6月25日下午，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)劉淇教授應(yīng)邀來(lái)我校交流,，在計(jì)算機(jī)學(xué)院217會(huì)議廳以“認(rèn)知診斷：從心理學(xué)測(cè)量到機(jī)器學(xué)習(xí)”為題作了學(xué)術(shù)報(bào)告,，報(bào)告會(huì)由學(xué)院副院長(zhǎng)張俊娜主持，學(xué)院教師,、研究生100余師生聆聽(tīng)了報(bào)告,。

會(huì)議上，劉淇教授介紹了認(rèn)知診斷通過(guò)對(duì)用戶(hù)的學(xué)習(xí),、訓(xùn)練,、測(cè)試等過(guò)程進(jìn)行有效診斷，得出該用戶(hù)的知識(shí)狀態(tài),、技能水平等內(nèi)在的認(rèn)知狀態(tài),，從而為教學(xué)、訓(xùn)練,、選拔等應(yīng)用提供指導(dǎo),。同時(shí)劉淇教授還介紹了認(rèn)知診斷模型與一般數(shù)據(jù)建模中的機(jī)器學(xué)習(xí)模型的聯(lián)系和區(qū)別，及相應(yīng)的學(xué)習(xí)路線(xiàn),。接著劉淇教授以智能教育和教育大數(shù)據(jù)為背景,，介紹了其近期在基于機(jī)器學(xué)習(xí)的認(rèn)知診斷方法研究和應(yīng)用方面的探索性工作。最后,，劉淇教授通過(guò)自己科學(xué)研究和高水平期刊論文撰寫(xiě)的體會(huì),，分享了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

報(bào)考結(jié)束后,，劉淇教授與現(xiàn)場(chǎng)師生進(jìn)行交流互動(dòng),，就師生提出的相關(guān)問(wèn)題給予了耐心細(xì)致的解答。

專(zhuān)家簡(jiǎn)介：

劉淇,，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院,、大數(shù)據(jù)學(xué)院特任教授，博導(dǎo)，中科院青促會(huì)優(yōu)秀會(huì)員,，中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)機(jī)器學(xué)習(xí)專(zhuān)委會(huì)委員,，中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)大數(shù)據(jù)專(zhuān)家委員會(huì)委員，兼任中科大團(tuán)委副書(shū)記,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng),。主要研究數(shù)據(jù)挖掘與知識(shí)發(fā)現(xiàn)、機(jī)器學(xué)習(xí)方法及其應(yīng)用,，相關(guān)成果獲得過(guò)IEEE ICDM 2011最佳研究論文獎(jiǎng),、ACM KDD 2018 (Research Track)最佳學(xué)生論文獎(jiǎng)。還曾獲中科院院長(zhǎng)特別獎(jiǎng)和優(yōu)博,、教育部自然科學(xué)一等獎(jiǎng)（排名第2）,、吳文俊人工智能科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)（排名第3）、阿里巴巴達(dá)摩院青橙獎(jiǎng),，入選了國(guó)家基金委優(yōu)秀青年科學(xué)基金項(xiàng)目,、中國(guó)科協(xié)“青年人才托舉工程”。