校內各單位：

為全面貫徹落實黨的二十大精神，強化對我校大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的領導,，統(tǒng)籌協(xié)調,、整體安排研究生、本科生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,，按照國家,、河南省有關文件政策和要求，結合我校實際，現(xiàn)就進一步加強我校大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提出以下意見：

一,、統(tǒng)一思想,，進一步提高對就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的認識

1．就業(yè)是最大的民生。要堅持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極就業(yè)政策,，實現(xiàn)更高質量和更充分就業(yè),。高校畢業(yè)生是實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略和推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的生力軍,。高校畢業(yè)生就業(yè)事關經濟發(fā)展和民生改善大局,，關乎社會安定穩(wěn)定，黨中央,、國務院高度重視,。學校各級領導要切實把大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作擺在更加突出的位置，進一步增強緊迫感和責任感,。

2．全體師生員工要牢固樹立“就業(yè)興,、招生興、學校興”的大局觀念,，從思想上,、決策上和行動上高度重視大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。要將大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作作為制定,、實施學校和學院事業(yè)發(fā)展整體規(guī)劃的重要內容,，主動關心、支持,、參與大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,，幫助大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

二,、明確職責,，進一步完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作機制

1．切實落實“一把手”工程。成立校,、院兩級大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領導小組,，全面負責大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。加強學校,、學院聯(lián)動工作體制建設,，全面推進就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作制度化、規(guī)范化,。充分發(fā)揮學院的主動性和創(chuàng)造性,，營造“領導重視、全員參與,、積極作為”的工作氛圍,，確保就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作有序,、高效、順利進行,。

2．健全就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作機制,。建立健全由就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務中心牽頭，學生處,、研究生院,、教務處、招生辦公室,、人民武裝部,、團委等職能部門和各學院共同參與的工作機制，形成合力,，共同做好大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,。依據(jù)《河南師范大學就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作考評辦法（試行）》，開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作年度考評,?？荚u結果作為綜合考核、專業(yè)調整和學科發(fā)展研究決策的重要依據(jù),，并與年度研究生,、本科生招生計劃掛鉤。對考評成績突出的單位和個人予以表彰和獎勵,。

3．完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況反饋機制,。在每年年底前編制和發(fā)布就業(yè)質量年度報告，科學,、客觀地反映我校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況和特色,。深入分析研究各專業(yè)就業(yè)率、就業(yè)去向,、就業(yè)滿意度,、創(chuàng)業(yè)數(shù)量和類型等狀況，進一步完善學科專業(yè)預警與退出機制,，健全就業(yè)與招生計劃,、人才培養(yǎng)、專業(yè)調整的聯(lián)動機制,。

4．加強督查落實,。建立定期督查機制,，對就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策和工作落實情況逐條逐項認真檢查,，層層落實責任，以督查促落實,，以督查促整改,，做到開學有部署,、工作有分工、過程有檢查,、年終有總結,。對真抓實干、成效明顯的要表揚推廣,，對落實不力,、不作為的要限期整改并追究責任。

三,、以需求為導向,，進一步深化教育教學改革

1．科學設置和調整專業(yè)結構。從源頭上解決學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題,。主動把握社會需求,，在知識更新、實踐教學,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等關鍵環(huán)節(jié)上,，加大改革力度，培養(yǎng)學科交叉,、文理滲透,、適應社會的復合型、應用型人才,。

2．鼓勵,、支持和指導學生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案,，設置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分,。學生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動與專業(yè)學習、學業(yè)要求相關的經歷,、成果,，可以折算為學分，計入學業(yè)成績,。對休學創(chuàng)業(yè)的學生,，可以單獨規(guī)定最長學習年限，并簡化休學批準程序,。休學創(chuàng)業(yè)后復學的學生,，因自身情況需要轉專業(yè)的，學校優(yōu)先考慮,。

3．強化教師教育特色,。加強師范生的專業(yè)培養(yǎng)和職業(yè)技能訓練，與基礎教育緊密結合,，增強教育教學能力和就業(yè)競爭力,，挖掘師范生的教師專業(yè)發(fā)展?jié)撡|,。

4．加強畢業(yè)生質量跟蹤調研工作。建立畢業(yè)生就業(yè)信息數(shù)據(jù)庫,。根據(jù)各類畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的反饋意見,，及時調整培養(yǎng)計劃、專業(yè)結構和課程結構,，使培養(yǎng)的學生“產銷對路”,。

5．加強實習與就業(yè)基地一體化建設。強化學生實踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng),，拓展實習形式,，探索開展頂崗實習。加強與用人單位的合作,，實現(xiàn)教學過程與就業(yè)環(huán)節(jié)無縫對接,，實現(xiàn)實習、就業(yè)一體化,。

四,、提升工作水平，進一步完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務體系

 1．加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作隊伍建設,，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務能力,。按照《河南省教育廳關于進一步提高全省高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務水平的實施意見》（豫教學〔2016〕155號）“高校校級專職就業(yè)工作人員數(shù)量與應屆畢業(yè)生人數(shù)的比例不低于1:500，校級專職創(chuàng)業(yè)工作人員數(shù)量也可參照此標準”要求逐步配齊就業(yè)創(chuàng)業(yè)專職人員,。在專業(yè)技術職務評聘中充分考慮就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導教師的工作性質和工作業(yè)績,，并在同等條件下予以適當傾斜。加大培養(yǎng)力度,，通過省內外培訓,、學習、實踐鍛煉等多種途徑,，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導人員的理論水平和服務能力,，逐步建設一支專業(yè)化、高水平,、相對穩(wěn)定,、專兼職結合的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導師資隊伍。

2．加強大學生職業(yè)發(fā)展教育課程建設,。開展全程化的職業(yè)發(fā)展教育,，引導學生樹立明確的職業(yè)發(fā)展方向。進一步加強《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》課程建設,。按照教育部要求開設《創(chuàng)業(yè)基礎》課程,，切實將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入學校教育教學計劃，提升大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和水平,。

3．加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)分類指導,。針對不同層次、不同專業(yè)學生的特點和需求,，廣泛開展個性化的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導,、咨詢服務。各學院要充分利用資源,，高度重視畢業(yè)生升學,、公務員報考、“招教”,、“教師特崗計劃”等指導培訓工作,，進一步提高報考率和錄取率。

4．加強就業(yè)信息服務體系建設,。把握就業(yè)動態(tài),，建立長效機制，加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息網絡建設,，構建便捷,、高效的信息服務體系。充分利用“互聯(lián)網+”技術,，建立精準推送就業(yè)服務機制,，將畢業(yè)生求職意愿與用人單位需求相對接，逐步實現(xiàn)供需匹配智能化,，為畢業(yè)生精準推送就業(yè)崗位,。

5．加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳。創(chuàng)新宣傳方式,，加大就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳力度,，充分利用新媒體技術，根據(jù)畢業(yè)生求職需求,，分時段,、分類別推送基層就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè),、參軍入伍,、困難幫扶等政策措施，讓政策宣傳接地氣,、見實效,。

6．做好就業(yè)困難畢業(yè)生幫扶。準確掌握家庭困難畢業(yè)生,、少數(shù)民族畢業(yè)生,、農村生源畢業(yè)生、殘疾畢業(yè)生等各類就業(yè)困難群體的具體情況,，實行“一生一策”動態(tài)管理,，通過開展個性化輔導,、組織專場招聘等活動，做到精準發(fā)力,、精準幫扶,。進一步做好信息銜接和服務接續(xù)工作，實施好離校未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)促進計劃,，持續(xù)為他們提供就業(yè)信息和指導服務,，切實做到“離校不離心、服務不斷線”,。

7．充分利用各種社會資源,，創(chuàng)設有利條件和環(huán)境，積極推進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,。

五,、采取有效措施，進一步開拓畢業(yè)生就業(yè)市場

1．堅持“立足省內,、輻射省外”的原則,，采取“保持高端，鞏固中端,，引導基層”的開發(fā)思路,，實施“鞏固中部，滲透東部,，開拓西部”的市場區(qū)域開發(fā)戰(zhàn)略,。

2．穩(wěn)定省內畢業(yè)生用戶群；繼續(xù)開拓企事業(yè)單位就業(yè)市場,；增設省外實習實訓基地,，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造條件。

3．充分發(fā)揮師范生就業(yè)市場優(yōu)勢和品牌作用,，進一步鞏固和擴大省內外基礎教育領域就業(yè)市場,。同時，做好非師范生就業(yè)工作,，加強對外宣傳,，擴大影響，精心培育非師范生就業(yè)市場,，逐步提高非師范類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質量,。

4．充分發(fā)揮省級、校級,、院級和網絡四個“雙選”平臺的作用,，舉辦多種形式的“雙選會”，不斷擴大學校的社會影響力和畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。充分發(fā)揮校園市場的重要作用,，通過舉辦分層次,、分類別、分行業(yè)的招聘活動,，提高招聘活動效果,。

六、加強思想教育,，進一步引導學生樹立正確的擇業(yè)觀

1．把思想教育和畢業(yè)教育有機結合起來,，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,，不斷豐富思想教育內容和方式,。加強人生觀、價值觀教育,，教育學生樹立遠大理想,，正確處理個人價值和社會價值之間的關系。采取多種形式,，引導廣大畢業(yè)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。

2．積極鼓勵畢業(yè)生參加“選調生”“教師特崗計劃”“西部計劃”“三支一扶”“大學生應征入伍”等基層項目,，支持大學生到基層鍛煉,。鼓勵學生到基層艱苦創(chuàng)業(yè)，形成在基層就業(yè)光榮,、在基層鍛煉成才的校園風尚,。廣泛宣傳基層就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生典型事跡,，教育引導畢業(yè)生轉變就業(yè)觀念,，促進他們更好參與到就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動中，敢于通過創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)就業(yè),。

3．落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策,，加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)場地建設和資金投入，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務水平,。把創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)融入思想教育,，激勵更多大學生在創(chuàng)業(yè)實踐中成就有夢想有奮斗有奉獻的精彩人生。

七,、加大投入,，切實保障就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作順利開展

按照國務院有關文件精神和教育部、河南省有關文件要求,，進一步健全就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作機構,，配備指導教師，開辟專用場地，加大經費投入,，確保就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“機構,、人員、經費,、場地”四到位,，切實保證就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作順利進行。

大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作意義重大,，任務艱巨,，全校各單位要高度重視，通力合作,，增強就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的實效性,，確保就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作各項目標順利完成，實現(xiàn)“招生,、培養(yǎng),、就業(yè)”的良性循環(huán)，促進學校健康,、和諧,、可持續(xù)發(fā)展。