教育實(shí)習(xí)是高等師范教育的重要組成部分，是為提高學(xué)生的從教能力和綜合運(yùn)用知識(shí)能力而開設(shè)的一門教育實(shí)踐類專業(yè)必修課,；通過(guò)教育實(shí)習(xí)可以使學(xué)生受到教育教學(xué)工作的實(shí)際鍛煉,，有利于培養(yǎng)學(xué)生較高的教師素養(yǎng)，為將來(lái)從事教育教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ),。為進(jìn)一步加強(qiáng)教育實(shí)習(xí)工作管理,，特制定本規(guī)定。

一,、實(shí)習(xí)教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)教育實(shí)習(xí),，使學(xué)生受到深刻的專業(yè)思想教育,，樹立獻(xiàn)身教育事業(yè)的理想，增強(qiáng)對(duì)中等教育事業(yè)的適應(yīng)性,。

2.使學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本知識(shí)和基本技能，綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐,，培養(yǎng)從事中等教育工作的獨(dú)立工作能力,。

3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教育科學(xué)，探索教育規(guī)律,，受到獨(dú)立從事教育研究的初步訓(xùn)練,。

4.全面檢驗(yàn)我校辦學(xué)指導(dǎo)思想和人才培養(yǎng)目標(biāo)，及時(shí)獲得反饋信息,，不斷改進(jìn)教育和教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，為河南乃至全國(guó)培養(yǎng)出更多合格的中等教育師資,。

二,、實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容與時(shí)間安排

實(shí)習(xí)包括教育見習(xí)、微格教學(xué)和教育實(shí)習(xí),。

（一）教育見習(xí)安排在第一至第三學(xué)年進(jìn)行,，每學(xué)年見習(xí)時(shí)間不少于1周，見習(xí)期間不統(tǒng)一調(diào)課,。

第一,、二學(xué)年的教育見習(xí)主要是到中等學(xué)校參觀、走訪,、聽課,，體驗(yàn)和感受中學(xué)教師的現(xiàn)實(shí)生活和中等學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀，初步了解我國(guó)基礎(chǔ)教育新課程改革的現(xiàn)狀和趨勢(shì),。第三學(xué)年的教育見習(xí)與教育學(xué),、心理學(xué)、學(xué)科課程與教學(xué)論,、教育科研方法等課程的教學(xué)相結(jié)合,，到中等學(xué)校觀摩教學(xué)，并進(jìn)行課堂評(píng)議,。

（二）微格教學(xué)安排在第三,、四學(xué)年，要求每個(gè)學(xué)生至少要經(jīng)過(guò)3-5次微格教學(xué)技能訓(xùn)練,，每次講課8—15分鐘,，每次訓(xùn)練2—3項(xiàng)教學(xué)技能。所有學(xué)生的微格教學(xué)訓(xùn)練均需現(xiàn)場(chǎng)錄像,，并回放錄像,，由指導(dǎo)教師組織學(xué)生開展觀摩討論評(píng)價(jià),。同時(shí)，每個(gè)學(xué)生需錄制5—10分鐘微格教學(xué)技能訓(xùn)練錄像,，學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一刻錄光盤,。

微格教學(xué)基本程序如下：

事先的學(xué)習(xí)和研究→確定培訓(xùn)技能,、編寫教案→提供示范→微格教學(xué)→實(shí)踐微型課堂,、角色扮演、準(zhǔn)確記錄→反饋評(píng)價(jià)→重放錄像,、自我分析,、討論評(píng)價(jià)→修改教案→進(jìn)行再循環(huán)→教學(xué)實(shí)習(xí)。

1.事先的學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)目標(biāo)分類,、教材分析、教學(xué)技能分類,、課堂教學(xué)觀察方法,、教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)等。

2.確定培訓(xùn)技能和編寫教案培訓(xùn)技能有導(dǎo)入技能,、語(yǔ)言技能,、提問(wèn)技能、講解技能,、變化技能,、強(qiáng)化技能、演示技能,、板書技能,、結(jié)束技能、課堂組織技能等,。根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃確定培訓(xùn)技能后,，被培訓(xùn)者就要選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，根據(jù)所設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，并編寫出比較詳細(xì)的教案,。

3.提供示范  在正式培訓(xùn)之前，利用錄像或?qū)嶋H角色扮演等方法對(duì)所要訓(xùn)練的技能進(jìn)行示范,，并加以講解與說(shuō)明,。

4.微格教學(xué)實(shí)踐由扮演教師角色、學(xué)生角色,、教學(xué)評(píng)價(jià)人員和攝錄像設(shè)備的操作人員組成微型課堂,。在微型課堂上，教師角色在10—15分鐘的時(shí)間里,，上一節(jié)課的一部分,，練習(xí)2-3項(xiàng)教學(xué)技能,。

在課前，對(duì)被培訓(xùn)者做一個(gè)簡(jiǎn)短說(shuō)明,，以便使其明確訓(xùn)練的技能,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)思想,。

5.反饋評(píng)價(jià)  重放錄像,，使被培訓(xùn)者及時(shí)、準(zhǔn)確地獲得反饋信息,，教師角色,、學(xué)生角色、評(píng)價(jià)人員和指導(dǎo)教師一起觀看,，以進(jìn)一步觀察被培訓(xùn)者達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)的程度,。

看過(guò)錄像后，教師角色要進(jìn)行認(rèn)真的自我分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題,。作為學(xué)生角色，評(píng)價(jià)人員和指導(dǎo)教師要從各自不同的角度來(lái)評(píng)價(jià)實(shí)踐過(guò)程,，討論所存在的問(wèn)題,，指出今后努力的方向。

6.修改教案  被培訓(xùn)者根據(jù)自我分析和討論評(píng)價(jià)中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，修改教案,，準(zhǔn)備進(jìn)行微格教學(xué)的再循環(huán)，或進(jìn)入教學(xué)實(shí)習(xí)階段,。

（三）教育實(shí)習(xí)分“初步實(shí)習(xí)”和“反思實(shí)習(xí)”兩個(gè)階段,，兩階段的內(nèi)容與時(shí)間安排如下：

1.初步實(shí)習(xí)：安排在第七學(xué)期進(jìn)行，分為校內(nèi)2周—校外5周—校內(nèi)1周三個(gè)階段,。

(1)第一階段（校內(nèi)2周）：每位實(shí)習(xí)生備教案和課堂教學(xué)各不少于2節(jié),，聽課不少于20學(xué)時(shí)，且應(yīng)作好聽課記錄,，并作好課后評(píng)議,。理科學(xué)生在條件允許情況下，可安排一次“指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)”實(shí)習(xí),。

(2)第二階段（校外5周）：每位實(shí)習(xí)生備教案和課堂教學(xué)各不少于4節(jié),，聽課不少于20學(xué)時(shí)，且應(yīng)作好聽課記錄,，并作好課后評(píng)議,。同時(shí)開展班主任工作實(shí)習(xí)和撰寫中等教育調(diào)查報(bào)告。

班主任工作實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求：實(shí)習(xí)生運(yùn)用教育科學(xué)理論指導(dǎo)班主任工作實(shí)習(xí),，通過(guò)走訪中學(xué)優(yōu)秀班主任,，了解班主任工作概貌,，熟悉班主任工作要點(diǎn)和工作方法，培養(yǎng)從事班主任工作的能力,。要求：每位實(shí)習(xí)生要走訪一次優(yōu)秀班主任,；制定一份班主任工作計(jì)劃；設(shè)計(jì)一項(xiàng)班級(jí)課外活動(dòng)的實(shí)施方案,。

撰寫中等教育調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容及要求：要結(jié)合本專業(yè)或師范教育特色,，聯(lián)系基礎(chǔ)教育實(shí)際，運(yùn)用教育理論及有關(guān)規(guī)律,，根據(jù)自己掌握的第一手資料寫出中等教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告,。要求字?jǐn)?shù)不少于1000字,，并不得互相抄襲,。

(3)第三階段（校內(nèi)1周）：對(duì)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)效果的檢驗(yàn)，要求每個(gè)實(shí)習(xí)生備教案和課堂

教學(xué)各不少于1節(jié),，聽課不少于10學(xué)時(shí),，且應(yīng)作好聽課記錄，并作好課后評(píng)議,。

在初步實(shí)習(xí)階段,，除以上要求內(nèi)容外，還必須開展以下教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容,，各院系根據(jù)工作實(shí)際安排在第一或第三階段進(jìn)行,。

①說(shuō)課

以實(shí)習(xí)小組為單位開展說(shuō)課活動(dòng)，要求每生說(shuō)1節(jié)課,，撰寫兩份說(shuō)課教案,。說(shuō)課內(nèi)容主要為說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)教學(xué)策略,、說(shuō)教學(xué)創(chuàng)意,、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)預(yù)期效果,、說(shuō)教材教參等,。

②制作多媒體課件及設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)

要求學(xué)生初步具備利用現(xiàn)代教育信息技術(shù),，設(shè)計(jì),、制作課件、網(wǎng)頁(yè),、教學(xué)素材,、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)和利用網(wǎng)絡(luò)檢索教學(xué)資料，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中和教育實(shí)習(xí)期間至少制作2個(gè)學(xué)時(shí)的多媒體課件,。

2.反思實(shí)習(xí)：安排在第八學(xué)期進(jìn)行（校內(nèi)或校外3周）反思實(shí)習(xí)階段的基本內(nèi)容：實(shí)習(xí)生觀看教學(xué)錄像和示范課,，進(jìn)行個(gè)人反思,，填寫《河南師范大學(xué)師范生教師專業(yè)潛質(zhì)發(fā)展反思記錄》，撰寫關(guān)于教學(xué)教法,、教學(xué)改革等方面的經(jīng)驗(yàn)交流論文,，各實(shí)習(xí)小組以小組為單位，設(shè)計(jì),、編寫不少于5節(jié)課的研究性（探究性）教學(xué)或案例教學(xué)的教案,，并進(jìn)行個(gè)人總結(jié)。

（1）每10-15名實(shí)習(xí)生分為一個(gè)實(shí)習(xí)小組,，由指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)生共同合作,，以小組合作的形式編寫案例教學(xué)、研究性教學(xué)的案例,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何設(shè)計(jì)教學(xué),，組織教學(xué)，運(yùn)用已有的專業(yè)知識(shí),、教學(xué)技能去設(shè)計(jì)教——學(xué)流程和教——學(xué)活動(dòng)的思路,。

（2）填寫《河南師范大學(xué)師范生專業(yè)潛質(zhì)發(fā)展反思記錄》

（3）撰寫論文

以小組為單位撰寫1篇關(guān)于教學(xué)教法、教學(xué)改革等方面的經(jīng)驗(yàn)交流論文,，字?jǐn)?shù)不少于2000字,。

（4）觀摩名師名課進(jìn)行自我反思

有組織的安排師范生觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)觀摩分析,，實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師駕馭專業(yè)知識(shí),、進(jìn)行課堂教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)方法,、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等方面的機(jī)智和能力,，并進(jìn)行自我剖析和反思。

（5）邀請(qǐng)中學(xué)教師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)歷做以“實(shí)踐+反思”為主題的系列講座,。

三,、實(shí)習(xí)組織與實(shí)施

在每年教育實(shí)習(xí)工作開始前，根據(jù)工作需要重新調(diào)整校實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì),；各院系也要成立相應(yīng)的院系實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，按學(xué)生人數(shù)配備校內(nèi)、外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,，與我校各教育實(shí)習(xí)基地共同組織好實(shí)習(xí)工作,。

（一）本校實(shí)習(xí)的組織和領(lǐng)導(dǎo)

1.校實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)

校實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)具體負(fù)責(zé)教育實(shí)習(xí)工作。其主要職責(zé)是：

（1）制定教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃和指導(dǎo)性文件,，確定實(shí)習(xí)工作日程,，審查經(jīng)費(fèi)預(yù)算，印制有關(guān)資料等。

（2）審查各院系教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃,，研究和處理教育實(shí)習(xí)中的各種問(wèn)題,。

（3）研究和總結(jié)教育實(shí)習(xí)工作，決定改革教育實(shí)習(xí)的有關(guān)措施,。

（4）其它有關(guān)工作,。

校實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行校實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)的各項(xiàng)決定,，并處理日常事務(wù),。

2.院系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

 在校實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)本院系的實(shí)習(xí)工作,，其職責(zé)是：

（1）制定教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃,，安排本學(xué)院實(shí)習(xí)日程，做好實(shí)習(xí)生思想動(dòng)員和各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

（2）編定實(shí)習(xí)小組,，選派實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)，配備指導(dǎo)教師,。

（3）及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

（4）嚴(yán)密組織實(shí)習(xí)工作，嚴(yán)格評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī),，認(rèn)真做好教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、檢查,、驗(yàn)收,、總結(jié)、評(píng)優(yōu)等工作,。

（5）組織各教研室負(fù)責(zé)人參加實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)活動(dòng),，收集反饋信息，改進(jìn)本學(xué)院的教育,、教學(xué)工作,。

（6）及時(shí)貫徹落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作。

3.指導(dǎo)教師

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)是：

（1）向?qū)嵙?xí)生介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作情況,。

（2）指導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課和試講,、審批教案等。

（3）聽實(shí)習(xí)生課堂教學(xué),，主持評(píng)議會(huì),，及時(shí)幫助其改進(jìn)。

（4）嚴(yán)格,、公正地評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī),、寫出評(píng)語(yǔ)。

（5）對(duì)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間的思想和工作情況全面負(fù)責(zé),。

校外指導(dǎo)教師除了要盡到以上職責(zé)外,，還必須安排好學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)工作,，并負(fù)責(zé)檢查落實(shí)，對(duì)存在的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)解決,。

4.實(shí)習(xí)生小組

按10—15名實(shí)習(xí)生組成一個(gè)實(shí)習(xí)小組,，由院系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組指定一名實(shí)習(xí)生為實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)，其職責(zé)是：

（1）協(xié)助指導(dǎo)教師組織小組同學(xué)集體備課,、試講和互相聽課,，圓滿完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。

 （2）關(guān)心小組同學(xué)的思想,、工作和生活情況,、反映小組同學(xué)的意見、建議和要求,。

（3）記錄小組工作開展情況,、實(shí)習(xí)生紀(jì)律和出勤情況等。

5.實(shí)習(xí)生

（1）堅(jiān)定不移地執(zhí)行黨的教育方針,、政策,，熟悉基礎(chǔ)教育本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。

（2）已經(jīng)獲得教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的通識(shí)教育課和一定數(shù)量的專業(yè)教育課以及教師資格教育課的學(xué)分,。

（3）初步具有教學(xué)組織能力,、語(yǔ)言和文字表達(dá)能力以及講授本學(xué)科課程所需的技能、技巧等,。

（4）積極配合指導(dǎo)教師的工作,。

6.對(duì)實(shí)習(xí)生的紀(jì)律要求

（1）遵守教育實(shí)習(xí)的規(guī)定和實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。

（2）服從領(lǐng)導(dǎo),，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo),。自重自律，為人師表,，禮貌待人,，注意言行舉止，不得與實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生談戀愛,。

（3）刻苦鉆研教材,，深入了解學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，努力克服困難,，保質(zhì)保量地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

（4）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到,，參加教育實(shí)習(xí),。不得自行更換實(shí)習(xí)學(xué)校，擅自更換者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格處理,。

（5）嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律。因故不能參加教育實(shí)習(xí)者,，必須辦理請(qǐng)假手續(xù),，提交書面申請(qǐng)。請(qǐng)假3天以內(nèi)者,，必須經(jīng)院系或帶隊(duì)指導(dǎo)教師同意,。請(qǐng)假3天以上者，必須經(jīng)院系主管領(lǐng)導(dǎo)同意,。請(qǐng)假時(shí)間超過(guò)10天者,，不能取得實(shí)習(xí)學(xué)分。未經(jīng)同意,，任何人不得擅自離開實(shí)習(xí)學(xué)校,。

（6）愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校財(cái)物，注意節(jié)約水電,，損壞東西要賠償,，借還手續(xù)要清楚。

（二）教育實(shí)習(xí)基地的組織和領(lǐng)導(dǎo)

1.安排實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間的食宿,，了解實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間的思想和動(dòng)態(tài),。

2.根據(jù)事先商定接納的實(shí)習(xí)生專業(yè)、人數(shù)等情況,，編制切實(shí)可行的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃,。

3.為實(shí)習(xí)生配備實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生圓滿完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù),。

4.實(shí)習(xí)結(jié)束后，客觀,、公正地對(duì)實(shí)習(xí)生作出成績(jī)?cè)u(píng)定和鑒定,。

5.實(shí)習(xí)結(jié)束后，針對(duì)本次實(shí)習(xí)工作寫出簡(jiǎn)明總結(jié),，提出今后基地共建及共同培養(yǎng)合格師資的改進(jìn)意見,。

四、實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定

教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定由院系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,，根據(jù)實(shí)習(xí)生“初步實(shí)習(xí)和反思實(shí)習(xí)”各階段的綜合表現(xiàn),，進(jìn)行評(píng)定，按優(yōu),、良,、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)劃分,，評(píng)定后的成績(jī)記錄到學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)表的成績(jī)欄中,，裝入學(xué)生檔案。

1.對(duì)應(yīng)參加教育實(shí)習(xí)的學(xué)生,，凡出現(xiàn)下列情況之一者,，實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)椴患案瘢?/span>

（1）對(duì)教育實(shí)習(xí)工作不重視，沒(méi)能完成教學(xué)工作實(shí)習(xí)任務(wù)者,。

（2）對(duì)班主任工作不重視,，不能完成班主任工作任務(wù)者。

（3）對(duì)撰寫中等教育調(diào)查報(bào)告不重視,，不寫或抄襲者,。

（4）未完成“反思階段”實(shí)習(xí)任務(wù)者。

2.對(duì)應(yīng)參加教育實(shí)習(xí)的學(xué)生凡出現(xiàn)下列情況之一者實(shí)習(xí)成績(jī)計(jì)零分：

（1）在實(shí)習(xí)期間缺勤1周以上者,。

（2）因故未參加實(shí)習(xí)者,。

（3）嚴(yán)重違犯實(shí)習(xí)紀(jì)律造成不良影響者。

（4）私自更換實(shí)習(xí)地點(diǎn)者,。

實(shí)習(xí)成績(jī)不及格和計(jì)零分的學(xué)生,，按照學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定處理。

五,、實(shí)習(xí)的檢查驗(yàn)收與評(píng)優(yōu)

1.院系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組在實(shí)習(xí)期間要經(jīng)常檢查實(shí)習(xí)工作開展情況,，實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)校對(duì)各院系實(shí)習(xí)結(jié)果進(jìn)行檢查驗(yàn)收,。驗(yàn)收的主要內(nèi)容有：

（1）院系實(shí)習(xí)工作總結(jié)及校內(nèi)外指導(dǎo)教師工作總結(jié),；

（2）指導(dǎo)教師的實(shí)習(xí)日志和對(duì)實(shí)習(xí)生講課的記錄及評(píng)議意見；

（3）實(shí)習(xí)生的聽課記錄,、教案(含說(shuō)課教案),、實(shí)習(xí)報(bào)告、校外實(shí)習(xí)鑒定表,、實(shí)習(xí)總結(jié)表,、中等教育調(diào)查報(bào)告等。

（4）《河南師范大學(xué)師范生教師專業(yè)潛質(zhì)發(fā)展反思記錄》,、教學(xué)研究論文,、多媒體課件等。

2.觀摩教學(xué)：各實(shí)習(xí)小組推選1-2名實(shí)習(xí)生參加院系組織的觀摩教學(xué)活動(dòng),，各院系從中選出1到2名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生參加學(xué)校實(shí)習(xí)觀摩教學(xué)比賽,。

3.院系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組在評(píng)定學(xué)院優(yōu)秀實(shí)習(xí)生時(shí)，比例不得超過(guò)30％,，受學(xué)校表彰的校級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生不得超過(guò)15％,。

4.優(yōu)秀指導(dǎo)教師的評(píng)定,，由各院系組織進(jìn)行，比例不超過(guò)校內(nèi)外指導(dǎo)教師總數(shù)的30％,，各院系在向校實(shí)習(xí)辦公室報(bào)送優(yōu)秀指導(dǎo)教師名單的同時(shí),，須附有優(yōu)秀指導(dǎo)教師個(gè)人的先進(jìn)事跡材料。

5.先進(jìn)實(shí)習(xí)單位的評(píng)定,，由校實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)校實(shí)習(xí)辦公室實(shí)施,。分文、理各評(píng)出1-2個(gè)或視情況而定,。

六,、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)

實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)使用的范圍包括：支付實(shí)習(xí)學(xué)校的教師指導(dǎo)費(fèi)和實(shí)習(xí)學(xué)生的生活補(bǔ)助費(fèi)、交通費(fèi),、指導(dǎo)教師差旅費(fèi),、辦公經(jīng)費(fèi)、實(shí)習(xí)材料印刷費(fèi),、接送實(shí)習(xí)生租用車輛費(fèi)等,。

七、總結(jié)與鑒定

1.實(shí)習(xí)結(jié)束前,，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真總結(jié)實(shí)習(xí)工作,，明確今后的努力方向，并將個(gè)人總結(jié)填入《河南師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)表》,。實(shí)習(xí)小組在個(gè)人總結(jié)的基礎(chǔ)上,，組織小組成員交流實(shí)習(xí)體會(huì)，實(shí)事求是地進(jìn)行相互評(píng)議,、鑒定,。并由小組長(zhǎng)將小組意見填入《總結(jié)》實(shí)習(xí)小組意見欄內(nèi)。

2.學(xué)生離開實(shí)習(xí)學(xué)校前,，實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師應(yīng)填寫好《河南師范大學(xué)校外實(shí)習(xí)鑒定表》內(nèi)各項(xiàng)成績(jī)的評(píng)語(yǔ)及初評(píng)建議,。

3.實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)注意調(diào)查研究,、掌握實(shí)際情況,，并寫出工作總結(jié)及有關(guān)教師教育方面的意見和建議。

4.實(shí)習(xí)結(jié)束后,，學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)盡快完成實(shí)習(xí)總結(jié)(包括信息反饋、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和改進(jìn)措施等),，并根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和學(xué)生進(jìn)行評(píng)估,。