學(xué)習《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》心得
苗合山
開學(xué)以來,，認真地學(xué)習了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深受鼓舞，感受、感觸頗深,，《綱要》，內(nèi)容是：教育事關(guān)民族興旺,、人民福祉和國家未來,。黨中央,、國務(wù)院歷來高度重視教育事業(yè)，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,。為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的新要求,，適應(yīng)國內(nèi)外發(fā)展的新形勢，適應(yīng)人民群眾對教育的新期盼,，有必要制訂國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。規(guī)劃綱要應(yīng)從我國現(xiàn)代化建設(shè)的總體戰(zhàn)略出發(fā),，對未來十二年教育改革和發(fā)展做出全面規(guī)劃和部署,。一要在優(yōu)先發(fā)展教育、促進教育公平,、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,、提高教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力等方面，提出符合國家戰(zhàn)略和群眾需求、反映教育規(guī)律和發(fā)展趨勢的指導(dǎo)方針,。二要貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，體現(xiàn)面向未來、面向世界,、面向現(xiàn)代化,，立足國情，改革創(chuàng)新,。三要以提高國民素質(zhì),、建設(shè)人力資源強國為核心，科學(xué)確定到２０２０年我國教育改革與發(fā)展的戰(zhàn)略目標,、總體任務(wù)和重大部署,，對教育規(guī)模、結(jié)構(gòu),、質(zhì)量以及分階段和分地區(qū)的目標提出具體要求,。四要綜合考慮人口變化、學(xué)齡人口結(jié)構(gòu),、經(jīng)濟結(jié)構(gòu),、就業(yè)結(jié)構(gòu)和社會發(fā)展的特點，對各級各類教育的改革與發(fā)展作出專題性規(guī)劃,。五要系統(tǒng)研究基礎(chǔ)教育,、職業(yè)教育、高等教育的體制改革和教學(xué)改革,、教師培養(yǎng),、教育發(fā)展保障等重大問題，找準癥結(jié),，提出思路,，使規(guī)劃綱要具有戰(zhàn)略性、前瞻性,、針對性,、操作性。再一次感到國家對教育的重視,，人民對教育的期盼,。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指明了教育發(fā)展的方向,。結(jié)合學(xué)校工作,，我再談幾點認識：
一、以人為本
綱要再一次提出：把育人為本作為教育工作的根本要求,。人力資源是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的第一資源,，教育是開發(fā)人力資源的主要途徑。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo),，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,，把促進學(xué)生成長成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點；關(guān)心每個學(xué)生,，促進每個學(xué)生主動地,、生動活潑地發(fā)展；尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，為每個學(xué)生提供適合的教育,，培養(yǎng)造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才,。明確了教育的方向,，可見推進素質(zhì)教育就是要解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題,，要面向全體學(xué)生,、促進學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家人民的社會責任感,、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力,。
二、德育為先
綱要指出：堅持德育為先,。把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程,。引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀,、價值觀,；加強理想信念教育，加強民族精神和時代精神教育,，增強學(xué)生愛國情感和改革創(chuàng)新精神,；加強社會主義榮辱觀教育，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助,、誠實守信,、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì),。加強公民意識教育,，樹立社會主義民主法治、自由平等,、公平正義理念,，培養(yǎng)社會主義合格公民。把德育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的各方面。構(gòu)建大中小學(xué)有效銜接的德育體系,，創(chuàng)新德育形式,，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力,，增強德育工作的針對性和實效性,。綱要具體的指明了教育的目的及途徑，這就要求作為一名教育工作者如何將之貫穿于教育的整個過程,，就是要加強自身師德修養(yǎng),，積極參加教育教學(xué)研究，不斷學(xué)習,，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，愛崗敬業(yè)，愛生如子,。忠誠于黨的教育事業(yè),，把自己的教學(xué)工作當做一種事業(yè)，做實做好,，只有這樣才能將綱要落到實處,。
三、教學(xué)改革
綱要指出：要切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔,。要減輕課業(yè)負擔,，不需進行教學(xué)改革。對于教學(xué)改革,，教師,、學(xué)生包括家長都反映強烈，希望課程設(shè)置更貼近學(xué)生的實際,，貼近社會的實際,，要求減輕學(xué)生負擔。目前正在進行高中課改,，改變教師的教,，目的是促進學(xué)生的學(xué)，轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的灌輸式,，積極提倡啟發(fā)式,、探究式和合作學(xué)習。其實,，教學(xué)不光是課程的改革,，應(yīng)該是整個教學(xué)的改革，課程是其中的一部分,，而且是很重要的一部分?，F(xiàn)在,，在教學(xué)中我們比較注重認知，認知是教學(xué)的一部分,，就是學(xué)習,。在認知方法上我們還有缺陷，主要是灌輸,。其實,，認知應(yīng)該是啟發(fā)，教學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習,，掌握認知的手段,，而不僅在知識的本身。學(xué)生不僅要學(xué)會知識,，還要學(xué)會動手,，學(xué)會動腦，學(xué)會做事,，學(xué)會生存,，學(xué)會與別人共同生活，這是整個教育和教學(xué)改革的內(nèi)容,。解放學(xué)生,，不是不去管他們，讓他們?nèi)ネ?，而是給他們留下了解社會的時間,，留下思考的時間，留下動手的時間,。我認為學(xué)校更應(yīng)注重學(xué)生的良好學(xué)習習慣培養(yǎng),，教會學(xué)生如何思考問題，尋求解決問題的途徑,。學(xué)校給予的是啟蒙教育,，但更重要的要靠自己學(xué)習。學(xué)和思的結(jié)合,，行和知的結(jié)合,，對于學(xué)生來講非常重要，人的理想和思維,，老師是不能手把手教出來的,，而恰恰理想和思維決定人的一生。這不是分數(shù)能代表的,。教學(xué)改革還要回到學(xué),、思、知,、行這四個方面的結(jié)合,，就是學(xué)思要聯(lián)系,，知行要統(tǒng)一。綱要提出減輕中小學(xué)課業(yè)負擔,，最重要的是提高課堂教學(xué)的有效應(yīng),。不要搞一刀切，全部不留作業(yè)或規(guī)定死寫作業(yè)時間,，而是引導(dǎo)教師關(guān)注課堂教學(xué)效率，同時改變教育評價機制,，才能有效抑制過重課業(yè)負擔,。
四、教育公平
綱要明確指出：推進義務(wù)教育均衡發(fā)展,。切實縮小校際間差距,，著力解決擇校問題。加快薄弱校改造,，著力提高師資水平,。實現(xiàn)縣（區(qū)）域內(nèi)教師和校長的交流。實行優(yōu)質(zhì)高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法,。義務(wù)教育階段不得設(shè)重點學(xué)校和重點班,。今后高中“三限”擇校會逐步取消，嚴格按照錄取分數(shù)線進行招生,，實現(xiàn)教育公平,。今后的高考改革招生也涉及教育公平的問題。我相信國家有能力逐步調(diào)整到位,。
總之,，《綱要》的學(xué)習，帶來思考許多,，同時學(xué)校管理建設(shè)許多做法在綱要中找到答案,，也是召開的全國“兩會”代表委員們熱議的話題?！毒V要》的出臺,，既是國家意志的體現(xiàn)，也反映了人民的期盼,，更表達了廣大教育工作者的意愿,。《綱要》是指導(dǎo)我國未來十年教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件,?！毒V要》優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略地位非常突顯，要實現(xiàn)我國由人力資源大國向人力資源強國轉(zhuǎn)變,，必須高度重視教育的發(fā)展,；《綱要》提出了今后十年教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標,、戰(zhàn)略主題和發(fā)展任務(wù)，對我國教育實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的指導(dǎo)意義,；《綱要》對今后教育質(zhì)量的提高提出了更高要求,，更高標準，樹立新的科學(xué)質(zhì)量觀,，我國教育必將跨入更加注重質(zhì)量的發(fā)展新階段,。我校在學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中提出了加強課程建設(shè)，文化引領(lǐng),，團隊合作,，促進師生共同發(fā)展，在此準確定位的基礎(chǔ)上,，要進一步突出辦學(xué)特色,，彰顯自身的比較優(yōu)勢和競爭優(yōu)勢。領(lǐng)會《綱要》精神,；要積極發(fā)揮《綱要》對謀劃學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)作用和學(xué)校三年辦學(xué)規(guī)劃,，抓住機遇，謀劃發(fā)展,，最終實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
