為落實(shí)教育部關(guān)于專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)中“實(shí)施高效教師與優(yōu)秀中小學(xué)教師共同指導(dǎo)教育實(shí)踐的雙導(dǎo)師制度,。雙導(dǎo)師數(shù)量充足,，相對(duì)穩(wěn)定,，責(zé)權(quán)明確,，有效履職”的要求,，加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（師范）專(zhuān)業(yè)學(xué)生的師范技能培養(yǎng),，提高師范生的執(zhí)教能力,，使師范生在師范技能養(yǎng)成過(guò)程中與中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)和中學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)緊密結(jié)合,，在現(xiàn)有的教育見(jiàn)習(xí),、教育實(shí)習(xí)和教育研習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富師范生的教育實(shí)踐內(nèi)容,，現(xiàn)決定在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)師范生培養(yǎng)過(guò)程中引入“雙導(dǎo)師”制。為切實(shí)落實(shí)師范生“雙導(dǎo)師”工作,，經(jīng)討論制定本方案,。
一,、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)院成立以教學(xué)主管院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“雙導(dǎo)師”制實(shí)施工作小組，并負(fù)責(zé)保障“雙導(dǎo)師”制的落實(shí)工作,。負(fù)責(zé)制定遴選導(dǎo)師并審查和認(rèn)定導(dǎo)師資格,。“雙導(dǎo)師”制實(shí)施工作小組成員包括我院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師和校外專(zhuān)家組成,。
第一屆“雙導(dǎo)師”制實(shí)施工作小組成員構(gòu)成為：
組長(zhǎng)：張恩副教授,，計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院副院長(zhǎng)
成員：張聰品教授，計(jì)算機(jī)與信息工程院計(jì)算機(jī)教學(xué)論教師
劉慧講師,，計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)教學(xué)論教師
胡富珍,，中學(xué)高級(jí)，河南師范大學(xué)附中信息技術(shù)教學(xué)名師
二,、“雙導(dǎo)師”的遴選原則
1,、導(dǎo)師所在的學(xué)校要支持導(dǎo)師開(kāi)展師范生雙導(dǎo)師工作，并為實(shí)施師范生雙導(dǎo)師工作提供相應(yīng)的保障條件,。
2,、中學(xué)導(dǎo)師一般應(yīng)具有中教一級(jí)以上職稱(chēng)，愿意為師范生提供教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究指導(dǎo),。在中學(xué)信息技術(shù)教育學(xué)科具有10年以上教學(xué)或培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn),，熟悉中學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，熟悉中學(xué)信息技術(shù)教材,，主持過(guò)教育廳教學(xué)改革項(xiàng)目,，在計(jì)算機(jī)教育教學(xué)領(lǐng)域中文核心期刊發(fā)表過(guò)教學(xué)研究或教學(xué)改革文章，或獲得過(guò)縣級(jí)以上教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),；銳意創(chuàng)新,，能夠?yàn)閹煼渡峁┮欢ǖ慕虒W(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究條件。
3,、學(xué)院導(dǎo)師一般應(yīng)具有中級(jí)以上職稱(chēng),，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，愿意為師范生提供教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究指導(dǎo),，熟悉中學(xué)信息技術(shù)教材,，主持過(guò)教育廳教學(xué)改革項(xiàng)目，在計(jì)算機(jī)教育教學(xué)領(lǐng)域中文核心期刊發(fā)表過(guò)教學(xué)研究或教學(xué)改革文章,。
三,、“雙導(dǎo)師”的遴選和聘用程序
1、中學(xué)導(dǎo)師的遴選先由所在中學(xué)擬定初選人員,，再由學(xué)院和中學(xué)共同協(xié)商確定,。
2、學(xué)院導(dǎo)師遴選和聘用程序如下：
（1）教師填寫(xiě)并遞交“雙導(dǎo)師”申請(qǐng)表,。
（2）學(xué)院“雙導(dǎo)師”制實(shí)施工作小組審核導(dǎo)師申請(qǐng)材料,，并進(jìn)行“雙導(dǎo)師”認(rèn)定的確認(rèn),。
3、通過(guò)“雙導(dǎo)師”認(rèn)定的教師,，由計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院頒發(fā)“雙導(dǎo)師”聘書(shū),，明確聘用期限和工作責(zé)任。
四,、“雙導(dǎo)師”工作任務(wù)和責(zé)任
1,、組織師范生在所在的中學(xué)開(kāi)展實(shí)習(xí)活動(dòng)，按照實(shí)習(xí)要求對(duì)師范生實(shí)習(xí)過(guò)程的任務(wù)進(jìn)行組織指導(dǎo),。
2,、在實(shí)習(xí)過(guò)程中，指導(dǎo)師范生進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)（包括但不限于觀摩教學(xué),、教案撰寫(xiě),、課堂教學(xué)、聽(tīng)課評(píng)課,、作業(yè)批改,、試卷的組卷批改和分析等活動(dòng)）,。
3,、在實(shí)習(xí)過(guò)程中，指導(dǎo)師范生進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)（包括但不限于教學(xué)研討,、集體備課,、精品課程設(shè)計(jì)、教學(xué)調(diào)研分析等活動(dòng)）,。
4,、在實(shí)習(xí)過(guò)程中，指導(dǎo)師范生開(kāi)展學(xué)生和班級(jí)管理活動(dòng)（包括但不限于學(xué)生的集體活動(dòng),、班會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)、思想教育和團(tuán)學(xué)活動(dòng)等的組織與實(shí)施）,。
5,、如實(shí)認(rèn)定師范生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的技能培訓(xùn)和實(shí)踐成績(jī)。
6,、按照實(shí)際需要,，在師生互相確認(rèn)的情況下，指導(dǎo)師范生本科畢業(yè)論文,。
7,、結(jié)合師范生培養(yǎng)活動(dòng)，對(duì)信息技術(shù)培養(yǎng)方案提出修訂建議,。
8,、參加學(xué)院組織的教學(xué)研討活動(dòng),。
五、雙導(dǎo)師的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)
2、特別優(yōu)秀的中學(xué)雙導(dǎo)師,，經(jīng)認(rèn)定可被聘為學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)碩士研究生導(dǎo)師,。
本指導(dǎo)方案自發(fā)布之日起生效，并結(jié)合實(shí)際情況及時(shí)予以修改,。