第二屆國際計算機科學與教育信息化會議（IEEE CSEI 2020）在線舉行

第二屆國際計算機科學與教育信息化會議（International Conference on Computer Science and Educational Informatization（IEEE CSEI 2020) 6月13日通過騰訊會議平臺在線舉辦,，并通過bilibili（B站）全球公開直播,。本屆會議由國際電氣和電子工程師協(xié)會（IEEE）主辦，河南師范大學承辦,。在新冠疫情肆虐全球的背景下,，本次會議首次采用“網絡會議+網絡直播”的融合模式召開,，來自美國·甘農大學（Gannon University, USA）、中國·清華大學（Tsinghua University, China）,、中國·云南師范大學（Yunna Normal University, China）,、中國·西北師范大學（Northwest Normal University, China）,、中國·河南師范大學（Henan Normal University, China）等國內外1000余名師生在線參加了本次會議,。 

大會在北京時間上午9時在線開幕，CSEI 2020大會主席,、河南師范大學計算機與信息工程學院院長王曉東（Xiaodong Wang）致開幕詞,。CSEI 2020程序委員會主席、河南師范大學計算機與信息工程學院副院長劉棟（Dong Liu）代表程序委員會,、組織委員會介紹了本屆大會的征投稿和會議組織情況。本屆大會共收到有效投稿192篇,，來自20余家高校、科研院所的61位專家嚴格的評審論文,，最終錄取會議論文72篇,，錄取率 37.5%。 

大會特邀IEEE高級會員,、中國計算機學會（CCF）的杰出會員,、理事、虛擬現(xiàn)實與可視化專業(yè)委員會主任,，天津市特聘教授,、天津理工大學博士生導師羅訓（Xun Luo）教授作主題為《虛擬現(xiàn)實一帶一路：智網互聯(lián)的全球一致體驗（Virtual Reality x Belt and Road: Connected Universal Experiences around the Globe）》的特邀主題報告。報告從虛擬現(xiàn)實技術助力教育國際化進行了深入淺出的闡述,，羅訓教授以淵博的學識,、扎實的理論、獨到的見解,、生動的案例,、幽默的語言，使整場報告高潮迭起,，精彩不斷,。

 大會還邀請到東軟教育科技集團副總裁、研究院院長,，大連東軟信息學院計算機與軟件學院李雪教授作了主題為《在線學習中的學習行為感知和自適應學習路徑的推薦（Perceiving Study Behaviors and Recommendation of Self-paced Learning Path in Large Scale Online Learning）》的特邀主題報告,。由于2020年初發(fā)生的新冠病毒疫情，成千上萬的中小學和大學生開始了在線學習活動,。李雪教授從當前實際背景出發(fā),，通過大腦的學習機理、學習路徑,、查詢知識盲點,、構建個人知識樹等循序漸進的分析了在線教育的相關技術和理論；并從在線教學對教育方,、受教方帶來的雙向挑戰(zhàn)深入剖析,、找出痛點，最后分享了東軟教育科技集團為應對這些在線教育的挑戰(zhàn)所做出的解決方案,。

在下午進行的口頭報告（Oral Session）環(huán)節(jié),，共有70余位論文作者分別在三個“騰訊會議”平臺與近300余位參會者分享了科研工作進展，并回答了聽眾對具體工作的一些疑問,，從而為今后科研工作的深入進行奠定了基礎,。大會通過口頭報告環(huán)節(jié),，讓不同的想法匯聚一堂，相互碰撞,，從而產生新的高水準創(chuàng)意和金點子,。該環(huán)節(jié)bilibili（B站）站觀看人數(shù)一度達到500余人。6月14日,，大會還在線進行了POSTERS展示,。

IEEE CSEI 2020旨在為計算機科學和教育信息化融合領域專家提供一個展示成果和共享經驗的交流平臺，同時,，也將為智慧教育教學的創(chuàng)新研究,、開發(fā)、實施和應用提供一個思想交流與碰撞的論壇,，共同促進教育信息化與計算機科學領域的融合提升,。