第二屆國際計算機科學與教育信息化會議（IEEE CSEI 2020）在線舉行

第二屆國際計算機科學與教育信息化會議（International Conference on Computer Science and Educational Informatization（IEEE CSEI 2020) 6月13日通過騰訊會議平臺在線舉辦，并通過bilibili（B站）全球公開直播。本屆會議由國際電氣和電子工程師協(xié)會（IEEE）主辦，河南師范大學承辦。在新冠疫情肆虐全球的背景下，本次會議首次采用“網(wǎng)絡會議+網(wǎng)絡直播”的融合模式召開，來自美國·甘農(nóng)大學（Gannon University, USA）、中國·清華大學（Tsinghua University, China）、中國·云南師范大學（Yunna Normal University, China）、中國·西北師范大學（Northwest Normal University, China）、中國·河南師范大學（Henan Normal University, China）等國內(nèi)外1000余名師生在線參加了本次會議。 

大會在北京時間上午9時在線開幕，CSEI 2020大會主席、河南師范大學計算機與信息工程學院院長王曉東（Xiaodong Wang）致開幕詞。CSEI 2020程序委員會主席、河南師范大學計算機與信息工程學院副院長劉棟（Dong Liu）代表程序委員會、組織委員會介紹了本屆大會的征投稿和會議組織情況。本屆大會共收到有效投稿192篇，來自20余家高校、科研院所的61位專家嚴格的評審論文，最終錄取會議論文72篇，錄取率 37.5%。 

大會特邀IEEE高級會員、中國計算機學會（CCF）的杰出會員、理事、虛擬現(xiàn)實與可視化專業(yè)委員會主任，天津市特聘教授、天津理工大學博士生導師羅訓（Xun Luo）教授作主題為《虛擬現(xiàn)實一帶一路：智網(wǎng)互聯(lián)的全球一致體驗（Virtual Reality x Belt and Road: Connected Universal Experiences around the Globe）》的特邀主題報告。報告從虛擬現(xiàn)實技術助力教育國際化進行了深入淺出的闡述，羅訓教授以淵博的學識、扎實的理論、獨到的見解、生動的案例、幽默的語言，使整場報告高潮迭起，精彩不斷。

 大會還邀請到東軟教育科技集團副總裁、研究院院長，大連東軟信息學院計算機與軟件學院李雪教授作了主題為《在線學習中的學習行為感知和自適應學習路徑的推薦（Perceiving Study Behaviors and Recommendation of Self-paced Learning Path in Large Scale Online Learning）》的特邀主題報告。由于2020年初發(fā)生的新冠病毒疫情，成千上萬的中小學和大學生開始了在線學習活動。李雪教授從當前實際背景出發(fā)，通過大腦的學習機理、學習路徑、查詢知識盲點、構建個人知識樹等循序漸進的分析了在線教育的相關技術和理論；并從在線教學對教育方、受教方帶來的雙向挑戰(zhàn)深入剖析、找出痛點，最后分享了東軟教育科技集團為應對這些在線教育的挑戰(zhàn)所做出的解決方案。

在下午進行的口頭報告（Oral Session）環(huán)節(jié)，共有70余位論文作者分別在三個“騰訊會議”平臺與近300余位參會者分享了科研工作進展，并回答了聽眾對具體工作的一些疑問，從而為今后科研工作的深入進行奠定了基礎。大會通過口頭報告環(huán)節(jié)，讓不同的想法匯聚一堂，相互碰撞，從而產(chǎn)生新的高水準創(chuàng)意和金點子。該環(huán)節(jié)bilibili（B站）站觀看人數(shù)一度達到500余人。6月14日，大會還在線進行了POSTERS展示。

IEEE CSEI 2020旨在為計算機科學和教育信息化融合領域?qū)＜姨峁┮粋€展示成果和共享經(jīng)驗的交流平臺，同時，也將為智慧教育教學的創(chuàng)新研究、開發(fā)、實施和應用提供一個思想交流與碰撞的論壇，共同促進教育信息化與計算機科學領域的融合提升。