5分鐘后,，他的興致就會一落千丈：“我會了！”因此,，在“集中注意力”的針對性訓(xùn)練中,，一定要創(chuàng)造出“層層遞進(jìn)、出人意料”的梯度感,，讓孩子的心神不會因自負(fù)而煥散—
讓孩子看圖畫書15分鐘,，或看一節(jié)完整的“大風(fēng)車”寓言動畫，立即合上書或在關(guān)上電視后,，要求孩子按要求復(fù)述故事,。為預(yù)防孩子摸準(zhǔn)你的要求后,，只看個梗概就走神，可靈活安排“復(fù)述”內(nèi)容：可以提幾個主要問題,；可以要求孩子把剛看過的動畫形象畫下來,；可以一家人分飾其中的幾個角色。如果孩子只能完成全部任務(wù)的一半以下,，可讓他重看畫畫書或錄下的動畫片—漸漸地,，孩子就會逐步理解集中注意力的必要了。
二,、韻律操 拼圖
對特別好動的孩子而言，學(xué)會較復(fù)雜的韻律操可以帶來成就感,，也可以解決其心神浮躁的問題,。每個難以集中注意力的孩子，我們都要分析他是好靜型,、還是好動型,。對于好靜的孩子可以玩拼圖游戲，可以從塊數(shù)比較少的圖形開始．對于好動的孩子,，讓他三天之內(nèi)學(xué)會一套韻律操,，會使他的注意力和接受能力成倍上升。
三,、“開火車”游戲
這種游戲要三人以上,，一家三口就可以完成，當(dāng)然如果有爺爺奶奶或其他小朋友參加,，那就更好了,。為了敘述的方便，現(xiàn)以三人為例,，方法是：三人圍坐一圈,，每人報上一個站名，通過幾句對話語言來開動“火車”,。如,，父當(dāng)作北京站，母當(dāng)作上海站,，孩子當(dāng)作廣州站,。父拍手喊：“北京的火車就要開。”大家一齊拍手喊：“往哪開,？”父拍手喊：“廣州開”,，于是，當(dāng)廣州站的兒子要馬上接口：“廣州的火車就要開,。”大家又齊拍手喊：“往哪開,？”兒子拍手喊：“上海開”,。這樣火車開到誰那兒，誰就得馬上接得上口,。“火車”開得越快越好,，中間不要有間歇。
這種游戲由于要做到口,、耳,、心并用，因此能讓注意力高度集中,，同時也鍛煉了思維快速反應(yīng)能力,，而且這種游戲氣氛活躍，能調(diào)動人的積極性,，孩子玩起來,，樂此不疲。
四,、尋找城市
在地圖上尋找一個不太熟悉的城鎮(zhèn),也能提高觀察時集中注意的能力.
五,、玩撲克游戲?？慑憻捵⒁饬Ω叨燃泻涂焖俜磻?yīng)能力,。
取三張不同的牌（去掉花牌），隨意排列于桌上,，如從左到右依次是梅花2,，黑桃3，方塊5,、選取一張要記住的牌,，如梅花2，讓她盯住這張牌,，然后把三張牌倒扣在桌上,，由家長隨意更換三張牌的位置，然后,，讓她報出梅花2在哪兒,。如她說猜對了，就勝,，兩人輪換做游戲,。隨著能力的提高，家長可以增加難度,，如增加牌的數(shù)量,，變換牌的位置的次數(shù)和提高變換牌位置的。
六、蘿卜蹲,?？梢杂?xùn)練注意力的敏捷性。
將孩子分成人數(shù)相等的三組,，一組代表紅蘿卜,，一組代表白蘿卜，一組代表黃蘿卜,。老師喊口令：“紅蘿卜蹲,，黃蘿卜蹲，白蘿卜不蹲,。”喊哪一組蹲,，哪一組要快速蹲下。喊另一組,，前一組的孩子要快速站起,。未按口令動作的孩子算失敗。（也可以由孩子來發(fā)令）
七,、大小西瓜?？善瞥季S的定式和思維慣性,。
小朋友站成圈。老師指定一個孩子當(dāng)排頭,，說“大西瓜”,，但兩手比成小西瓜的樣子；接著第二個孩子說：“小西瓜”,，但兩手比成大西瓜的樣子,，依次直到最后一人。
八,、反口令游戲,。可破除思維的定式和思維慣性,。
老師說一個口令,，學(xué)生按照發(fā)口令做動作。例如說：向前一步走,，那學(xué)生就做向后一步退,。
九、圈字游戲,，可訓(xùn)練視覺的注意力,。
很多很多的數(shù)的數(shù)表，然后讓學(xué)生把下列數(shù)字7全部打圈。例如：359156936982452365023665253622602369500907472002582058205820581242563514252123......
十,、摸紐扣,。可訓(xùn)練觸覺注意力,。
找一堆二眼和四眼的紐扣,，讓孩子蒙上眼睛將紐扣分分類，可以讓他們在觸摸紐扣的同時,，訓(xùn)練注意力,。
還有許多體育活動需要孩子高度集中注意力才能完成，如,，走平衡木,、打乒乓球、跳繩等,。讓孩子多參加這類活動,，能夠促進(jìn)他們神經(jīng)系統(tǒng)的成熟和控制能力的發(fā)展，從而提高注意力,。當(dāng)然,，這些活動必須簡單短小、富有趣味,，才能吸引孩子的參與,，從而達(dá)到訓(xùn)練的目的。
