為進一步深化教學(xué)改革,，提升教師教學(xué)基本技能,，激發(fā)教師更新教育理念和掌握現(xiàn)代教學(xué)方法的熱情,，5月16日，計算機與信息工程學(xué)院,、軟件學(xué)院在217報告廳舉行教師教學(xué)技能競賽暨書院制背景下教學(xué)改革研討會,。校黨委常委、副校長郭海明出席會議并講話,，教務(wù)處處長聶國興,、教師教學(xué)發(fā)展中心副主任張利遠現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、教師及學(xué)生代表近200人參加,。

本次會議分為開幕式、教學(xué)比賽,、閉幕式和研討會四個階段,。開幕式由計算機與信息工程學(xué)院院長劉棟主持。

開幕式上,，郭海明指出,，要立足我校教育教學(xué)實際，重視加強教師隊伍建設(shè),，強化教學(xué)質(zhì)量綜合評價,，提升課堂教學(xué)質(zhì)量；針對現(xiàn)有教學(xué)中存在的問題,，強調(diào)要以賽促改,、以賽促教、以賽促學(xué),，鼓勵廣大教師通過教學(xué)比賽,，進一步錘煉教學(xué)基本功，提高教學(xué)能力與水平,。同時,，他還就下一階段學(xué)校教育教學(xué)改革方向和重點舉措做了說明。軟件學(xué)院院長王川介紹了教學(xué)技能競賽規(guī)則,。

教學(xué)比賽階段,，16位參賽老師依次按說課、講課和答辯三個環(huán)節(jié)進行展示,。說課環(huán)節(jié),，參賽教師根據(jù)課程特點，從教材,、學(xué)情,、教法、學(xué)法,、教學(xué)重難點以及課程設(shè)計等方面入手,，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,，深入挖掘了課程蘊含的思政元素，實現(xiàn)了教書并育人的教學(xué)宗旨,。講課環(huán)節(jié),，參賽教師語言表達準確,，板書規(guī)范,，體現(xiàn)了扎實的教學(xué)基本功，并充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段,，與學(xué)生展開多種形式的互動,。答辯環(huán)節(jié)，評委針對參賽教師在教學(xué)方法的選取,、重難點的確定,、內(nèi)容設(shè)計以及思政元素的融入等方面進行了溝通交流。

經(jīng)過6個小時的激烈角逐,，張艷娜老師獲得特等獎,，劉金金、徐天賀和張艷3位老師獲得一等獎,；劉慧,、張非、王善俠等5位老師獲得二等獎,，其他老師獲得三等獎,。與會領(lǐng)導(dǎo)和評委老師為獲獎教師頒獎。

競賽評委危書義教授做了精彩點評,。他肯定了參賽教師的現(xiàn)場表現(xiàn),，對他們?nèi)〉玫某煽儽硎咀ＹR；同時建議廣大教師要結(jié)合當前實際學(xué)情,，靈活運用多種教學(xué)方法,，提高學(xué)生課堂參與度和教學(xué)效果。

書院制背景下教學(xué)改革研討會上,，河南科技大學(xué)麗正書院院長楊國欣教授應(yīng)邀做了題為《人才培養(yǎng)的反思與現(xiàn)代書院制改革》的報告,。他從書院制的起源、學(xué)院制改革的初衷,、國內(nèi)開展書院制改革情況,、以及河南科大書院制改革實踐與探索等4個方面展開。報告內(nèi)容豐富,、數(shù)據(jù)詳實,、事例典型，給人耳目一新之感,。教務(wù)處,、以及學(xué)院相關(guān)負責(zé)人與楊國欣等進行了深入的研討與交流,，為我校下一步開展書院制人才培養(yǎng)模式改革積累了經(jīng)驗。

本次教師教學(xué)技能競賽與研討會的成功舉行,，不僅展示了學(xué)院教師的教學(xué)風(fēng)采,，也為學(xué)院教師提供了一個學(xué)習(xí)交流的平臺，對教師教學(xué)水平的整體提升,、教學(xué)理念更新和人才培養(yǎng)模式改革起到了積極的推動作用,。

（計算機與信息工程學(xué)院 李功麗）