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物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)本科培養(yǎng)方案

發(fā)布時(shí)間:2020-07-10瀏覽次數(shù):3813

河南師范大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)

本科人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)簡介

本專業(yè)以智慧教育,、智慧農(nóng)業(yè)為特色研究方向,,主要研究信息感知,,無線網(wǎng)絡(luò)傳輸、智能計(jì)算等方面的理論和工程應(yīng)用問題,。以“加強(qiáng)基礎(chǔ),、拓寬專業(yè)、跟蹤前沿,、注重能力”為原則,,重在培養(yǎng)掌握通信技術(shù)、電子技術(shù),、傳感技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等相關(guān)領(lǐng)域知識,,具有較強(qiáng)的專業(yè)工程能力,、外語應(yīng)用能力和社會適應(yīng)能力,能夠在教育,、農(nóng)業(yè),、制造等領(lǐng)域中,從事信息獲取,、網(wǎng)絡(luò)傳輸和智能計(jì)算的研究,、設(shè)計(jì)、開發(fā),、調(diào)測,、運(yùn)行管理和工程應(yīng)用等工作的高素質(zhì)專門技術(shù)人才。

本專業(yè)于20129月開始招生,。依托“智慧商務(wù)與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”河南省工程實(shí)驗(yàn)室,、“教學(xué)資源與教育質(zhì)量評估大數(shù)據(jù)”河南省工程實(shí)驗(yàn)室、“計(jì)算智能與數(shù)據(jù)挖掘”河南省高校工程技術(shù)研究中心,、“智能信息處理”新鄉(xiāng)市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等科研平臺,,擁有“物聯(lián)網(wǎng)感知、物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn),、物聯(lián)網(wǎng)演示”等多個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,,為學(xué)生實(shí)踐能力與科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐與平臺保障。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求

    (一)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德,、智、體,、美全面發(fā)展,,具有良好科學(xué)文化素養(yǎng)和敬業(yè)精神,具備物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的計(jì)算機(jī),、通信和傳感領(lǐng)域的能力,,能夠從事物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)規(guī)劃,、分析、設(shè)計(jì),、開發(fā),、部署、運(yùn)行維護(hù)等方面工作,,具有一定創(chuàng)新精神,、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)專門人才。

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后35年預(yù)期能夠達(dá)到的目標(biāo):

1)德,、智,、體、美全面發(fā)展,,具有良好的科學(xué)文化素養(yǎng)和敬業(yè)精神,,一定的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)造能力,。

2)能夠?qū)ξ锫?lián)網(wǎng)行業(yè)有較為全面的認(rèn)知,,對智慧教育、農(nóng)業(yè)等行業(yè)有較為深入的研究,。

3)能夠?qū)θ斯ぶ悄?、大?shù)據(jù)、云計(jì)算等有較為全面的認(rèn)識,,并對其中某一技術(shù)有較為深入的研究及實(shí)踐,。

 4)具備勝任物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)行業(yè)中某一技術(shù)領(lǐng)域的管理和應(yīng)用能力。

 5)具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,,以及一定的組織協(xié)調(diào)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,。

(二)畢業(yè)要求

畢業(yè)生應(yīng)具備以下知識、能力和素質(zhì):

(1)掌握馬列主義,、毛澤東思想與中國特色社會主義基本理論,,具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ),良好的人文社會科學(xué)素養(yǎng),、職業(yè)道德和心理素質(zhì),,社會責(zé)任感強(qiáng)。

(2) 掌握從事本專業(yè)工作所需的數(shù)學(xué)和其他相關(guān)的自然科學(xué)知識,,以及一定的人文科學(xué),、管理學(xué)知識。

(3) 掌握扎實(shí)的物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)基本理論,,具有從事物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)創(chuàng)新和工程管理必須的相關(guān)知識,。

(4) 熟悉無線通信、組網(wǎng),、傳感器,、人工智能,、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)及相應(yīng)的新技術(shù),、和新裝備,。

(5) 具有物聯(lián)網(wǎng)工程問題的分析、設(shè)計(jì)和原型驗(yàn)證能力,,能夠在物聯(lián)網(wǎng)工程過程中,,正確分析處理工程結(jié)構(gòu)、傳感器選型,、組網(wǎng)技術(shù),、軟件編制等問題,降低工程的復(fù)雜度和開發(fā)成本,。在理論學(xué)習(xí)和工程實(shí)踐等方面具有追求創(chuàng)新的態(tài)度和意識,。

(6) 熟練掌握一項(xiàng)開發(fā)工具,能夠開發(fā)一個(gè)具體的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng),,比如智慧教育,、智慧農(nóng)業(yè)和智能制造系統(tǒng)等。

(7) 自覺遵守職業(yè)和行業(yè)等方面的重要法律法規(guī)及方針政策,,理解工程技術(shù)倫理的基本要求及可持續(xù)發(fā)展特征。

(8) 掌握現(xiàn)代信息檢索的工具和方法,,具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識,,有不斷學(xué)習(xí)和獲取新知識以適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的能力。

(9) 具有一定的組織管理能力,、表達(dá)和溝通能力,、獨(dú)立工作和團(tuán)隊(duì)合作能力。

(10)具有一定的外語應(yīng)用能力,,能閱讀本專業(yè)的外文資料,,具有一定的跨文化交流與合作能力。

(11)具有一定的體育和軍事基本知識,,達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)和軍事訓(xùn)練的合格標(biāo)準(zhǔn),。

三、專業(yè)核心課程

物聯(lián)網(wǎng)控制原理與技術(shù),、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù),、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、操作系統(tǒng),、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),、計(jì)算機(jī)組成、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),、程序設(shè)計(jì)和離散數(shù)學(xué)等,。

四,、學(xué)制、總學(xué)分及授予學(xué)位

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制4年,,修業(yè)年限3-6年,。學(xué)生至少修滿160學(xué)分方可畢業(yè),頒發(fā)畢業(yè)證,。符合學(xué)位授予條件者授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位,。

五、課程結(jié)構(gòu)及總學(xué)分和總學(xué)時(shí)構(gòu)成表

5-1 課程結(jié)構(gòu)及學(xué)分構(gòu)成表(非師范類)

課程結(jié)構(gòu)

學(xué)分

占總學(xué)分

的比例%

備注

通識教育課程

57

必修課

51

35.6%

根據(jù)專業(yè)性質(zhì)設(shè)置通識教育必修課程,,少于規(guī)定學(xué)分的其學(xué)分移至專業(yè)課程中,。

選修課

6

專業(yè)課程

103

必修課

76

64.4%

要求專業(yè)課程學(xué)分不少于總學(xué)分的50%;專業(yè)選修課程學(xué)分不少于專業(yè)課程學(xué)分的25%,。

選修課

27

合計(jì)

160

100%

 

其中,,實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)(含實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn),、畢業(yè)論文等)

47

29.4%

要求人文社會科學(xué)類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)學(xué)分不少于總學(xué)分的15%,,理工類專業(yè)不少于25%


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