為進(jìn)一步深化教學(xué)改革,，提升教師教學(xué)基本技能,，激發(fā)教師更新教育理念和掌握現(xiàn)代教學(xué)方法的熱情,，5月16日,，計算機與信息工程學(xué)院,、軟件學(xué)院在217報告廳舉行教師教學(xué)技能競賽暨書院制背景下教學(xué)改革研討會,。校黨委常委,、副校長郭海明出席會議并講話，教務(wù)處處長聶國興,、教師教學(xué)發(fā)展中心副主任張利遠(yuǎn)現(xiàn)場觀摩指導(dǎo),，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生代表近200人參加,。

本次會議分為開幕式,、教學(xué)比賽、閉幕式和研討會四個階段,。開幕式由計算機與信息工程學(xué)院院長劉棟主持,。

開幕式上，郭海明指出,，要立足我校教育教學(xué)實際,，重視加強教師隊伍建設(shè)，強化教學(xué)質(zhì)量綜合評價,，提升課堂教學(xué)質(zhì)量,；針對現(xiàn)有教學(xué)中存在的問題，強調(diào)要以賽促改,、以賽促教,、以賽促學(xué)，鼓勵廣大教師通過教學(xué)比賽,，進(jìn)一步錘煉教學(xué)基本功,，提高教學(xué)能力與水平。同時,，他還就下一階段學(xué)校教育教學(xué)改革方向和重點舉措做了說明,。軟件學(xué)院院長王川介紹了教學(xué)技能競賽規(guī)則。

教學(xué)比賽階段,，16位參賽老師依次按說課,、講課和答辯三個環(huán)節(jié)進(jìn)行展示,。說課環(huán)節(jié)，參賽教師根據(jù)課程特點,，從教材,、學(xué)情、教法,、學(xué)法,、教學(xué)重難點以及課程設(shè)計等方面入手，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,，深入挖掘了課程蘊含的思政元素,，實現(xiàn)了教書并育人的教學(xué)宗旨。講課環(huán)節(jié),，參賽教師語言表達(dá)準(zhǔn)確,，板書規(guī)范，體現(xiàn)了扎實的教學(xué)基本功,，并充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段,，與學(xué)生展開多種形式的互動。答辯環(huán)節(jié),，評委針對參賽教師在教學(xué)方法的選取,、重難點的確定、內(nèi)容設(shè)計以及思政元素的融入等方面進(jìn)行了溝通交流,。

經(jīng)過6個小時的激烈角逐,，張艷娜老師獲得特等獎，劉金金,、徐天賀和張艷3位老師獲得一等獎,；劉慧、張非,、王善俠等5位老師獲得二等獎,，其他老師獲得三等獎。與會領(lǐng)導(dǎo)和評委老師為獲獎教師頒獎,。

競賽評委危書義教授做了精彩點評,。他肯定了參賽教師的現(xiàn)場表現(xiàn)，對他們?nèi)〉玫某煽儽硎咀ＹR,；同時建議廣大教師要結(jié)合當(dāng)前實際學(xué)情,，靈活運用多種教學(xué)方法，提高學(xué)生課堂參與度和教學(xué)效果,。

書院制背景下教學(xué)改革研討會上,，河南科技大學(xué)麗正書院院長楊國欣教授應(yīng)邀做了題為《人才培養(yǎng)的反思與現(xiàn)代書院制改革》的報告。他從書院制的起源、學(xué)院制改革的初衷,、國內(nèi)開展書院制改革情況、以及河南科大書院制改革實踐與探索等4個方面展開,。報告內(nèi)容豐富,、數(shù)據(jù)詳實、事例典型,，給人耳目一新之感,。教務(wù)處、以及學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人與楊國欣等進(jìn)行了深入的研討與交流,，為我校下一步開展書院制人才培養(yǎng)模式改革積累了經(jīng)驗,。

本次教師教學(xué)技能競賽與研討會的成功舉行，不僅展示了學(xué)院教師的教學(xué)風(fēng)采,，也為學(xué)院教師提供了一個學(xué)習(xí)交流的平臺,，對教師教學(xué)水平的整體提升、教學(xué)理念更新和人才培養(yǎng)模式改革起到了積極的推動作用,。

（計算機與信息工程學(xué)院 李功麗）