1. 領(lǐng)導(dǎo)小組名單
組長(zhǎng)：瞿洪明、劉棟
副組長(zhǎng)：陳清利、張恩、張俊娜
2. 成立工作組，明確職責(zé)。組織架構(gòu)如下圖所示。
3. 每周召開(kāi)專業(yè)審核評(píng)估例會(huì)，各部分負(fù)責(zé)人向責(zé)任副組長(zhǎng)匯報(bào)各自進(jìn)展情況。
4. 按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成各環(huán)節(jié)材料的提交。
2024年3月20日-5月5日對(duì)照指標(biāo)體系完成自評(píng)報(bào)告內(nèi)容初稿及相應(yīng)支撐材料的收集和整理；
5月6日-5月23日完成自評(píng)報(bào)告終稿內(nèi)容并提交學(xué)校；
5月24日-7月7日學(xué)院預(yù)評(píng)估診斷階段；
7月8日-10月31日學(xué)校預(yù)評(píng)估診斷階段；
2024年11月專家線上評(píng)估、入校評(píng)估階段；
2024年12月-2025年12月整改提高階段。
計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院本科教學(xué)審核評(píng)估分工表
工作組 | 組成員 | 職責(zé) |
組長(zhǎng) | 瞿洪明、劉棟 | 總體負(fù)責(zé)，全面指導(dǎo) |
副組長(zhǎng) | 張恩 | 統(tǒng)籌自評(píng)報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)全部標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)稿，整體協(xié)調(diào)1.定位與目標(biāo)，2、培養(yǎng)過(guò)程，3.教學(xué)資源與利用 |
陳清利 | 整體協(xié)調(diào)5.學(xué)生發(fā)展 7教學(xué)成效 | |
張俊娜 | 整體協(xié)調(diào)4.教師隊(duì)伍6.質(zhì)量保障 | |
辦學(xué)方向 和地位組 | 穆曉霞、張艷、申俊麗、杜浩翠、田紅娟 | 自評(píng)報(bào)告—1.辦學(xué)方向和地位的撰寫、材料收集和整理 |
培養(yǎng)過(guò)程組 | 申華磊、張艷娜、田紅娟、劉杰、黃淑漫、苗國(guó)義、馬曉蕾 | 自評(píng)報(bào)告—2.培養(yǎng)過(guò)程的撰寫、材料收集和整理 |
教學(xué)資源 與利用組 | 李文鳳、范海菊、李源、張非、常盟盟、劉超蝶 | 自評(píng)報(bào)告—3.教學(xué)資源與利用的撰寫、材料收集和整理 |
教師隊(duì)伍組 | 劉慧、李功麗、洪雙喜、孟慧麗、岳冬利、徐政偉 | 自評(píng)報(bào)告—4.教師隊(duì)伍的撰寫、材料收集和整理 |
學(xué)生發(fā)展組 | 敦潔、魏繼拓、侯政民、皇甫曉陽(yáng) | 自評(píng)報(bào)告—5.學(xué)生發(fā)展的撰寫、材料收集和整理 |
質(zhì)量保障組 | 常寶方、劉國(guó)奇、張帥、郭楊波、周猛、車高峰 | 自評(píng)報(bào)告—6.質(zhì)量保障的撰寫、材料收集和整理 |
教學(xué)成效組 | 周運(yùn)、王善俠、李名、李曉艷、王武營(yíng)、荊軍昌、張雅科 | 自評(píng)報(bào)告—7.教學(xué)成效的撰寫、材料收集和整理 |
協(xié)調(diào)及材料 迎檢組 | 馬媛媛、王灣灣、王士斌、趙曉焱、辛現(xiàn)偉、任花 | 制定方案，與教務(wù)處等學(xué)校各部門溝通協(xié)調(diào)，為各組提供數(shù)據(jù)和背景信息，做好迎檢材料的匯總工作，按照要求整理迎檢檔案室。 |
特色案例組 | 段新濤、尚江麗、楊育捷、張小舉 |
|
后勤保障組 | 馮云芝、劉秋朋、徐天賀 | 后勤保障組 |
后備組 | 王偉、趙永進(jìn)、李文澤、曹西征、林衛(wèi)、宋黎明、謝自梅、劉艷芳、楊廣宇、竇育強(qiáng)、祝天龍、張志軍、竇智、張會(huì)芝、黃標(biāo)兵、毛文濤、李濤、張悅、劉行兵、王世勛、牛麗萍、李艷翠、范建德、李佳 | 根據(jù)材料撰寫進(jìn)展動(dòng)態(tài)調(diào)整 |