解放思想 開拓創(chuàng)新 真抓實干 科學(xué)發(fā)展
為建設(shè)國內(nèi)影響較大的具有教師教育特色的
綜合性教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗
――在中國共產(chǎn)黨河南師范大學(xué)第十一次代表大會上的報告
（2009年11月6日）
張 亞 偉
同志們：
現(xiàn)在，我代表中共河南師范大學(xué)第十屆委員會向大會作報告，請予審議。
中國共產(chǎn)黨河南師范大學(xué)第十一次代表大會，是在全國深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，全校搶抓發(fā)展機(jī)遇、推動科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的會議。大會的主題是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，開拓創(chuàng)新，真抓實干，科學(xué)發(fā)展，為把我校建設(shè)成為國內(nèi)影響較大的具有教師教育特色的綜合性教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗。
圍繞這一主題，大會將全面總結(jié)第十次黨代會以來的主要工作和基本經(jīng)驗，分析學(xué)校發(fā)展所面臨的形勢，確定今后一個時期改革發(fā)展的指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步明確實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的路徑，動員和帶領(lǐng)全校共產(chǎn)黨員和師生員工，同心同德，銳意進(jìn)取，不斷把學(xué)校事業(yè)推向前進(jìn)。 一、第十次黨代會以來的工作回顧
第十次黨代會以來的六年，是解放思想、搶抓機(jī)遇、開拓創(chuàng)新的六年，也是艱苦奮斗、扎實工作、闊步前進(jìn)的六年。六年來，我們逐步明確學(xué)校的發(fā)展定位和戰(zhàn)略目標(biāo)，抓住難得發(fā)展機(jī)遇，破解發(fā)展難題，取得了顯著成就。
（一）辦學(xué)層次不斷突破
適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對高層次人才的需求，把提高辦學(xué)層次作為重中之重的工作來抓。以優(yōu)異成績獲得博士學(xué)位授權(quán)單位和4個博士學(xué)位授權(quán)點，實現(xiàn)了辦學(xué)層次的歷史性突破。新增碩士學(xué)位授權(quán)點32個，全校碩士學(xué)位授權(quán)點總數(shù)達(dá)到78個。在此基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，4個學(xué)科獲得教授評審權(quán)，4個博士學(xué)位授權(quán)點獲批設(shè)立博士后科研流動站，進(jìn)一步提升了辦學(xué)層次。
（二）教育教學(xué)水平逐步提升
適應(yīng)高等教育大眾化的需求，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，教育教學(xué)水平逐步提升，在教育部本科教學(xué)工作水平評估中獲得優(yōu)秀。各個專業(yè)生源充足，5個專業(yè)進(jìn)入本科一批招生。國家教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)順利推進(jìn)，在全部9類項目中，獲得全國教學(xué)名師、“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目”等8類，類別數(shù)和項目數(shù)在全省名列前茅。教育教學(xué)工作成效明顯，獲得國家級教學(xué)成果獎3項，省級37項，本科生考研錄取率達(dá)30%左右，年底就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。學(xué)生創(chuàng)新實踐能力進(jìn)一步增強(qiáng)，獲得省級以上競賽獎勵700余項，在第七屆中國音樂金鐘獎合唱比賽中榮獲金獎，連年被評為全國大學(xué)生社會實踐活動先進(jìn)單位。
（三）科研實力顯著增強(qiáng)
大力加強(qiáng)科研平臺建設(shè)，新增教育部和省級重點實驗室、工程技術(shù)研究中心等科研平臺10個。不斷加強(qiáng)科研創(chuàng)新團(tuán)隊的培育和建設(shè)，優(yōu)秀人才的團(tuán)隊效應(yīng)逐步顯現(xiàn)。承擔(dān)國家“973”、“863”、國家自然科學(xué)基金、國家社科基金等國家級科研項目126項，省部級科研項目492項。獲得省部級以上科研獎勵64項，其中國家科技進(jìn)步二等獎1項。在核心以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文5068篇，被SCI、EI收錄1105篇，收錄數(shù)量逐年提高，引用率在全國高校名列前茅，在國際頂級學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文數(shù)量逐年增加。推動科技創(chuàng)新和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力不斷增強(qiáng)，有機(jī)藥物、新能源材料、再生生物學(xué)和小麥生理生態(tài)等研究產(chǎn)生了較大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。學(xué)報質(zhì)量不斷提升，哲學(xué)社會科學(xué)版躋身CSSCI來源期刊，成為學(xué)界名刊，自然科學(xué)版被評為中國高校特色科技期刊。
（四）人才隊伍建設(shè)積極推進(jìn)
規(guī)范人才引進(jìn)、聘任、培養(yǎng)和流動機(jī)制，重點抓好高層次人才和學(xué)科梯隊建設(shè)，新增雙聘院士、中原學(xué)者、省級特聘教授、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才等16人。重視青年教師培養(yǎng)，不斷提高綜合素質(zhì)。積極推進(jìn)人事分配制度改革，逐步實現(xiàn)由身份管理向崗位管理、績效管理的轉(zhuǎn)變，導(dǎo)向和激勵作用初見成效。規(guī)范職稱評審辦法，形成良性的人才評價機(jī)制。教師隊伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，專任教師中高級職稱占41%，博士、碩士研究生學(xué)歷占70%。
（五）辦學(xué)空間迅速拓展
投入6億多元用于校區(qū)改造和建設(shè)，東校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)逐步完善，9個學(xué)院順利入駐，學(xué)校占地面積從80萬平方米擴(kuò)大到128萬平方米。新聯(lián)學(xué)院遺留問題妥善解決，各項工作逐步走上正軌。成功申報軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院，招生規(guī)模逐年擴(kuò)大。成立國際交流與教育學(xué)院，對外合作辦學(xué)進(jìn)展順利，國際交流學(xué)生逐年增多。學(xué)校現(xiàn)有博士、碩士研究生2100余人，本科生28000余人，成人教育學(xué)歷學(xué)生8000余人。
（六）辦學(xué)條件明顯改善
新增建筑面積20多萬平方米，全校建筑總面積達(dá)到72萬平方米。儀器設(shè)備總值從0.8億元增加到2億元。校園數(shù)字化信息平臺和文獻(xiàn)資源“一站式”檢索平臺建設(shè)有序推進(jìn)，辦公自動化系統(tǒng)、校園一卡通工程已見成效。圖書館藏書223萬冊、電子圖書48萬冊，建設(shè)中外文網(wǎng)絡(luò)在線數(shù)據(jù)庫23個。進(jìn)一步改善師生的工作和生活條件，認(rèn)真做好校園熱力改造工程，完成第二家屬區(qū)建設(shè)。
（七）管理服務(wù)質(zhì)量穩(wěn)步提高
進(jìn)一步解放思想、更新觀念，資源意識、信息意識、改革創(chuàng)新意識、質(zhì)量效益意識和機(jī)遇意識顯著增強(qiáng)。以“規(guī)范、科學(xué)、和諧、高效”為目標(biāo)，深入開展“管理年”活動，進(jìn)一步優(yōu)化機(jī)構(gòu)設(shè)置和管理服務(wù)機(jī)制，完善規(guī)章制度，深化人事分配制度改革，修訂“三大考核辦法”，健全競爭激勵機(jī)制，改進(jìn)工作作風(fēng)，加大監(jiān)督檢查力度，提高資源使用效益，管理服務(wù)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)治校能力不斷增強(qiáng)。
（八）宣傳思想工作成效明顯
扎實開展政治理論學(xué)習(xí)，切實加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)政工干部和思想政治理論課教師隊伍建設(shè)，積極推進(jìn)中國特色社會主義理論“三進(jìn)”工作。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，凝煉和宣傳優(yōu)良的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造良好的育人氛圍。加大精神文明創(chuàng)建力度，學(xué)校蟬聯(lián)“全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”。積極做好對外宣傳工作，學(xué)校影響力得到較大提升。調(diào)動一切積極因素為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量，充分發(fā)揮民主黨派、工會、團(tuán)學(xué)組織、離退休老同志在學(xué)校發(fā)展中的作用，先后榮獲“全國模范職工之家”、“全國教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”。
（九）黨的建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)
深入開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、“新解放，新跨越，新崛起”大討論、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀等活動，促進(jìn)了學(xué)校各項事業(yè)又好又快發(fā)展。堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效有序的領(lǐng)導(dǎo)體制。貫徹落實“大組織”理念，堅持“崗位符合度、群眾滿意度、班子認(rèn)可度”標(biāo)準(zhǔn)，不斷創(chuàng)新干部選任方式，干部隊伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，素質(zhì)進(jìn)一步提升，生機(jī)和活力進(jìn)一步增強(qiáng)。認(rèn)真開展黨建評估工作，基層黨建工作的規(guī)范化、制度化水平進(jìn)一步提高。建立健全黨員“長期受教育，永葆先進(jìn)性”長效機(jī)制，黨員隊伍素質(zhì)不斷提升。認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，著力構(gòu)建教育、制度、監(jiān)督三位一體的懲治和預(yù)防腐敗體系，學(xué)校在省管高校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核中名列第二，被評為“河南省學(xué)校行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”。
以上成績的取得，是上級黨委、政府和教育主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是社會各界大力支持的結(jié)果，是全校上下同舟共濟(jì)、銳意進(jìn)取的結(jié)果。在這里，我代表中共河南師范大學(xué)第十屆委員會，向關(guān)心支持學(xué)校改革發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友和廣大校友，向?qū)W校的各位老領(lǐng)導(dǎo)和離退休老同志、各民主黨派和無黨派人士、各級人大代表和政協(xié)委員，向全校共產(chǎn)黨員和師生員工，致以崇高的敬意和衷心的感謝！
成績來之不易，經(jīng)驗彌足珍貴。回顧六年來的工作，我們有以下五點經(jīng)驗和體會：
――必須把科學(xué)發(fā)展觀作為學(xué)校改革發(fā)展的統(tǒng)領(lǐng)。要牢牢抓住發(fā)展這個第一要務(wù)，突出頂層設(shè)計，明確學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)和實現(xiàn)路徑，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益的關(guān)系，推動學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。
――必須把解放思想、更新觀念作為科學(xué)發(fā)展的前提。要在解放思想中統(tǒng)一思想，在開闊眼界中拓寬思路，在創(chuàng)新進(jìn)取中破解難題，在加快發(fā)展中捕捉機(jī)遇，順勢而謀，乘勢而上，努力實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
――必須把提高核心競爭力作為科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵。要以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以人才隊伍特別是高層次人才隊伍建設(shè)為依托，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)實力和核心競爭力。
――必須把提高管理服務(wù)水平作為科學(xué)發(fā)展的助推。要通過體制探索、機(jī)制創(chuàng)新和規(guī)范管理，整合優(yōu)化人力、財力和物力，實現(xiàn)資源要素在時間與空間上的最佳組合，發(fā)揮資源的最大使用效益，助推學(xué)校科學(xué)發(fā)展。
――必須加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，把充分發(fā)揮基層黨組織作用作為科學(xué)發(fā)展的重要保證。要堅持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨組織建設(shè)，為學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定提供有力的政治領(lǐng)導(dǎo)和組織保證。
在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時，我們也清醒地認(rèn)識到，工作中還存在一些問題和不足，主要是：對高等教育大眾化背景下人才培養(yǎng)模式改革的探索還不夠深入；受諸多因素的影響和制約，高層次人才引進(jìn)依然是需要下大力氣破解的瓶頸問題；與學(xué)校又好又快發(fā)展相適應(yīng)的文化建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)；服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力需要進(jìn)一步提高等。對這些問題，我們一定要高度重視，采取有力措施，切實加以解決。
各位代表、同志們，回顧過去，大好局面來之不易，必須倍加珍惜；展望未來，新的征程任重道遠(yuǎn)，必須倍加努力。面對高等教育發(fā)展的新機(jī)遇，我們必須進(jìn)一步明確目標(biāo)任務(wù)，科學(xué)規(guī)劃發(fā)展，找準(zhǔn)實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的路徑，不斷譜寫學(xué)校科學(xué)發(fā)展的新篇章。
二、學(xué)校發(fā)展面臨的形勢和任務(wù)
當(dāng)前和今后一個時期，是我國全面建設(shè)小康社會和創(chuàng)新型國家的關(guān)鍵時期，也是我校加速轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)跨越發(fā)展、和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期。黨的十七大作出“優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國”的戰(zhàn)略決策，賦予高等教育更為重要的歷史使命。國家正在制定的中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要，提出要支持中西部地區(qū)高等教育加快發(fā)展，提高中西部高等教育發(fā)展水平。河南省也正在實施人才強(qiáng)省戰(zhàn)略。這些都為學(xué)校的改革發(fā)展提供了新的機(jī)遇。同時，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，一方面，在教師教育從封閉走向開放的大背景下，走出一條既符合高等教育發(fā)展要求、又符合學(xué)校實際的發(fā)展道路，是我們必須認(rèn)真思考和解決的一個課題。另一方面，人民群眾對享受優(yōu)質(zhì)高等教育的訴求空前迫切，而我校仍然存在著辦學(xué)資源緊張、辦學(xué)經(jīng)費相對不足的情況，存在著一些影響科學(xué)發(fā)展的問題和因素。解決這些問題，任重而道遠(yuǎn)。
迎接新機(jī)遇，應(yīng)對新挑戰(zhàn)，今后一個時期學(xué)校改革發(fā)展的指導(dǎo)思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，真抓實干，科學(xué)發(fā)展，努力做到辦學(xué)上特色、招生上規(guī)模、學(xué)科上層次、教學(xué)科研上質(zhì)量、管理服務(wù)上水平，實現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展。
根據(jù)這一指導(dǎo)思想，今后一個時期學(xué)校改革發(fā)展的奮斗目標(biāo)是：突出教師教育特色，加快綜合化進(jìn)程，提升核心競爭力，到2015年，全面完成師范教育向教師教育、多科性大學(xué)向綜合性大學(xué)的轉(zhuǎn)型，學(xué)校綜合實力顯著增強(qiáng)；到2023年建校100周年之際，把學(xué)校建設(shè)成為國內(nèi)影響較大的具有教師教育特色的綜合性教學(xué)研究型大學(xué)。
圍繞這一奮斗目標(biāo)，學(xué)校要實施以下五大發(fā)展戰(zhàn)略：
――質(zhì)量立校戰(zhàn)略。牢固樹立教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校“生命線”的觀念，著力構(gòu)建具有教師教育特色的、符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求的人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，提升教學(xué)保障能力，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的復(fù)合型、開放型和應(yīng)用型人才，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
――學(xué)科引領(lǐng)戰(zhàn)略。以學(xué)科建設(shè)為龍頭，統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點、梯次發(fā)展，進(jìn)一步凝煉特色研究方向，提高學(xué)科建設(shè)層次和創(chuàng)新水平，引領(lǐng)學(xué)校的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)。
――人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。進(jìn)一步健全引得進(jìn)、穩(wěn)得住、干得好的人才工作機(jī)制，積極引進(jìn)和培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)一流的學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才，大力提高青年教師綜合素質(zhì)，積極推進(jìn)創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)，努力形成創(chuàng)新合力，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展。
――平臺支撐戰(zhàn)略。科學(xué)配置、有效整合資源，積極構(gòu)建各級各類科研平臺、教育教學(xué)平臺、實驗平臺、公共管理和服務(wù)平臺，進(jìn)一步優(yōu)化機(jī)制、理順關(guān)系、調(diào)整結(jié)構(gòu)、提升內(nèi)涵、夯實基礎(chǔ)，切實提高學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展能力。
――文化提升戰(zhàn)略。進(jìn)一步挖掘、梳理和凝煉學(xué)校文化內(nèi)涵與特色，引導(dǎo)師生對學(xué)校產(chǎn)生強(qiáng)烈認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感和榮譽(yù)感，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的動力，不斷增強(qiáng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的綜合實力。
圍繞建設(shè)國內(nèi)影響較大的具有教師教育特色的綜合性教學(xué)研究型大學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，今后五年學(xué)校的重點工作是：
（一）立足于建設(shè)綜合性大學(xué)，著力在提升學(xué)科建設(shè)水平上下功夫
綜合性大學(xué)具有多科性、基礎(chǔ)性、均衡性和融合性的特征。建設(shè)綜合性大學(xué)，必須圍繞這些特征，著力提升學(xué)科建設(shè)水平。
一是增加本科專業(yè)數(shù)量。認(rèn)真落實學(xué)校本科專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃，以提高專業(yè)建設(shè)質(zhì)量為根本，以社會發(fā)展對人才培養(yǎng)的客觀需求為導(dǎo)向，切實做好專業(yè)調(diào)整和發(fā)展工作。到2015年，力爭使我校專業(yè)總數(shù)達(dá)到70個以上，專業(yè)數(shù)量與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)，學(xué)科專業(yè)之間資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。
二是強(qiáng)化學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。推動人文學(xué)科與理工學(xué)科、優(yōu)勢學(xué)科與發(fā)展學(xué)科、傳統(tǒng)學(xué)科與新興交叉學(xué)科、基礎(chǔ)學(xué)科與特色學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮理科研究優(yōu)勢，加大對文科和影響力提升較快的新興學(xué)科的支持力度，不斷提高應(yīng)用學(xué)科的研究水平和社會服務(wù)能力。扎實推進(jìn)學(xué)位點培育和建設(shè)工作，實現(xiàn)一級學(xué)科博士學(xué)位點突破，擴(kuò)大各類學(xué)位點數(shù)量。到2015年，學(xué)校的一級學(xué)科博士點達(dá)到4個以上，二級學(xué)科博士點達(dá)到20個以上，一級學(xué)科碩士點達(dá)到15個左右，招收碩士研究生的學(xué)科專業(yè)達(dá)到100個以上。
三是促進(jìn)學(xué)科融合滲透。把握學(xué)科融合的發(fā)展趨勢和規(guī)律, 認(rèn)真做好學(xué)科融合規(guī)劃，優(yōu)化專業(yè)布局，打破學(xué)科、專業(yè)壁壘，努力推動相關(guān)學(xué)科和專業(yè)進(jìn)一步融合，促進(jìn)不同學(xué)科共同發(fā)展，形成相對完整的具有較強(qiáng)競爭力的學(xué)科鏈、學(xué)科群。
四是加強(qiáng)重點學(xué)科建設(shè)。按照統(tǒng)籌規(guī)劃、重點建設(shè)、梯次發(fā)展的工作思路，盡快實現(xiàn)國家級重點學(xué)科建設(shè)有突破，省、校級重點學(xué)科建設(shè)上層次、成規(guī)模，努力構(gòu)建國家、省和學(xué)校三級重點學(xué)科建設(shè)體系。以部分省、校級重點學(xué)科為試點，建立長效的學(xué)科建設(shè)管理機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)科創(chuàng)新能力，培育新的科研生長點。完善學(xué)科建設(shè)評價體系，改革建設(shè)經(jīng)費資助方式，注重投入產(chǎn)出效益，強(qiáng)化目標(biāo)管理，不斷提高學(xué)科建設(shè)水平。
（二）立足于建設(shè)具有教師教育特色的大學(xué)，著力在彰顯辦學(xué)特色上下功夫
在我校走向綜合性大學(xué)過程中，必須適應(yīng)師范教育向教師教育轉(zhuǎn)變的發(fā)展趨勢，著力在彰顯教師教育特色上下功夫。
一是加快教師教育平臺建設(shè)。根據(jù)教師教育專業(yè)化的要求，以教師教育改革為契機(jī)，整合全校教師教育資源，組建符合我校校情的、虛實結(jié)合的教師教育學(xué)院，大力拓展教師教育發(fā)展空間。科學(xué)制定培養(yǎng)方案，規(guī)范設(shè)置課程體系，健全完善規(guī)章制度，積極建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍，著力加強(qiáng)教師教育學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究，不斷提高教師教育的專業(yè)化水平，盡快完成師范教育向教師教育的轉(zhuǎn)型。
二是創(chuàng)新教師教育人才培養(yǎng)模式。適應(yīng)學(xué)科教育與教師專業(yè)教育相分離的發(fā)展趨勢，著力創(chuàng)新教師教育人才培養(yǎng)模式，提升教師教育的質(zhì)量和層次，促進(jìn)學(xué)科專業(yè)教育與提高學(xué)生從教能力的有機(jī)結(jié)合、協(xié)調(diào)發(fā)展。積極推行“3+1”培養(yǎng)模式，淡化專業(yè)界限，因材施教，注重個性化培養(yǎng)。試行“4+2”本碩連讀模式，選拔優(yōu)秀學(xué)生攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位，培養(yǎng)基礎(chǔ)教育所需要的優(yōu)秀人才。
三是健全教師教育培養(yǎng)培訓(xùn)體系。圍繞教師教育的職前教育、入職教育和在職教育一體化，健全教師教育培養(yǎng)培訓(xùn)體系。依托教育技術(shù)專業(yè)，建立教師教育實驗教學(xué)示范中心，加強(qiáng)教師教育人才教學(xué)技能培養(yǎng)。以我校為中心，聯(lián)合全省100所示范性高中，建立“1+100”實習(xí)、研究、服務(wù)協(xié)作共同體，開展與中學(xué)的全面、深度合作，引領(lǐng)和推動河南基礎(chǔ)教育發(fā)展。成立教師教育培訓(xùn)中心，探索多種辦學(xué)形式, 全面爭取和承擔(dān)各級各類培訓(xùn)任務(wù)，增強(qiáng)社會服務(wù)功能，切實把我校建設(shè)成為中部地區(qū)有明顯特色、河南一流的教師教育教學(xué)、研究和培訓(xùn)基地。
（三）立足于建設(shè)教學(xué)研究型大學(xué)，著力在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和科學(xué)研究水平上下功夫
教學(xué)是高校工作的中心，科研是高校發(fā)展的助推，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和科研水平是建設(shè)高水平教學(xué)研究型大學(xué)的客觀需要。
一是提升教育教學(xué)質(zhì)量。修訂和實施新一輪本科培養(yǎng)方案，進(jìn)一步深化學(xué)分制改革，構(gòu)建新型的教育教學(xué)管理體系和教學(xué)組織形式。進(jìn)一步推進(jìn)實驗內(nèi)容和實驗?zāi)Ｊ降母母飫?chuàng)新，構(gòu)建相對獨立、科學(xué)合理、以大學(xué)生科技創(chuàng)新和科研訓(xùn)練為主線的實踐教學(xué)體系，增強(qiáng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。健全和完善教學(xué)質(zhì)量評價體系和保障機(jī)制，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，力爭建設(shè)國家級特色專業(yè)10個、省級30個，國家級精品課程、雙語課程12門，省級精品課程38門，國家級實驗教學(xué)示范中心4個、省級10個，國家級和省級教學(xué)團(tuán)隊8個，國家規(guī)劃教材15部，一批國家級和省級教學(xué)名師，國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)獲得突破。適度擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，使在校本科生達(dá)到30000人以上，研究生3000人，國際交流學(xué)生1000人，繼續(xù)教育學(xué)生和非學(xué)歷培訓(xùn)人員15000人，新聯(lián)學(xué)院學(xué)生12000人。
二是提升科研水平。以省、校特聘教授為學(xué)術(shù)帶頭人，推進(jìn)科研創(chuàng)新團(tuán)隊培育和建設(shè)，增加省級科研創(chuàng)新團(tuán)隊數(shù)量，實現(xiàn)國家級科研創(chuàng)新團(tuán)隊突破。加強(qiáng)科研平臺建設(shè)，力爭實現(xiàn)國家級重點實驗室的突破，使國家級科研機(jī)構(gòu)達(dá)到3-4個、省（部）級達(dá)到20個左右。加大重大科研項目爭取力度，承擔(dān)省部級重大科研項目50項以上，國家級科研項目150項以上，努力實現(xiàn)國家級重大科研項目的突破。提高科研論文質(zhì)量，在國際頂級學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文數(shù)量不斷增加，在SCI、EI、CSSCI源期刊發(fā)表論文3000篇左右，收錄數(shù)量逐年增加，引用率不斷提高。
三是提升人才隊伍素質(zhì)。進(jìn)一步調(diào)整人才工作政策，優(yōu)化高層次人才的工作和生活環(huán)境，加大高層次人才尤其是學(xué)科帶頭人的引進(jìn)和培養(yǎng)力度，力爭學(xué)校雙聘院士達(dá)到10人，省特聘教授上崗數(shù)達(dá)到12人，校特聘教授上崗數(shù)達(dá)到60人，使學(xué)校高層次人才不足的狀況明顯改善。采取積極有效措施，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，使專任教師達(dá)到1800人左右，具有博士學(xué)位和高級職稱的教師所占比例均達(dá)到45%左右。加大培養(yǎng)力度，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的黨政管理人才隊伍。實施人才分級管理，確保各類人才合理有效使用。
（四）立足于建設(shè)國內(nèi)影響較大的大學(xué)，著力在增強(qiáng)學(xué)校軟實力上下功夫
大學(xué)的影響力主要通過人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究和社會服務(wù)水平等來體現(xiàn)。建設(shè)國內(nèi)影響較大的大學(xué)，同樣要在塑造學(xué)校精神、強(qiáng)化管理服務(wù)、發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢等方面下功夫，不斷增強(qiáng)學(xué)校軟實力。
一是加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)，展現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌。落實學(xué)校文化建設(shè)綱要，實施精神文化、制度文化、學(xué)術(shù)文化、環(huán)境文化、行為文化、形象文化建設(shè)工程，把文化的傳承和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合起來，凝煉提升既反映師大深厚底蘊(yùn)，又具有開放性、創(chuàng)新性等時代特征的“師大精神”，充分發(fā)揮文化的教育引導(dǎo)、激勵約束、品質(zhì)優(yōu)化功能，用先進(jìn)的文化塑造人、鼓舞人、激勵人，展現(xiàn)師大人健康向上、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。
二是強(qiáng)化管理服務(wù)，助推學(xué)校的跨越發(fā)展。加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，提高管理質(zhì)量和服務(wù)水平。深化校院兩級管理體制改革，健全任期目標(biāo)責(zé)任制，明確責(zé)權(quán)利，實現(xiàn)管理重心下移，充分調(diào)動學(xué)院的積極性。加快人事分配制度改革，實現(xiàn)從身份管理向績效管理的轉(zhuǎn)變。實施科學(xué)的資源配置辦法和績效評估辦法，提高資源使用效益。加大數(shù)字化校園建設(shè)力度，構(gòu)建高度信息化的創(chuàng)新型管理服務(wù)平臺。探索更加科學(xué)優(yōu)化的后勤管理體制和運行機(jī)制，完善對后勤工作的契約化管理，加大后勤服務(wù)的社會參與度，不斷提升后勤服務(wù)質(zhì)量。
三是注重發(fā)揮優(yōu)勢，不斷提升學(xué)校的社會影響力。按照“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”的要求，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，策劃開展具有師大特色、體現(xiàn)學(xué)校實力的亮點工作，打造若干高水平、有影響的學(xué)校品牌。鼓勵和組織師生參加各類高級別的競賽活動和評獎活動，努力在激烈的競爭中展現(xiàn)實力、擴(kuò)大影響。進(jìn)一步創(chuàng)新宣傳形式，拓寬宣傳空間，加大宣傳力度，及時做好學(xué)校發(fā)展的精神、理念、成果以及各項重大活動的宣傳，不斷提升學(xué)校的社會影響力。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)黨的建設(shè)，
推動學(xué)校各項事業(yè)又好又快發(fā)展
黨的十七大和十七屆四中全會對加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)提出了明確要求，作出了具體部署。我們必須深刻領(lǐng)會、認(rèn)真貫徹，堅持以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)，充分發(fā)揮黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，按照“管方向、謀和諧、促發(fā)展”的總要求，為學(xué)校各項事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅強(qiáng)的政治保證。
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治工作，充分激發(fā)師生員工干事創(chuàng)業(yè)的熱情
始終把科學(xué)發(fā)展觀作為學(xué)校發(fā)展的統(tǒng)領(lǐng)，切實把廣大師生員工的思想認(rèn)識統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀的要求上來，統(tǒng)一到學(xué)校改革發(fā)展的事業(yè)上來。立足于學(xué)校發(fā)展實際，處理好質(zhì)量和速度的關(guān)系，努力實現(xiàn)跨越發(fā)展、和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。始終把解放思想作為學(xué)校發(fā)展的前提，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念，牢固樹立符合時代要求和學(xué)校發(fā)展需要的先進(jìn)理念，不斷推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展。始終把加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作作為學(xué)校發(fā)展的動力，進(jìn)一步完善思想政治工作機(jī)制，創(chuàng)新思想政治工作方法，健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院具體負(fù)責(zé)、重在基層的思想政治工作兩級管理模式。按照建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的要求，加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)，提高全校共產(chǎn)黨員的思想政治水平，引領(lǐng)廣大師生為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)。
（二）進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)，努力造就領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的堅強(qiáng)集體和骨干力量
堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，貫徹執(zhí)行民主集中制原則，不斷提升辦學(xué)治校能力。認(rèn)真落實《學(xué)院黨政聯(lián)席會議議事規(guī)則》，完善工作程序，明確職責(zé)權(quán)限，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，進(jìn)一步提高決策水平和工作效率。堅持干部選任標(biāo)準(zhǔn)，拓寬干部選任視野，創(chuàng)新干部選任方式，把想干事、能干事、干成事、不出事的干部尤其是優(yōu)秀年輕干部，及時選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，不斷增強(qiáng)干部隊伍活力。堅持教育與管理相結(jié)合，分層次、分類別、多形式開展干部培訓(xùn)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部駕馭全局、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展、開拓創(chuàng)新、化解矛盾的能力。進(jìn)一步健全考核評價體系，完善競爭激勵機(jī)制，營造開拓進(jìn)取、奮發(fā)向上的工作氛圍，增強(qiáng)干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
（三）進(jìn)一步加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，努力把基層黨組織建設(shè)成為推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的堅強(qiáng)集體
進(jìn)一步擴(kuò)大黨組織的覆蓋面，繼續(xù)做好學(xué)院教工黨支部建在教研室（研究所）、機(jī)關(guān)黨支部建在部（處、室）工作，扎實推進(jìn)本科生黨支部建在年級或班上工作，積極探索研究生黨支部設(shè)置方式，不斷延伸基層黨組織的工作范圍。以黨建工作評估為抓手，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體，不斷拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，激發(fā)工作活力，充分發(fā)揮基層黨組織在改革發(fā)展中的重要作用。認(rèn)真貫徹“堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的十六字方針，重點做好在青年教師和大學(xué)生中發(fā)展黨員工作，建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力的黨員隊伍。做好黨員的日常教育和管理工作，促使黨員把工作崗位變成干事創(chuàng)業(yè)的舞臺、才干發(fā)揮的平臺，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
（四）進(jìn)一步弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，加大反腐倡廉力度，為學(xué)校科學(xué)發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍
把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)作為優(yōu)良作風(fēng)養(yǎng)成的重要基礎(chǔ)和動力，教育引導(dǎo)全體黨員加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)實踐、加強(qiáng)黨內(nèi)生活鍛煉，增強(qiáng)黨員意識、黨性觀念，大興密切聯(lián)系群眾、求真務(wù)實、艱苦奮斗、批評和自我批評之風(fēng)，以優(yōu)良的黨風(fēng)促校風(fēng)帶學(xué)風(fēng)。堅持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加快懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，切實抓好領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作。積極推進(jìn)制度創(chuàng)新，形成與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的反腐倡廉制度體系。健全制約和監(jiān)督機(jī)制，重點做好“三重一大”制度落實工作，提高決策的科學(xué)化、民主化水平。加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，在全校形成風(fēng)清氣正的校園環(huán)境，推動學(xué)校事業(yè)健康發(fā)展。
（五）進(jìn)一步調(diào)動一切積極因素，形成推動科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力
積極發(fā)展黨內(nèi)民主，以黨內(nèi)民主帶動學(xué)校民主。以落實黨員知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)為重點，進(jìn)一步提高黨員對黨內(nèi)事務(wù)的參與度，充分發(fā)揮黨員在黨內(nèi)生活中的主體作用。進(jìn)一步推進(jìn)黨務(wù)公開、校務(wù)公開，暢通規(guī)范的信息交流和利益表達(dá)渠道，提高師生員工對學(xué)校工作的滿意度和公認(rèn)度。健全學(xué)校決定重大事項征求意見制度，完善師生參與學(xué)校管理和重大事務(wù)決策的方式。
加強(qiáng)對統(tǒng)戰(zhàn)、工會、共青團(tuán)和離退休等工作的領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動一切積極因素推動學(xué)校發(fā)展。支持民主黨派加強(qiáng)自身建設(shè)，保證民主黨派和無黨派人士更好履行參政議政、民主監(jiān)督職能，做好各級人大代表、政協(xié)委員和黨外干部的選拔推薦工作。支持工會依照法律和工會章程獨立自主地開展工作，加強(qiáng)教代會建設(shè)，發(fā)揮好工會組織代表群眾利益、反映群眾呼聲、團(tuán)結(jié)引導(dǎo)群眾的橋梁紐帶作用。積極關(guān)注民生，讓廣大師生共享改革發(fā)展成果，不斷增強(qiáng)主人翁意識。按照“黨建帶團(tuán)建”的工作思路，指導(dǎo)共青團(tuán)創(chuàng)造性地開展工作，促進(jìn)學(xué)生成長成才。發(fā)揮離退休老同志特有的優(yōu)勢和作用，為學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定做貢獻(xiàn)。
同志們，美好的前景要靠我們共同的奮斗去實現(xiàn)。建設(shè)國內(nèi)影響較大的具有教師教育特色的綜合性教學(xué)研究型大學(xué)，是我們確定的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，也是我們今后五年必須強(qiáng)力推進(jìn)的重要任務(wù)。讓我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，真抓實干，科學(xué)發(fā)展，為加快實現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo)而努力奮斗！
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